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"我知道。"他的表情很微妙。"但別人不知道啊。"
"你跟他們解釋一下——"
"我解釋了。"
"然后呢？"
"他們說(shuō)親兄弟更有CP感。"
我躺在床上，盯著天花板。
心臟又開(kāi)始疼了。
不是生理上的。
是精神上的。
第二天更離譜。
因?yàn)槲腋绮恢菇铀臀遥€開(kāi)始在學(xué)校門(mén)口"巡邏"。
有一個(gè)男生跟我借了筆記本，在門(mén)口還給我的時(shí)候，多說(shuō)了兩句話(huà)。
我哥從電動(dòng)車(chē)上下來(lái)，走到那個(gè)男生面前。
摘下墨鏡。
露出一雙極其好看但極其冰冷的眼睛。
"你誰(shuí)？"
男生愣了。
"我、我是他同學(xué)——"
"以后離他遠(yuǎn)點(diǎn)。"
"??？"
我沖過(guò)去拉開(kāi)他們。
"哥！他就是還我筆記本！"
"還完了就走。"
男生攥著筆記本，跌跌撞撞地跑了。
臨走前回頭看了我一眼，那眼神充滿(mǎn)了同情和恐懼。
當(dāng)天下午，輔導(dǎo)員找我了。
"林正同學(xué)，有人反映你每天被一個(gè)社會(huì)人士接送上下學(xué)，而且那個(gè)人還威脅了你的同學(xué)。"
我坐在輔導(dǎo)員辦公室的椅子上，想死的心都有了。
"劉老師，那是我親哥。"
"你親哥？"
"嗯。"
"他為什么要接送你？"
"因?yàn)槲仪皫滋煨呐K驟停住院了，他不放心。"
"那他為什么威脅你同學(xué)？"
"他……有社交障礙。"
劉老師推了推眼鏡，看了我半天。
"林正，你的家庭情況，方便跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？"
我張了張嘴。
說(shuō)什么？
說(shuō)我媽是病嬌，我爸曾經(jīng)以為自己是秦始皇，我哥每周計(jì)劃**一次？
"挺好的。"
"挺好的？"
"嗯，普通家庭，其樂(lè)融融。"
劉老師顯然不信。
她翻了翻記錄本。
"這樣吧，我想請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校談一次。"
我的心沉到了谷底。
"老師，沒(méi)必要——"
"有同學(xué)反映你之前在校門(mén)口突然暈倒，加上現(xiàn)在你哥的情況，學(xué)校需要了解你的家庭環(huán)境，確保你的安全。"
"老師，我真的沒(méi)問(wèn)題——"
"那就讓你家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明一下情況，很快的。"
她笑了笑。
"別緊張，就是聊聊天。"
我走出辦公室，給家里打電話(huà)。
打給我爸。
因?yàn)槿齻€(gè)人里面，他現(xiàn)在是最正常的那個(gè)。
至少表面上是。
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