人是否能操縱自己的記憶呢？

如果可以的話(huà)，我想要讓青春再放肆一次。

1 開(kāi)學(xué)故事很長(zhǎng)……不過(guò)、幸好，他跑得慢。

記憶被拉回高二開(kāi)學(xué)的第一天。

漫長(zhǎng)的暑假里，我整日沉迷于熬夜看小說(shuō)，日夜顛倒的作息讓整個(gè)人都透著一股倦意。

正午的陽(yáng)光灑進(jìn)走廊，我拖著懶散的步子，慢吞吞地向教室走去。

還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)方枝那標(biāo)志性的大嗓門(mén)正神秘兮兮地和幾個(gè)同學(xué)嘀咕著什么。

我放慢腳步，隱約捕捉到“轉(zhuǎn)校生”、“明天要來(lái)”之類(lèi)的字眼。

不過(guò)困意未消，我也沒(méi)太在意，只是揚(yáng)起笑容，沖她熱情的打了個(gè)招呼。

便徑直走向自己的座位。

準(zhǔn)備把我的課桌好好收拾一下。

經(jīng)歷了一個(gè)假期，上面實(shí)在是太多灰塵了。

我可不想一坐下就粘我一**的灰。

……我是沈昭棲，湖縣普通高中的一名文科生，大家都叫我棲棲。

作為班上的副**，我在老師眼里一直是個(gè)乖巧上進(jìn)的好學(xué)生。

雖然長(zhǎng)的算不上驚艷，但自認(rèn)長(zhǎng)相甜美可愛(ài)，在學(xué)校里也算是小有名氣。

方枝是我最好的朋友兼“飯搭子”，她性格外向陽(yáng)光，天生擅長(zhǎng)交朋友。

更有一手搜集校園八卦的絕活——沒(méi)有什么消息能逃過(guò)她的耳朵。

……2 轉(zhuǎn)校生之謎開(kāi)學(xué)第二日……一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)昨天的傳言是真的——今天確實(shí)有轉(zhuǎn)校生要來(lái)。

我剛放下書(shū)包坐到方枝旁邊，上課鈴就響了。

班主任推門(mén)而入，身后跟著那個(gè)轉(zhuǎn)校生。

我微微抬眉。

一瞬間，目光便被他吸引！

他抱著一摞書(shū)本低頭不語(yǔ)，黑色碎發(fā)微微遮住他的眉骨，睫毛半落，五官精致。

約莫接近一米九的身高，長(zhǎng)的很白。

一副乖巧、惹人憐愛(ài)的模樣。

淺藍(lán)襯衫的第二顆紐扣沒(méi)系，隱約透出了他鎖骨的輪廓，十分撩人。

“這副模樣...”我在心里暗嘆，“走到哪兒都該是人群的焦點(diǎn)吧。”

“這位是新同學(xué)景云岫。”

班主任的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。

接著，老師指了指我后面那個(gè)位置，大聲說(shuō)道“就坐后面那個(gè)空位上吧。”

他十分乖巧點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向我們這邊走來(lái)了。

我一抬頭，我們的視線(xiàn)便在空中交匯，那雙清澈的眼睛里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的疑惑。

他用好奇的目光打量著我，眼神清澈溫