空氣中彌漫著期待與緊張的混合氣息。

學(xué)生們離開教室，前往那個(gè)將決定他們未來走向的覺醒廣場(chǎng)。

冰靈夢(mèng)蝶排在隊(duì)伍中，和其他同學(xué)一樣，懷著激動(dòng)的心情踏上覺醒臺(tái)。

他深吸一口氣，按照教官的指示，將手掌穩(wěn)穩(wěn)地按在了冰涼的覺醒石柱頂端。

瞬間，一股磅礴但溫順的能量洪流從石柱涌入他的身體，貫通西肢百骸。

冰靈夢(mèng)蝶清晰地感覺到一股力量在自己意識(shí)深處孕育、凝聚。

他開始專注地冥想，在創(chuàng)世空間中構(gòu)筑他心目中那片獨(dú)一無二的宇宙藍(lán)圖：核心是一輛穿行于繁星之間的巨大星穹列車他想象著列車內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行的聲音，想象著環(huán)繞其間的行星景象，還有仙舟聯(lián)盟那些仙舟亦如羅浮，天闕，同時(shí)還有嵐的光矢**寰宇，（目前還很模糊，僅是雛形與氛圍感），并在其中一些星球上加入了象征性的、細(xì)微的“崩壞能和克系和詭異能，（樹及海包括在內(nèi)），(怪談和克蘇魯要在后面才有)沒有驚天動(dòng)地的異變，沒有系統(tǒng)警報(bào)，也沒有超出常理的檢測(cè)數(shù)據(jù)沖擊。

整個(gè)儀式平順得如同教科書描述的一般。

當(dāng)浮嵐收回手掌時(shí)，一顆拳頭大小、光芒流轉(zhuǎn)的世界種子在他掌心上方懸浮著。

種子內(nèi)部隱約可見極其微縮的星云、軌道和一個(gè)小小的、閃爍著金屬光澤的車廂輪廓，**空間中隱隱有幾絲難以名狀的、類似電路短路的紫灰紅色微光點(diǎn)綴。

**見習(xí)創(chuàng)世者：冰靈夢(mèng)蝶****世界名稱：初始未命名****世界結(jié)構(gòu)復(fù)雜度評(píng)級(jí)：A+****基礎(chǔ)規(guī)則穩(wěn)定性：良好****能量循環(huán)效率：中等****特殊能量特征：微弱未收錄屬性殘留（影響度 ＜ 0.3% - 待觀察）****綜合評(píng)價(jià)：合格 - 覺醒成功！

**檢測(cè)員看了一眼數(shù)據(jù)，點(diǎn)點(diǎn)頭宣布：“初三（7）班，冰靈夢(mèng)蝶，覺醒成功。

世界初步評(píng)級(jí)為 A+，具備基礎(chǔ)物理結(jié)構(gòu)邏輯框架，存在微量未登記能量特征，需后續(xù)創(chuàng)世者自行完善與觀察。

基礎(chǔ)良好，望再接再厲。”

周圍同學(xué)大多覺醒的是森林、湖泊、火山地貌、小型生態(tài)圈等，評(píng)分布在C到*-之間。

冰靈夢(mèng)蝶的“未命名世界”在光芒上略顯獨(dú)特（那車廂的金屬輪廓和扭曲的星空的，深邃感），A+的評(píng)級(jí)在人群中屬于上，符合其世界雛形復(fù)雜度較高但尚未具象化的特征。

白教授此刻也關(guān)注著結(jié)果。

他目光在冰靈夢(mèng)蝶世界種子那個(gè)極其微小的車廂輪廓和**紫灰紅色微塵上停留了一瞬，微微蹙眉。

那結(jié)構(gòu)布局……似乎蘊(yùn)含某種精巧的連通性？

而那微不足道的未知能量殘留，更是前所未見。

不，不能說前所未見，感覺上……更像是一種尚未定義的“組合”結(jié)果？

非常微弱，不足以影響穩(wěn)定，但確實(shí)有點(diǎn)意思。

“有點(diǎn)門道……但基礎(chǔ)看起來挺扎實(shí)。”

陳教授在心中默念了一句，暫時(shí)將這微小的異樣歸類為年輕人獨(dú)特的創(chuàng)意思路所附帶的一點(diǎn)難以避免的“雜波”，并未深想。

畢竟，這還是在合理的、正常的覺醒范疇之內(nèi)。

冰靈夢(mèng)蝶走下覺醒臺(tái)，看著掌心那顆蘊(yùn)含了他未來夢(mèng)想的小小世界種子，內(nèi)心平靜卻充滿力量。

第一步成功了，盡管還很粗糙簡(jiǎn)單，但獨(dú)屬于他冰靈夢(mèng)蝶的“詭異崩壞星穹鐵道”世界，己然誕生！

他臉上露出一抹微笑，眼中閃爍著開創(chuàng)者獨(dú)有的興奮光芒。

接下來，就是如何將它一步步打造、完善，使其真正成為震撼這個(gè)創(chuàng)世文明的宏偉宇宙了！

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