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房間里沒(méi)有床。
地上鋪著一個(gè)薄薄的睡袋，旁邊疊著幾件洗得發(fā)白的舊衣服。
一張搖搖欲墜的小桌子擠在角落，上面堆滿了厚厚的復(fù)習(xí)資料。
桌子上方，一盞昏黃的燈泡是整個(gè)房間唯一的光源。
然后，我看到了那面墻。
墻上沒(méi)有少女們喜歡的明星海報(bào)，也沒(méi)有漂亮的壁紙。
上面密密麻麻地貼滿了彩色的便利貼。
每一張便利貼上，都用清秀的字跡寫(xiě)著一句話。
“周小鹿，今天也要加油。”
“你很棒，不要懷疑自己。”
“你是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一切都會(huì)過(guò)去的。”
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人愛(ài)你，你要更愛(ài)自己。”
……
我的目光，最終定格在最中間的那一張，上面用紅色的筆，重重地寫(xiě)著三個(gè)字。
“再忍一忍。”
那三個(gè)字，像三根燒紅的鐵釘，狠狠地扎進(jìn)了我的心臟里。
我猛地回頭，看向門(mén)口的周小鹿。
她端著水杯，站在那里，臉色慘白，身體微微發(fā)抖。
那張永遠(yuǎn)掛著完美笑容的臉，此刻終于裂開(kāi)了一道縫，露出了里面那個(gè)千瘡百孔、正在流血的靈魂。
我的眼淚，在看到那句“你值得被愛(ài)”時(shí)，再也忍不住，奪眶而出。
6.
“林老師，您別……”
周小鹿看到我哭，更慌了，手里的水杯都快端不穩(wěn)。
我深吸一口氣，把眼淚憋了回去。
我知道，現(xiàn)在不是情緒失控的時(shí)候。
當(dāng)著她父母的面，任何過(guò)激的反應(yīng)，都可能讓她在家里處境更糟。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上已經(jīng)恢復(fù)了平靜，甚至還帶著一絲職業(yè)性的微笑。
“周媽媽，小鹿這孩子，就是太懂事了。”
我看著她，一字一句地說(shuō)，“懂事到讓人心疼。”
周媽媽被我看得有些不自在，干笑著說(shuō)：“是……是嗎？這孩子從小就省心。”
“是太省心了。”
我加重了語(yǔ)氣，“家長(zhǎng)會(huì)自己扛，午飯自己用饅頭解決，連住的地方，都這么……‘別致’。”
我的目光掃過(guò)那個(gè)睡袋，和墻上刺眼的便利貼。
周媽**臉色青一陣白一陣，一旁的周爸爸從房間里走出來(lái)，皺著眉問(wèn)：“吵什么呢？陽(yáng)陽(yáng)要寫(xiě)作業(yè)了！”
他看到我，愣了一下，顯然對(duì)我的突然到訪感到意外。
“這位是？”
“小鹿的班主任。”
我自我介紹道。
周爸爸打量了我?guī)籽郏笱艿攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)周小鹿呵斥道：“愣著干嘛？還不快去給你弟削個(gè)蘋(píng)果！沒(méi)看到老師來(lái)了嗎？一點(diǎn)眼力見(jiàn)都沒(méi)有！”
周小鹿的身子一顫，像被**了一下，低著頭，小聲說(shuō)了句“哦”，就要往廚房走。
“等等。”
我叫住她。
我走到她面前，看著她的眼睛，用這輩子最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“小鹿，從今天開(kāi)始，每周一、三、五放學(xué)后，來(lái)我辦公室一趟。你的古文功底有點(diǎn)薄弱，我給你單獨(dú)補(bǔ)補(bǔ)課。”
這是一個(gè)借口。
一個(gè)拙劣，但此刻卻無(wú)比必要的借口。
她抬起頭，不解地看著我。
我沖她眨了眨眼，壓低聲音，用只有我們兩個(gè)人能聽(tīng)到的音量說(shuō)：“老師的辦公室有空調(diào)，還有舒服的沙發(fā)。”
那一瞬間，我看到她那雙萬(wàn)年冰封的眼睛里，似乎有什么東西，悄悄融化了。
7.
“課后輔導(dǎo)”的日子開(kāi)始了。
周一、三、五的下午四點(diǎn)半，周小鹿會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我