。
講到一半，他打斷我：“這個算法的改進點，是你自己想出來的？”
“是的。”
“很有意思。”他點點頭，“繼續(xù)。”
面試結(jié)束的時候，他站起來。
“林念同學(xué)，表現(xiàn)得不錯。回去等消息吧。”
我道謝，往外走。
走到門口，他又叫住我。
“林念同學(xué)。”
我回頭。
“有個前輩讓我?guī)Ь湓挘彼α诵Γ八f，‘好好的’。”
我愣了一下。
“前輩？”
“嗯。”他沒多解釋，“保持聯(lián)系。”
從公司出來，我查了一下這家公司的高管。
CEO那一欄，名字是沈時安。
旁邊有一張照片。
那個人——
我想起來了。畢業(yè)典禮那天，角落里穿深色西裝的年輕男人。
他是高我們?nèi)龑玫膶W(xué)長，研究生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，做到現(xiàn)在。
我收起手機，往地鐵站走。
回去的路上，我一直在想。
他為什么要推薦我？
我們好像沒說過話。
算了。不管了。
現(xiàn)在最重要的事，只有一件。
我打開郵箱，把整理好的證據(jù)文檔發(fā)給期刊編輯部。
主題：關(guān)于《XXX》論文的學(xué)術(shù)不端舉報。
舉報人：林念。
發(fā)送。
手機震動了一下。
是導(dǎo)師。
“念念，你確定要這么做？”
我回復(fù)：“趙老師，這是我的東西。我不要回來，但我也不能讓她白拿。”
導(dǎo)師沒再回。
過了一會兒，她發(fā)來一條：
“好。我支持你。”
6.
舉報提交后的第二天，期刊編輯部回復(fù)了郵件。
“您提供的材料已收到，我們將啟動調(diào)查程序。調(diào)查期間，相關(guān)論文將暫停發(fā)表流程。”
我把郵件截圖保存好。
接下來，就是等。
三天后，學(xué)院教務(wù)處找我談話。
“林念同學(xué)，”教務(wù)處老師說，“有人舉報宋甜甜同學(xué)的論文涉嫌學(xué)術(shù)不端，你了解情況嗎？”
“我是舉報人。”
老師愣了一下。
“這些是證據(jù)。”我把文件夾遞過去，“原始數(shù)據(jù)、時間戳、組會記錄，都在里面。”
老師翻了翻，臉色變了。
“你先回去吧。我們會調(diào)查的。”
我點點頭，出了辦公室。
走廊里，迎面撞上宋甜甜。
她的臉色很難看。
“林念。”她擋在我面前，“你舉報我？”
“是。”
“你——”她聲