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“林子昂，你又去哪個(gè)網(wǎng)吧通宵了！滿身酸臭味，爛泥扶不上墻！”

教導(dǎo)主任尖銳的嗓音穿透走廊。

高一開學(xué)第一天。

我猛地睜開眼，心臟還在劇烈跳動(dòng)。

撕裂校服的布料聲似乎還在耳邊回響。

視線逐漸聚焦。

走廊盡頭，十六歲的林子昂正低著頭。

他穿著那件前世被我親手扯碎的校服。

活生生的。

完好無損的。

眼眶瞬間溫?zé)幔移疵ё∠麓讲艣]讓自己哭出聲。

“問你話呢！啞巴了？”

教導(dǎo)主任唾沫橫飛，伸手就要去戳林子昂的額頭。

林子昂猛地偏頭躲開。

眼神里滿是桀驁和防備。

像一只隨時(shí)準(zhǔn)備咬人的刺猬。

“我沒去網(wǎng)吧。”他聲音沙啞。

“沒去網(wǎng)吧你一身的餿味？你這種垃圾學(xué)生我見多了！”

教導(dǎo)主任冷笑一聲。

揚(yáng)起手就要扇下去。

“住手。”

我快步走過去，一把捏住了主任的手腕。

主任愣了一下。

“**師？你干什么，我在管教你們班的遲到生！”

我松開手，沒有理會(huì)他。

轉(zhuǎn)身看向林子昂。

他下意識(shí)地往后退半步。

雙手緊緊攥成拳頭，眼神警惕地盯著我。

那是長期遭受語言暴力后產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)。

前世，我也是這樣。

不分青紅皂白地**他，將他逼上絕路。

心口像被鈍刀割開一樣疼。

我壓下將他緊緊抱進(jìn)懷里的沖動(dòng)。

從口袋里掏出一包濕紙巾。

抽出一張，遞到他面前。

“擦擦手上的灰。”

林子昂愣住了。

他看著我手里的紙巾，又看了看我。

眼神從警惕變成了茫然。

“**師，你這是什么意思？他去網(wǎng)吧通宵，你還給他遞紙巾？”

教導(dǎo)主任在一旁不滿地嚷嚷。

我轉(zhuǎn)過身，目光冷冷地看著主任。

“李主任，為人師表，講話要講證據(jù)。”

“證據(jù)？他身上的味道就是證據(jù)！”

我拿出手機(jī)，點(diǎn)開一**剛在校門口拍的照片。

舉到主任面前。

“這是我十分鐘前在校門外拍的。”

照片上，林子昂正彎著腰，幫一個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人推著一輛裝滿泔水和垃圾的三輪車上坡。

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“他身上的味道，是幫人推垃圾車蹭上的。”

我聲音平靜，卻字字?jǐn)S地有聲。

“李主任，您剛才說他是爛泥扶不上墻的垃圾學(xué)生？”

主任的臉色瞬間漲成了豬肝色。

他盯著屏幕，張了張嘴，半天沒說出話來。

周圍路過的學(xué)生紛紛投來異樣的目光。

“這……這誰知道他是不是故意裝模作樣。”

主任還在嘴硬。

“既然誤會(huì)解開了，我就帶我的學(xué)生回班了。”

我不給他繼續(xù)發(fā)難的機(jī)會(huì)。

轉(zhuǎn)頭看向林子昂。

聲音不自覺地放柔。

“走吧，**室。”

林子昂呆呆地看著我。

他沒有接那張紙巾。

只是默默地跟在我身后。