林宇有一個特異功能，那就是能看到別人的未來。
這個能力首次發(fā)生是在高中畢業(yè)時，作為剛剛脫離苦海并且對未來有著無限期望的少年，林宇的心里也開始出現(xiàn)很多青春期男孩喜歡幻想的場景——那就是一段甜甜的戀愛。而巧的是，這位少年正好有一位關(guān)注多年的異性。
自高一進(jìn)入新的班級以來，林宇就對坐在前桌的劉雨桐產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。
這也是有原因的。每次小組討論時她都會回過頭來用嚴(yán)肅且不會被老師發(fā)現(xiàn)的表情和林宇閑聊，包括但不限于舍友的怪癖，鄰居的丑聞，同學(xué)的八卦……而這樣熱情的女生，尤其還有著姣好的面容，對男孩們有著她們想象不到的殺傷力。更值得叨念的是，整個高中三年，劉雨桐的座位永遠(yuǎn)不會離開林宇三米以外。
這三年下來，林宇清楚的明白，自己的青春被這位女生綁架了，雖然是他自己主動把自己的手綁起來并滾到劉雨桐的腳下，但他心甘情愿。
就在畢業(yè)后的暑假的一天晚上，林宇終于下定決心去找劉雨桐袒露自己的心聲，就在他倆的聊天框中編輯好文案馬上發(fā)送的時候，林宇的眼前忽然閃過一個畫面：對面發(fā)送了“拒絕”的消息。十分清晰，甚至能看到消息發(fā)送的時間，是凌晨6：21，就好像是親眼見到了自己手機(jī)屏幕的變化，持續(xù)有三秒之久，甚至?xí)惺艿揭还瑟殞儆诒戆资〉氖淝楦小?br>“不要怕，這是幻覺而已。”林宇如此鼓勵自己。
終于在將近十分鐘的糾結(jié)之后選擇了發(fā)送。
之后是漫長的等待，這期間他選擇看小說，打游戲，追劇……只要是能消磨時間的做法，林宇無所不用其極。終于，從半夜12點等到凌晨3點后，他抱著“她一定是睡覺了”這樣的想法入睡了。
九點左右，林宇忽然被驚醒，按平時的規(guī)律來說，他本該吃午飯時蘇醒，可是他還是睡不下去了，緊張感隨著眼睛的睜開開始蔓延全身。打開手機(jī)屏幕，解鎖界面就已經(jīng)出現(xiàn)了對面的消息：
拒絕。
林宇的緊張感倒是減少不少，隨之而來的是一種說不上來的感覺，有如釋重負(fù)、失落、迷茫，也許還有點無所謂。不過還是要點進(jìn)聊天界面看一眼的。不過看不看都一樣，就是醒目又直接的“拒絕”二字。
林宇開始以“敗犬”的身份漫無目的的翻著聊天記錄，忽然想到半夜里他看到的場景，雖然覺得是幻想，但那時的真實感與具體細(xì)節(jié)卻一直沒有淡忘。
“不會這么巧吧。”
林宇一邊想著一邊翻到最新的聊天記錄，上面的時間顯示是：6：21。
“傷心過頭了。一定是這樣。”
林宇就這么想著，腦子里一直重溫著三年來與劉雨桐的種種細(xì)節(jié)，企圖找到對方討厭自己的證據(jù)。可越是尋找，就越是煩惱，因為根本找不到。林宇的大腦里全是完美又可愛、始終對自己笑呵呵的劉雨桐，根本就沒有厭煩他的表現(xiàn)，怎么會這樣呢。
……
此后，林宇雖然常處于失落中，但對自己的眼睛與大腦開始產(chǎn)生疑惑。當(dāng)他報名駕校時，他看到了一個教練坐在自己旁邊，后來他看到的教練真的成為現(xiàn)實里的教練。除此之外，就連逛完商場后抽到二等獎的場景都能看到。
林宇也讀過小說，也看過科幻電影，但是現(xiàn)實里真有人能預(yù)知未來嗎？而且這個人還是自己？怎么想都很離譜的事情就不會是真的吧？
但是，就在林宇準(zhǔn)備登陸網(wǎng)站查看高考成績時，眼前又出現(xiàn)了一份成績單，總分607，語文121，數(shù)學(xué)127，英語121，物理81，化學(xué)80，地理77。
每一科的成績都很清楚，考號也能看到，排名也能看到。
這對于林宇來說，已經(jīng)超出了他的預(yù)想成績。忽然起了雞皮疙瘩，不可能的吧。林宇一點點輸入自己的信息，映入眼簾的成績單與剛剛看到的毫無二致。當(dāng)他把成績單截圖發(fā)到家庭群后，林宇又看到自己一家在晚上去了自己最喜歡的飯店聚餐的場景，果然，爸媽在表達(dá)了興奮之后，表示下班后要帶林宇去那家自助餐廳大吃特吃。
林宇不受控制的進(jìn)入一種恍惚的狀態(tài)。自己表白被拒后，好像覺醒了什么了不起的能力吧。這算什么，情場失意，成績得意，身體得意嗎？那自己到底是該高興還是傷心呢？就算自己真的有預(yù)知未來的能力，自己也做不到拯救世界之類的吧，不過自己要是能靠這個發(fā)財就好了，這才是林宇的理想。
“如果是夢的話，老天你可真會賞罰分明。”
……
而到了填報入學(xué)志愿的時候更有說法。林宇在得知自己超常發(fā)揮后，便把目標(biāo)放在S大學(xué)與J大學(xué)，但又出現(xiàn)了一個嚴(yán)峻的選擇。
當(dāng)把S大學(xué)放在J大學(xué)前，他的眼前便能出現(xiàn)劉雨桐一臉興奮地站在S大學(xué)門前；當(dāng)***學(xué)校地報名順序反過來就不會看到那位女孩。
兩所名校都是林宇所渴求的，可是對現(xiàn)在的他來說，又加入了劉雨桐的因素，本來能看到未來的事情，應(yīng)該會有很多更好的選擇，可是林宇還是說不明白，也拿不準(zhǔn)自己的心里究竟是何想法，說不準(zhǔn)到底該作何選擇。
也就在猶豫的時候，劉雨桐破天荒的發(fā)來了消息，自那天表白被拒之后，劉雨桐和自己的故事就只停留在腦海里的回憶，但是也沒有再彼此發(fā)過消息。
熟悉的手機(jī)消息提示聲和熟悉的聊天頭像與備注讓林宇的心又開始加速。
“你還會去S大學(xué)嗎？”劉雨桐這么問。
林宇想起來，在高考前的某個晚自習(xí)，他們兩個傳小紙條時就討論過這個問題。
是劉雨桐先問：“你現(xiàn)在想好以后要去哪了嗎？”
“沒有呢，你呢？”
“如果一切正常的話，我應(yīng)該會去S大學(xué)。”
“我聽說過，我也倒是想象過去那，不過按我的分?jǐn)?shù)來看，還差20分左右呢。跟你這種優(yōu)等生拼了！”
“別慌，萬一到高考的時候忽然開竅了呢，最后沒準(zhǔn)考的比我還高。而且，到時候，你就報名那里的S科技大學(xué)。這樣我們起碼還能一塊玩呢（附帶一個簡筆畫版的笑臉表情包）。”
讀到這句話的林宇已經(jīng)開始在大腦想象以后還能和劉雨桐一起玩的場景了，根本沒有注意到身后悄悄走過來的班主任。
接下來的對話對象就是由班主任人來接替劉雨桐了，這不得不讓林宇覺醒第二人格，堅稱自己是在自言自語罷了。也好在班主任看在他們即將畢業(yè)了，也不再追究。