第3章
御獸:Boss上線中
約戰------------------------------------------“周三御獸對戰課,你我對決?!蔽囊伴_口?!安淮??!卑簵l件反射般拒絕,先前的經歷太過慘痛。明明自己已經是接受過靈獸反饋的一階御獸師,在跟文野單挑的時候還會被暴揍。 !文野就是個怪人!,甚至不敢用太找揍的用詞,畢竟那次被暴揍后包利群故技重施叫了家長,結果就是自己跟爸媽一起在辦公室被文野罵。,當時辦公室里文野開口的第一句話就是“原來你有爸媽啊”,“我以為……”,文野未盡的半句話不得而知,但肯定不是好話!,包利群以及他戶口本上的爸媽都被文野陰陽怪氣,間雜直抒胸臆,輔以石老師的“小孩子說話就是這樣”哈哈而過。,越想越氣,包利群怒氣上頭,氣勢洶洶地大喊:“除非你讓我跟巖巖一起!”,下意識看向包利群,巖巖是誰來著?班里好像沒這個人,包利群這種性格竟然會有幫他打架的兄弟嗎?,反觀包利群已經被文野的眼神嚇得發怵,“不行的話就算了,我也沒這么想打,這次就算平局好了?!?你要不要臉,跟文野對戰還要拉上自己的靈獸!"戴安氣極,這家伙真是欠揍!“她自己沒靈獸總不能怪我吧,御獸對戰就應該派御獸上場啊!沒有御獸算什么御獸對戰?!卑涸秸f越理直氣壯起來,甚至開始振振有詞,“不然你干脆認輸好了。以后看見我就先給我讓道低頭??梢浴J裁矗俊备緵]想到這種不公平約戰文野竟然應了,提出者反倒是最驚訝的那個,畢竟一階御獸對戰中御獸師的戰力只能算是靈獸的零頭,更何況御獸師加上靈獸可不只是一加一等于二的效果。“說好了你別反悔!現在反悔也遲了!”包利群急忙應下,生怕文野半路反悔,自己錯過了此生唯一挫敗文野的機會。“文野,我去問問聆音猴,到時候你派她上場!”戴安緊急加上補丁。
“不行!”包利群慌忙拒絕。
“憑什么?”
“因為……那個,呃,御獸對戰肯定是派自己的靈獸上場啊,派別人的靈獸算什么對戰!這樣也根本看不出御獸師的水準吧!而且可以派別人的靈獸的話,文野也可以去借石老師的靈獸,這樣根本不公平!”言語之激烈,文野甚至在半空中看見了飛濺的泡沫星子。
”你跟文野對戰本來就是跟腿斷了的殘疾人賽跑,現在甚至還不讓殘疾人用輪椅!文野,我只是用這個作比喻。"戴安罵了包利群,順手朝文野比了個心。
“怎么都比不過文野,現在為了贏一次臉都不要了是吧?”
“就是就是!”
……
“沒關系,就這樣吧 ?!蔽囊袄∞燮鹦渥右呀浛煲獩_包利群臉上破口大罵的戴安,朝作勢在包利群的背后下黑腳的鄰座輕輕搖頭,順帶以眼神制止悄**使腳絆子的好心人,“說好了,周三對戰課,別找錯人?!?br>“不用你說,我眼神可比你這廢物好使多了?!卑耗弥b松弛的水杯,連撞幾個人的肩頭,得意洋洋地繞過大半個班級回到自己的座位去了。
“哇,你看到他那個樣,怎么就這么欠!”戴安快要對這個極品無語了,跟打不死的蟑螂一樣。
“就是就是!”
明明大家都不待見他,此極品卻連一點自覺都沒有,覺得自己腦域開發度達到30%了就可以俯視班級絕大多數人,對戰課還專門挑輔助類御獸師挑釁,落井下石,大家看不過說他幾句,就認為大家對他的排斥純純是庸才對天才的敵視。
戴安聽見包利群這番言論時簡直笑出了聲,他也能算天才嗎?
單論腦域開發度和御獸培育理論水平,文野拉他幾條街,而且文野腦域開發度達到40%了也沒像他這樣到處奚落同學,還會幫助大家查找培育資料,進行培育方案的優化。
排開文野,班級第一也是戴安,哪輪得到包利群來稱天才?
“既然大家都想跟包利群探討御獸對戰訣竅,那么御獸對戰多來幾輪也沒關系吧?!鳖I座朝著包利群的方向示意。
“同學之間相互切磋多正常??!”
"對的對的!我家櫻花鵝最近很需要屬性相克的練習對戰,他的巖濺魚剛好適合進行對戰。"
“聆音猴也可以參戰!”
“但他不接受咋辦?這小子欺軟怕硬有一套的。”
“……”
“……”
“……”
這大概便是全班都看不過包利群,他卻能耀武揚威至今的原因了,畢竟是一鍋粥里出了一顆老鼠屎,純良的初中生再壞也壞不到哪去,做的最壞的事情也就是罵包利群幾句,罵人主力軍甚至是戴安。
“小事一樁,我幫你們揍了。”文野擺手。
“okok。全班的希望,靠你啦!”
“我可以在旁邊給包利群加倒油!”
“我也可以!”
戴安悄**湊近,擠眉弄眼:“要不今天放學之后我去堵他,或者我讓聆音猴找點巖濺魚的小麻煩?!?br>“讓聆音猴專心學習,我能搞定。”文野搖頭。
雖然來到這個世界不久,還沒有摸索出相應的戰斗體系,但一個初中生都打不過還是有點侮辱專業殺手了。
至于巖濺魚,文野這次放學跟戴安一起回去,剛好可以去靈獸初級義務教育中心接聆音猴,順便進行觀察。
畢竟知己知彼百戰百勝,文野決定回家后在緊急攝取義務教育靈獸知識之外多查閱一份巖濺魚的資料。
自己也需要測試一下現下所能發揮的最高戰力,御獸對戰的話也不能借助外力,這就需要文野思考如何快速拉近跟御獸師的距離。
不自覺的,文野的嘴角帶出一點笑意,戰斗大概是她最為熟悉也是最為擅長的生活方式,也是她毫無迷茫的領域。
“不行!”包利群慌忙拒絕。
“憑什么?”
“因為……那個,呃,御獸對戰肯定是派自己的靈獸上場啊,派別人的靈獸算什么對戰!這樣也根本看不出御獸師的水準吧!而且可以派別人的靈獸的話,文野也可以去借石老師的靈獸,這樣根本不公平!”言語之激烈,文野甚至在半空中看見了飛濺的泡沫星子。
”你跟文野對戰本來就是跟腿斷了的殘疾人賽跑,現在甚至還不讓殘疾人用輪椅!文野,我只是用這個作比喻。"戴安罵了包利群,順手朝文野比了個心。
“怎么都比不過文野,現在為了贏一次臉都不要了是吧?”
“就是就是!”
……
“沒關系,就這樣吧 ?!蔽囊袄∞燮鹦渥右呀浛煲獩_包利群臉上破口大罵的戴安,朝作勢在包利群的背后下黑腳的鄰座輕輕搖頭,順帶以眼神制止悄**使腳絆子的好心人,“說好了,周三對戰課,別找錯人?!?br>“不用你說,我眼神可比你這廢物好使多了?!卑耗弥b松弛的水杯,連撞幾個人的肩頭,得意洋洋地繞過大半個班級回到自己的座位去了。
“哇,你看到他那個樣,怎么就這么欠!”戴安快要對這個極品無語了,跟打不死的蟑螂一樣。
“就是就是!”
明明大家都不待見他,此極品卻連一點自覺都沒有,覺得自己腦域開發度達到30%了就可以俯視班級絕大多數人,對戰課還專門挑輔助類御獸師挑釁,落井下石,大家看不過說他幾句,就認為大家對他的排斥純純是庸才對天才的敵視。
戴安聽見包利群這番言論時簡直笑出了聲,他也能算天才嗎?
單論腦域開發度和御獸培育理論水平,文野拉他幾條街,而且文野腦域開發度達到40%了也沒像他這樣到處奚落同學,還會幫助大家查找培育資料,進行培育方案的優化。
排開文野,班級第一也是戴安,哪輪得到包利群來稱天才?
“既然大家都想跟包利群探討御獸對戰訣竅,那么御獸對戰多來幾輪也沒關系吧?!鳖I座朝著包利群的方向示意。
“同學之間相互切磋多正常??!”
"對的對的!我家櫻花鵝最近很需要屬性相克的練習對戰,他的巖濺魚剛好適合進行對戰。"
“聆音猴也可以參戰!”
“但他不接受咋辦?這小子欺軟怕硬有一套的。”
“……”
“……”
“……”
這大概便是全班都看不過包利群,他卻能耀武揚威至今的原因了,畢竟是一鍋粥里出了一顆老鼠屎,純良的初中生再壞也壞不到哪去,做的最壞的事情也就是罵包利群幾句,罵人主力軍甚至是戴安。
“小事一樁,我幫你們揍了。”文野擺手。
“okok。全班的希望,靠你啦!”
“我可以在旁邊給包利群加倒油!”
“我也可以!”
戴安悄**湊近,擠眉弄眼:“要不今天放學之后我去堵他,或者我讓聆音猴找點巖濺魚的小麻煩?!?br>“讓聆音猴專心學習,我能搞定。”文野搖頭。
雖然來到這個世界不久,還沒有摸索出相應的戰斗體系,但一個初中生都打不過還是有點侮辱專業殺手了。
至于巖濺魚,文野這次放學跟戴安一起回去,剛好可以去靈獸初級義務教育中心接聆音猴,順便進行觀察。
畢竟知己知彼百戰百勝,文野決定回家后在緊急攝取義務教育靈獸知識之外多查閱一份巖濺魚的資料。
自己也需要測試一下現下所能發揮的最高戰力,御獸對戰的話也不能借助外力,這就需要文野思考如何快速拉近跟御獸師的距離。
不自覺的,文野的嘴角帶出一點笑意,戰斗大概是她最為熟悉也是最為擅長的生活方式,也是她毫無迷茫的領域。