“那里和我們不一樣。”
“那里，海的另一端，是墮落的土地。那里的人不相信鯨神，所以鯨神把他們驅(qū)逐到無(wú)用的土地上。”
這是村里小孩都會(huì)從長(zhǎng)輩那里聽(tīng)來(lái)的故事，那里，對(duì)面的海岸線，是一個(gè)***近的地方。
“可是，那里的人說(shuō)，是我們的祖先在很久很久以前的戰(zhàn)爭(zhēng)里逃到了這座島上，然后我們世代就守著這座島生活。”
只有尹新潮，從母親那里悄悄聽(tīng)來(lái)了一點(diǎn)不一樣的說(shuō)法。
“那里有很多的人，很多的房子，除了海上的船，還有地上的車(chē)，天上的飛機(jī)。”尹成玉抱著三歲的小孩，坐在海邊的礁石上，用手指輕輕描著天邊淡淡的一線，“那里的人和我們是不一樣的。”
耳邊是母親的細(xì)語(yǔ)和海風(fēng)，尹新潮咬著手指想，天上的飛機(jī)是不是和船長(zhǎng)得一樣，是不是和鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)羽毛？
“那里，我們?nèi)ツ抢铩！?a href="/tag/yinxinchao.html" style="color: #1e9fff;">尹新潮從嘴里拿出手指，指著對(duì)岸。
長(zhǎng)羽毛的船，他要看。
“現(xiàn)在不去，現(xiàn)在我們回家吃飯。”尹成玉糊弄道。
-
島上村長(zhǎng)的小孩，叫首嶼，他和尹新潮是從小到大的好朋友。首嶼自發(fā)照顧著這個(gè)鄰居家從天而降的弟弟。
首嶼沒(méi)有母親，而父親又時(shí)常忙碌，首嶼最熟悉的是奶奶和隔壁家的小孩尹新潮。
尹新潮和別的小孩也不太一樣，他從不取笑他沒(méi)有母親，也不問(wèn)他父親在哪里。尹新潮只是腦袋一根筋，跟他胡言亂語(yǔ)一些什么對(duì)岸有長(zhǎng)羽毛的船在天上扇翅膀。
奶奶說(shuō)那里是不好的地方，父親說(shuō)那里會(huì)吃小孩。
尹新潮說(shuō)小孩在那里可以管大人，大人不可以管小孩。
首嶼不知道要信誰(shuí)，但是他喜歡尹新潮的版本。他往往在聽(tīng)尹新潮亂說(shuō)一通之后才會(huì)說(shuō)，不對(duì)，那里是壞的，小孩不去。
“去。”
“不去。”
“為什么不去？”
“因?yàn)閴摹！?br>“不壞。”
“為什么壞？”
“奶奶和父親說(shuō)壞。”
“他們?nèi)ミ^(guò)嗎？”
“不知道。”
“那我們?nèi)ァ！?br>三歲的首嶼不知道怎么說(shuō)服好朋友，但是他知道怎么轉(zhuǎn)移話題。
“奶奶說(shuō)今晚吃椰子雞。”
“吃，要吃。”
尹新潮隔三差五會(huì)在這里蹭上幾口飯，首嶼也會(huì)不時(shí)得到尹成玉的投喂。
喝完一碗香甜的椰子雞湯后，尹新潮又想起了去那里的事情。他低頭小小聲問(wèn)首嶼，我們什么時(shí)候去那里？
一般來(lái)說(shuō)尹新潮吃東西的時(shí)候想不起來(lái)別的事情，首嶼莫名地緊張，他感到他有必要回答這個(gè)他不想回答的問(wèn)題。在這個(gè)年紀(jì)他還沒(méi)有完全掌握糊弄這門(mén)學(xué)問(wèn)，又害怕被奶奶發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡f(shuō)壞事。
好在尹成玉女士恰逢其時(shí)地過(guò)來(lái)要接走孩子，首嶼不必真的回答這個(gè)問(wèn)題。
“最近學(xué)堂是有點(diǎn)事，村長(zhǎng)說(shuō)是明天過(guò)來(lái)幫忙。今天好像是去哨兵站子去了。”
“我白天就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他人影。”
“……”
大人悉悉索索的談話聲像山上的溪水從尹新潮的耳朵流過(guò)，流進(jìn)首嶼的耳朵里。
-
“你作為學(xué)堂的老師之一都管不好自己的孩子。“
尹成玉一臉平靜地聽(tīng)著自己弟弟數(shù)落自己。
“他還拐著村長(zhǎng)兒子不學(xué)好，害的人家一起挨罰。“
“這次好在是我們發(fā)現(xiàn)了，不然海龜和鳥(niǎo)都遭罪。“
尹成玉仍然平靜地想，雖然孩子的確是自己生的，但是基因卻不是百分百遺傳自己。
“這種沒(méi)腦子的基因還是發(fā)揮作用了。“尹成玉對(duì)自己說(shuō)。
“什么雞音鴨音？“
尹成玉瞥了弟弟一眼，心想新潮沒(méi)有比自己弟弟蠢可能已經(jīng)算改良款。
小海龜出殼的時(shí)節(jié)，遇到了改良款尹新潮。
他認(rèn)為自己有保護(hù)這樣弱小生命免遭一出生就挨天敵抓走命運(yùn)的能力，他是同齡人中一個(gè)不弱的向?qū)ВM管他在學(xué)堂里并沒(méi)有好好學(xué)習(xí)向?qū)У恼n程。
但不管怎樣，他發(fā)現(xiàn)自己有用精神力驅(qū)趕小型動(dòng)物的能力。
“趕走飛鳥(niǎo)，小海龜去往大海。”
于是這位對(duì)精神力運(yùn)用并不成熟的向?qū)В?jiǎn)直可以說(shuō)是顫顫巍巍地，展開(kāi)一張薄薄的網(wǎng)，晃悠悠地覆蓋了快半個(gè)小島。
“驅(qū)逐！”
空中盤(pán)旋尋找獵物的鳥(niǎo)兒發(fā)出驚叫，四下逃散。
猶如一塊金子，慢慢地被捶打延展成薄到極致的金箔片，他的精神力被自己撕扯到這樣的極致，以求這張網(wǎng)能盡可能保護(hù)小海龜。
可是，一個(gè)并不鐘愛(ài)學(xué)習(xí)運(yùn)用能力卻又敢于濫用能力的孩子，很容易闖出禍。
海鳥(niǎo)被驅(qū)逐出天空，但是無(wú)差別的，海龜也被恐嚇到龜縮，剛出殼的小海龜感受到精神力的壓迫，剛出殼的脆弱生命是一動(dòng)不敢動(dòng)。
大海如果有靈性也該忌憚這位小人，一個(gè)威懾力特別足夠的幼年向?qū)В⑶疫€不能熟練運(yùn)用能力。
大人們發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，海龜孵化的季節(jié)，天上竟無(wú)一只飛鳥(niǎo)，沙灘上零星幾只冒頭的小海龜躲進(jìn)龜殼不再往前爬行。
同時(shí)大家感受一到一陣*弱但詭異的精神力。
可能是十分鐘，也可能是二十分鐘，偷爬上別人房頂?shù)?a href="/tag/yinxinchao.html" style="color: #1e9fff;">尹新潮被發(fā)現(xiàn)了。
“停下！你是哪家的孩子！把你的精神力收起來(lái)！”梅哥心驚膽戰(zhàn)，這個(gè)年紀(jì)的小孩釋放出這樣范圍的精神力，明顯不自量力。
精神力網(wǎng)收起來(lái)也是顫顫巍巍地。
其實(shí)尹新潮也已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣維持這樣大面積的精神力覆蓋，在大人爬上房頂捉拿他的時(shí)候，他對(duì)來(lái)人眨眨眼睛，眼睛一閉直挺挺地暈過(guò)去了。
仍然龜縮的小海龜，不見(jiàn)蹤跡的飛鳥(niǎo)，搗亂后暈厥的孩子，手忙腳亂的幾個(gè)大人。
村長(zhǎng)聽(tīng)人說(shuō)這邊有小孩出事，也終于趕過(guò)來(lái)了。
海浪拍打著礁石，也恨不得把村長(zhǎng)首海仁的腦袋放去礁石上磕兩下。
“這是尹老師家的孩子，我把他帶回家。梅哥，后面麻煩你了，你是向?qū)В窳梢栽囈幌履懿荒馨矒釀?dòng)物，有什么情況再找我。”
“我會(huì)試試，但不一定有用。”梅哥點(diǎn)點(diǎn)頭，他不是一個(gè)厲害的向?qū)В荒茉囈辉嚒Ｋ嗣?a href="/tag/yinxinchao.html" style="color: #1e9fff;">尹新潮的腦袋，也好像恨不得彈他幾個(gè)腦瓜崩，“他耗盡精神力了，這一段時(shí)間都不能讓他用精神力，需要好好養(yǎng)著。”
“嗯，我會(huì)轉(zhuǎn)告***的。”
村長(zhǎng)抱著尹新潮回去的路上，遇見(jiàn)了出海回來(lái)的尹新潮的舅舅，尹舅舅一下子認(rèn)出來(lái)村長(zhǎng)懷里抱著的是自家孩子。
“喲，村長(zhǎng)！這是怎么了？”尹舅舅連忙泊好漁船，上前接過(guò)尹新潮抱在自己懷里，聽(tīng)說(shuō)尹新潮惹了禍驚嚇了海龜和飛鳥(niǎo)，一個(gè)勁的道歉。
“鯨神保佑！給村子添麻煩了，我們回去就教訓(xùn)他！”尹舅舅雙手朝上托了一下尹新潮，免得他掉出懷里。孩子睡著就像無(wú)骨的一尾魚(yú)，一個(gè)不注意就滑溜出去。
尹新潮不知道睡醒會(huì)被懲罰，此刻只是趴在大人的肩頭安靜得像一個(gè)天使。
...
“讓人頭疼的孩子。”尹成巖看著侄子這樣評(píng)價(jià)。尹新潮正暈倒在自己的被褥里，用睡眠恢復(fù)著自己消耗干凈的精神力。
尹成玉已經(jīng)探查過(guò)孩子的精神海，除了需要時(shí)間補(bǔ)充血條，精神海狀態(tài)甚至可以說(shuō)是太過(guò)茂盛。
“他會(huì)是一個(gè)很厲害的向?qū)А！?a href="/tag/yinchengyu3.html" style="color: #1e9fff;">尹成玉女士評(píng)價(jià)道。
“如果他有腦子的話，他應(yīng)當(dāng)知道自己向?qū)芰\(yùn)用的并不純熟。”尹成玉女士想了想又補(bǔ)充道。
陷入安眠里的小向?qū)哪睦锏弥赣H對(duì)于他未來(lái)大腦發(fā)育程度的擔(dān)憂呢？
他不知道，腦細(xì)胞在睡眠中活躍，精神力在休憩中生長(zhǎng)。
首嶼知道。
在尹新潮爬上的那個(gè)屋頂，旁邊有一棵枝葉蔥茂的樹(shù)。哪一個(gè)大人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，枝葉里藏著另一個(gè)小孩。
首嶼假裝自己是一根樹(shù)干，一截樹(shù)枝，由大樹(shù)從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的一部分。急匆匆的大人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的氣息，他的呼吸，他的存在仿佛不對(duì)外界產(chǎn)生一點(diǎn)波動(dòng)。
在尹新潮被大人們送回家的時(shí)候，首嶼才安靜地下樹(shù)，偷偷地跟在后面。他想看一眼尹新潮，這樣他就能放心。盡管他知道有大人在，尹新潮不會(huì)有問(wèn)題，但他還是想親眼確認(rèn)朋友的狀態(tài)。
一切都很平靜，直到首嶼悄悄爬上朋友家的屋頂，他突然感到緊張，精神絲一個(gè)慌神間沒(méi)有收斂好。
“誰(shuí)在屋頂！”尹成玉察覺(jué)到屋頂有精神力波動(dòng)。
村長(zhǎng)和尹舅舅剛剛將尹新潮送到家。
還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明完全情況的村長(zhǎng)，聽(tīng)到房頂有人，緊繃的神經(jīng)又繃得更緊。
“出來(lái)！”作為一個(gè)哨兵，守衛(wèi)領(lǐng)地的安全是一種本能，村長(zhǎng)已經(jīng)做好對(duì)抗**的準(zhǔn)備。
尹成巖作為一個(gè)普通人雖然察覺(jué)不到有人，也拿起了門(mén)邊的木棍抓在手里。
一、二、三、四、五......
“是我。”短暫的猶豫過(guò)后首嶼放棄逃跑。
他像一只猴子那么靈活，兩三下就躥下了屋頂。
“父親，尹老師，尹叔叔。”首嶼低著頭，幾乎不敢與他們對(duì)視。
“你在人家屋頂干什么？你剛剛?cè)ツ睦锪耍俊笔缀Ｈ士粗⒆拥陌l(fā)頂，感受到太陽(yáng)穴在跳動(dòng)。
“我想看一眼新潮...剛剛和新潮一起...”
他是如何阻攔尹新潮失敗，如何答應(yīng)給尹新潮望風(fēng)，如何看見(jiàn)大人發(fā)現(xiàn)尹新潮，如何悄悄跟著回來(lái)......他坦白的間隙，首嶼想的是這樣算不算出賣(mài)朋友。
“我錯(cuò)了。”認(rèn)錯(cuò)要快，懲罰才不會(huì)太痛。
首海仁對(duì)尹成玉說(shuō)：“尹老師，麻煩你先幫我照看一會(huì)小嶼。”
“奶奶是看不住你了。等我今晚回來(lái)，再說(shuō)你的事情。”他將首嶼發(fā)配給尹老師看管。
“你可以去看一會(huì)新潮，小嶼。他沒(méi)什么事，只是需要休息。”尹成玉手拍拍首嶼的背，話語(yǔ)間帶上了一點(diǎn)難以察覺(jué)的精神力，緩解著小哨兵的緊張。
尹成玉給了弟弟一個(gè)眼神，讓尹舅舅帶著首嶼進(jìn)了房間。
“他們需要更嚴(yán)格的管教。”
“是的......成長(zhǎng)期的的向?qū)Ш蜕诒粋€(gè)不慎就可能傷害到自己和別的東西。”哪怕是散漫派的尹成玉，也不得不在孩子的教育問(wèn)題上認(rèn)同古板的村長(zhǎng)。
“陸上對(duì)向?qū)Ш蜕诒慕逃龝?huì)更成熟......”尹成玉看著村長(zhǎng)難看下來(lái)的臉色，微笑著止住話題。
“這里是鯨魚(yú)島，尹老師。愿鯨神保佑我們。”
“小嶼麻煩你先照看了，晚上我回來(lái)接他。”
首海仁離開(kāi)了，壓抑的怒氣，隨著呼吸消融在一句句默念的鯨神保佑里。
如果鯨神會(huì)回應(yīng)，尹成玉希望她的孩子去到更廣闊的世界。
不對(duì)。
如果鯨神能保佑尹新潮先長(zhǎng)腦子就好了，她時(shí)常覺(jué)得孩子還沒(méi)有開(kāi)智。
但是聰明不聰明也不是尹成玉最看重的。
尹成玉回到尹新潮的床邊，看著這個(gè)剛剛?cè)峭甑湹簧磔p松入睡的孩子，第一次發(fā)自?xún)?nèi)心虔誠(chéng)發(fā)愿，請(qǐng)求另一個(gè)物種的神保佑她的孩子平安長(zhǎng)大。
這樣就好了。