們說(shuō)這是***老物，叫她不要害怕。

宴席上每個(gè)人看起來(lái)都笑吟吟的，似乎這件事再平常不過(guò)。

可能是生老病死，人之常情吧——林暖這樣想。

距離**只有三天時(shí)間了，于是在宴席過(guò)后爸媽托相熟的伯伯送她回學(xué)校。

“還記得我嗎暖丫頭？

我是你魏伯伯。”

林暖看著這個(gè)面目和善的中年男人，其實(shí)并沒有回想起任何有關(guān)于他的記憶。

“記得，謝謝魏伯伯。”

“**媽也難過(guò)，不過(guò)伯伯覺得他們這樣做是不對(duì)的。

伯伯也說(shuō)**了，暖丫頭那樣一個(gè)重感情的人，瞞著不說(shuō)她會(huì)恨你們的。”

魏伯伯一邊開車一邊說(shuō)話，眼神還不斷往林暖身上瞟，生怕說(shuō)錯(cuò)話惹得她更難過(guò)。

林暖頻頻點(diǎn)頭附和，但其實(shí)根本沒聽到幾個(gè)字，她看著窗外飛馳而過(guò)的楊樹第一次覺得心里空落落的。

或許人們總是在會(huì)不自覺地去同情一個(gè)剛剛經(jīng)歷過(guò)大悲的人，就連那個(gè)總是看林暖不太順眼的班主任也不例外。

“你也不要想太多，你家里人也是為了你考慮，畢竟要**了，調(diào)整好心態(tài)。”

又或許不是同情而是出于人道**關(guān)懷吧，畢竟那張冷漠的臉?lè)路鹪谀钍裁醇榷ㄅ_(tái)詞一般。

林暖不是很能理解為什么所有人都把一場(chǎng)**看得這么重要，重要到完全不在乎她是怎么想的。

事實(shí)上是成績(jī)出來(lái)后，周圍人都在夸林暖心志堅(jiān)定，并沒有亂了心神影響發(fā)揮，她就這樣順利地進(jìn)入了內(nèi)定的重點(diǎn)班之一。

這個(gè)班側(cè)重理科培養(yǎng)，林暖說(shuō)：“我學(xué)不明白理科。”

畢竟自己從小感興趣的就是小說(shuō)散文一類的書籍，明擺著要走文科生的路子。

所以沒人知道林暖掉到班級(jí)倒數(shù)是因?yàn)樗耆珱]學(xué)過(guò)。

畫在黑板上的受力分析圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從沒進(jìn)入過(guò)她的腦子。

林暖的座位漸漸靠后，每天和朋友玩耍打鬧，老師看了都直搖頭。

后來(lái)有一天，她依然沒有聽課而是在寫自己喜歡的故事，講課的趙老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見了她低著頭不知在寫什么。

趙老師因?yàn)槟贻p所以管理叛逆期的高中生們有些困難，尤其是排名靠后的兩個(gè)班級(jí)調(diào)皮的厲害，所以她總是憋著一肚子氣再到林暖在的班里上第二節(jié)課。

“你在寫什么？”

她走到林暖身邊拿起那個(gè)沒來(lái)得及收起的本子。