尋找者’，你有三次尋找機會。三次以內找到她，即為通關。**
**3. 三次尋找失敗——她將成為‘尋找者’。被找到者永遠留在閣樓。**
**4. 記住：她不是你自己，不是蘇小念，不是任何人。她只是一個童年的小女孩，只想和你玩一場游戲。**
蘇晚的視線在最末兩行字上停了很久。
“她不是蘇小念”——這條規則特意標注了她女兒的名字。也就是說，這輛列車知道她綁定了誰，也預判了她的反應。
她抬起頭，看著面前的小女孩。
女孩朝她笑了一下，伸出手，抓住了她的兩根手指。小手暖和和的，像剛從被窩里拿出來。
“姐姐。”
“你來陪我玩了。”
“我等了好久好久。”
蘇晚的心被一只無形的手狠狠攥住了。
她想起小念五歲的時候也是這樣牽她的手指。在***門口，在游樂場排隊的長椅上，在醫院走廊里——
不能想那個。
她把注意力拽回規則上。捉迷藏，三次機會。她需要在這個閣樓里找到這個小女孩——但閣樓就三十平方米的樣子，只有一張床、一張書桌、一個衣柜、一個書架，沒有暗室，沒有可以**的隱秘空間。
太明顯了。
她在***的時候看過孩子們玩捉迷藏。小孩子藏的技巧并不高明，他們常常會藏在自己最喜歡的地方，或者自己最害怕的地方，或者——自己最希望被發現的地方。
或者說，不是藏在物理空間里。
蘇晚低頭看著女孩，蹲下來和她平視：“你是不是——想讓我看什么東西？”
女孩的眼睛亮了一下。
她松開蘇晚的手指，轉身走到書桌前，踮起腳尖從桌面拿起一張畫，雙手舉到蘇晚面前。
是一張蠟筆畫。畫上是一個女人牽著一個小女孩，**是這間閣樓。畫得歪歪扭扭的，人物的臉只有簡單的圓和點，但顏色用了很多——女人的裙子是明**的，女孩的裙子是粉色的，兩個人之間用紅色蠟筆畫了無數道螺旋線，像纏繞的藤纏住兩條靜止的小腿。
畫的下方寫著稚嫩的鉛筆字：“媽媽和我。”
“等一下——”
蘇晚心里涌上一股潮水般的直覺。不是推理，不是分析，是比意識更快的、屬于母親的直