“F級(jí)，拾荒者。”
三個(gè)灰蒙蒙的字停在感應(yīng)柱上，沒(méi)有技能虛影，也沒(méi)有高等級(jí)職業(yè)覺(jué)醒時(shí)鋪開(kāi)的光效。
陸沉的手還貼著冰涼的金屬表面。剛才涌進(jìn)掌心的熱意已經(jīng)退了，操場(chǎng)卻像被人按掉聲音，安靜了半拍。
覺(jué)醒臺(tái)的光柱亮了整個(gè)上午。臨海市第三職業(yè)高中的三百多個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生依次上臺(tái)，家長(zhǎng)區(qū)從最初的緊張看到了麻木，有人刷手機(jī)，有人還捏著沒(méi)喝完的豆?jié){。
就在陸沉前面，周驍覺(jué)醒了*級(jí)盾衛(wèi)。深藍(lán)光芒凝成半人高的盾，幾個(gè)缺前排的新人隊(duì)當(dāng)場(chǎng)記下了他的名字。
許晴的銀白長(zhǎng)弓虛影更亮。
“**，逐風(fēng)弓手。”
教學(xué)樓走廊上的老師同時(shí)低頭，一人直接翻開(kāi)記錄本。許晴從高二起就是班里的尖子，這個(gè)結(jié)果沒(méi)人意外。
陸沉也沒(méi)想過(guò)自己會(huì)和她一樣。可他走上臺(tái)時(shí)，至少?zèng)]想過(guò)結(jié)果會(huì)落到評(píng)級(jí)表的最底端。
拾荒者。
沒(méi)有初始戰(zhàn)斗技能，連輔助職業(yè)都算不上。臨海市近五年只出現(xiàn)過(guò)兩次，上一個(gè)覺(jué)醒者的公開(kāi)去向，是城南廢品**站。
系統(tǒng)提示音與報(bào)出**時(shí)一樣平直。
排隊(duì)的人群里有人小聲說(shuō)了句什么，但很快就安靜了。
沒(méi)有人再開(kāi)口，只是有人低頭看自己的腳尖，有人把視線移開(kāi)。
陸沉收回手，在感應(yīng)柱邊上站了兩三秒，然后轉(zhuǎn)身**。他路過(guò)周驍身邊的時(shí)候，周驍張了張嘴，最后只說(shuō)了句“一會(huì)兒食堂見(jiàn)”。陸沉點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)什么，但他注意到許晴朝這邊掃了一眼，視線在他身上停留了不到一秒，然后移開(kāi)了。
教導(dǎo)主任站在覺(jué)醒臺(tái)側(cè)面，手里拿著記錄板，在陸沉的名字后面寫(xiě)了“F級(jí)拾荒者”六個(gè)字，筆跡很輕，像是已經(jīng)準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)了。
陸沉走過(guò)家長(zhǎng)區(qū)的時(shí)候，能聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人在低聲討論。一個(gè)中年男人對(duì)旁邊的人說(shuō)“F級(jí)生活職業(yè)，這孩子以后不好走”，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)過(guò)來(lái)人的惋惜，沒(méi)壓低聲音，但也沒(méi)故意讓他聽(tīng)見(jiàn)。
他繼續(xù)往前走，穿過(guò)操場(chǎng)，在主教學(xué)樓后門(mén)邊上停下來(lái)，靠墻站了一會(huì)兒。
周驍差不多兩分鐘后追上來(lái)，手里還拎著兩瓶水。“食堂那邊說(shuō)今天加雞腿，走不走？”
陸沉接過(guò)水灌了一口，喉結(jié)滾了一下才開(kāi)口：“走了。”
食堂里滿(mǎn)是覺(jué)醒結(jié)果的討論聲。周驍剛坐下，就點(diǎn)開(kāi)盾衛(wèi)的基礎(chǔ)說(shuō)明：屬性集中在體質(zhì)和耐力，一級(jí)自帶百分之十五的格擋減傷。他嘴里還嚼著雞腿，已經(jīng)有幾個(gè)新覺(jué)醒的畢業(yè)生朝這邊張望，又沒(méi)想好怎么過(guò)來(lái)搭話(huà)。*級(jí)盾戰(zhàn)不缺隊(duì)伍，他們看的不是陸沉。
陸沉低頭把***上的肥邊挑開(kāi)。飯桌附近談的全是組隊(duì)、技能和新人副本，偶爾有人往這邊看，視線也落在周驍身上。
“你那個(gè)職業(yè)，系統(tǒng)具體怎么說(shuō)？”周驍放下雞腿。
陸沉展開(kāi)光屏。
“拾荒者：可從無(wú)主廢棄物中回收剩余材料與耐久。當(dāng)前范圍：廢棄裝備、零件、低級(jí)材料碎片。”
“沒(méi)了？”
“沒(méi)了。”
周驍搜到的三條公開(kāi)記錄里，兩條建議去廢品站，另一名拾荒者已經(jīng)改行送外賣(mài)。
“**不是開(kāi)維修回收店的嗎？”周驍把手機(jī)扣住，“總能幫上點(diǎn)忙。”
“能。”陸沉夾起那塊瘦肉。
父親的維修回收店當(dāng)然能給他一口飯吃。可如果職業(yè)的盡頭只是回到自家店里拆舊電機(jī)，覺(jué)醒臺(tái)上這個(gè)F級(jí)就等于提前把路寫(xiě)完了。
陸沉不打算只憑三條帖子認(rèn)命。至少，他得先弄清楚系統(tǒng)說(shuō)的“剩余材料與耐久”到底是什么。
吃完飯，周驍被幾個(gè)覺(jué)醒*級(jí)和C級(jí)職業(yè)的畢業(yè)生叫去討論組隊(duì)的事。陸沉朝他說(shuō)了聲先走，就出了食堂。
學(xué)校西側(cè)是訓(xùn)練場(chǎng)，平時(shí)用來(lái)給戰(zhàn)斗職業(yè)者做實(shí)戰(zhàn)模擬。今天剛覺(jué)醒完，訓(xùn)練場(chǎng)上已經(jīng)有人在試技能了。陸沉看見(jiàn)一個(gè)C級(jí)近戰(zhàn)職業(yè)者正對(duì)著訓(xùn)練假人揮刀，刀身上帶出一層淡紅色的光，應(yīng)該是某種攻擊加成技能。旁邊還有幾個(gè)圍觀的人，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲驚嘆。
他收回目光，沿著訓(xùn)練場(chǎng)外圍的通道往校門(mén)口走。
走到一半的時(shí)候，他的腳步停了。
通道右側(cè)有一排廢料箱，是學(xué)校用來(lái)堆放更換下來(lái)的訓(xùn)練器材和損壞裝備的。最上面那個(gè)鐵皮箱的蓋子沒(méi)合嚴(yán)，一把斷劍斜靠在箱子邊上，劍身中段有一條明顯的裂紋，劍柄上纏著的皮繩已經(jīng)磨得發(fā)黑。
這把劍陸沉認(rèn)識(shí)。上周實(shí)戰(zhàn)模擬課上，一個(gè)C級(jí)戰(zhàn)士職業(yè)者用它劈砍時(shí)，劍身承受不住技能沖擊，當(dāng)場(chǎng)斷裂。
劍柄下還掛著器材科的報(bào)廢簽，編號(hào)一欄已經(jīng)劃銷(xiāo)。這里不是待維修區(qū)，而是學(xué)校完成登記后、等著按廢鐵清走的廢料箱。
但現(xiàn)在這把劍在他眼里不太一樣。
斷劍的劍身上，靠近裂紋的位置，浮現(xiàn)出一行淡綠色的字。
銹蝕的斷劍·可回收
陸沉眨了眨眼，字還在。他又看了一眼周?chē)ǖ郎蠜](méi)有人，訓(xùn)練場(chǎng)那邊的人注意力都在新技能上，沒(méi)人往廢料箱這邊看。
他走到廢料箱前，伸手握住斷劍的劍柄。指尖觸碰到劍柄的瞬間，系統(tǒng)提示音在腦海中響起，和剛才覺(jué)醒臺(tái)上的聲音一樣，但這次的內(nèi)容完全不同。
“檢測(cè)到無(wú)主廢棄裝備，符合拾荒者回收條件。是否回收？是/否。”
陸沉握著劍柄站了大概五秒鐘，然后選擇了“是”。
回收過(guò)程沒(méi)有任何光影特效。他只覺(jué)得掌心一熱，那把斷劍像是被什么東西從內(nèi)部撐開(kāi)了一樣，劍身上的裂紋迅速擴(kuò)大，然后整把劍在手里碎成了十幾塊碎片。碎片在半空中重新凝聚，變成了兩件東西。
一塊拳頭大小的碎鐵塊，表面粗糙，帶著金屬冷卻后特有的灰藍(lán)色澤。
一片指甲蓋大小的光點(diǎn)，懸浮在掌心上空，微微發(fā)著暖**的光。
系統(tǒng)提示再次響起：“回收完成。獲得碎鐵，獲得耐久碎片。”
陸沉把碎鐵托在手里掂了掂。重量扎實(shí)，斷面的灰藍(lán)色比家里常用的維修料更純。耐久碎片則直接融入系統(tǒng)面板，在“裝備耐久強(qiáng)化”后點(diǎn)亮了一次可用次數(shù)。
可回收旁邊還多出兩行灰字：遺跡資料比對(duì)、異常資產(chǎn)復(fù)核，全都標(biāo)著未解鎖。
他把碎鐵裝進(jìn)口袋，手指在袋口按了一下。家里收一件報(bào)廢裝備通常只給二十到五十，這塊高純度碎鐵單賣(mài)至少能翻三倍；一枚耐久碎片，市價(jià)不會(huì)低于一百五。
一把在廢料箱里放了一周的斷劍，當(dāng)初的主人不要，清潔工不看，卻在他手里拆出了兩份真金白銀的東西。
陸沉把口袋里的碎鐵按了按，確認(rèn)不會(huì)掉出來(lái)，然后繼續(xù)往校門(mén)口走。他的步伐比剛才快了一點(diǎn)，但臉上的表情沒(méi)什么變化。
走到校門(mén)口的時(shí)候，他停下了。
校門(mén)右側(cè)的綠化帶邊上，躺著一具灰皮野豬的**。這是訓(xùn)練用的低級(jí)怪物，由學(xué)校統(tǒng)一從野外捕捉回來(lái)給戰(zhàn)斗職業(yè)者練手的，陸沉今天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候這只野豬就已經(jīng)死了，聽(tīng)保安說(shuō)是一個(gè)C級(jí)職業(yè)者上實(shí)戰(zhàn)課的時(shí)候打死的，**還沒(méi)來(lái)得及清理。
他本來(lái)只是掃了一眼，正準(zhǔn)備走，但視線突然定住了。
灰皮野豬的**上，腹部位置的皮毛表面，浮現(xiàn)出了一行灰白色的字。
低級(jí)訓(xùn)練怪物殘骸·校方資產(chǎn)
處置流程未完成，暫不可回收
陸沉在綠化帶邊停住。
怪物殘骸。不是裝備，不是零件，而是一整具已經(jīng)被人拿完正常掉落的**。
它離他只有一步。可斷劍上的提示是綠色，這具**上的字卻是灰白色——系統(tǒng)認(rèn)出了價(jià)值，也認(rèn)出了學(xué)校還沒(méi)有放棄它。
陸沉沒(méi)有伸手。
保安室就在旁邊，校門(mén)口也有監(jiān)控。即使無(wú)人留意，他現(xiàn)在拿走的仍是校方資產(chǎn)。越過(guò)這條線，拾荒者和偷拿別人的材料沒(méi)有區(qū)別。
他把那行灰字記住，轉(zhuǎn)身走出校門(mén)。
他需要先回家，把碎鐵和耐久碎片的事情搞清楚，然后查一下職業(yè)者公開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)里關(guān)于拾荒者的完整記錄。
如果斷劍的回收不是偶然，如果學(xué)校正式放棄這具**后提示真的會(huì)變綠，那么公開(kāi)評(píng)級(jí)與他的實(shí)際能力之間，還藏著一個(gè)沒(méi)人記錄過(guò)的落差。
別人打死一只怪物，拿完掉落就走了。
但他可能能從**上再多拿一份。