冬霧------------------------------------------，撲在教學(xué)樓的玻璃窗上，呼呼作響。，整棟教學(xué)樓塞滿了筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，沉悶、枯燥，像一場(chǎng)永遠(yuǎn)望不到頭的寒冬。。，安靜得像是這間教室里的一抹影子。，眉眼清淺，眼尾微微垂著，自帶一股疏離又脆弱的倦意。他低頭盯著試卷，筆尖停頓在一道空著的選擇題上，指尖微微泛涼。，手腳常年都是冷的，連同心底那點(diǎn)微弱的溫度，也一點(diǎn)點(diǎn)被漫長(zhǎng)的寒冬耗得干凈。。，有人傳紙條閑聊，唯有他永遠(yuǎn)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不湊熱鬧，不說(shuō)話，連抬頭的次數(shù)都極少。久而久之，班里幾乎沒(méi)人主動(dòng)和他搭話，甚至有人私下悄悄議論他孤僻、陰郁、沒(méi)意思。，只是不在意。，是習(xí)慣了。，白茫茫一片，遮住了遠(yuǎn)處的樹(shù)和天，世界灰蒙蒙的，和他的心境一模一樣?！斑旬?dāng)”一聲被人踹開(kāi)。，卷著寒氣席卷進(jìn)來(lái)，打亂一室沉悶的空氣。。，校服外套松松垮垮搭在肩上，拉鏈沒(méi)拉，露出里面黑色的衛(wèi)衣領(lǐng)口。身形挺拔，骨架利落，眉眼張揚(yáng)桀驁，帶著一身室外的冷風(fēng)與戾氣。
是復(fù)長(zhǎng)簫。
全校最出名的刺頭。
逃課、遲到、頂撞老師，樣樣都占，卻偏偏腦子極好，成績(jī)從來(lái)不掉，沒(méi)人能真正管得住他。
班主任早就懶得管他，只冷冷抬眼：“又遲到?！?br>復(fù)長(zhǎng)簫沒(méi)應(yīng)聲，散漫地抬了抬眼皮，目光隨意掃過(guò)教室一圈，最后，精準(zhǔn)落在最后一排靠窗的空位。
——就在陸聽(tīng)寒旁邊。
全班默認(rèn)的、沒(méi)人愿意坐的位置。
因?yàn)榘ぶ缕Ч蜒缘?a href="/tag/lutinghan.html" style="color: #1e9fff;">陸聽(tīng)寒，冷清、無(wú)趣，連說(shuō)話的人都沒(méi)有。
他徑直往后走，腳步聲不急不緩，帶著少年獨(dú)有的、張揚(yáng)又隨意的氣場(chǎng)，一步步靠近角落。
桌椅被輕輕拉動(dòng)，發(fā)出輕微的摩擦聲。
復(fù)長(zhǎng)簫坐了下來(lái)。
咫尺距離。
寒氣順著空氣漫過(guò)來(lái)，裹挾著少年身上清冽的松木氣息，硬生生闖進(jìn)陸聽(tīng)寒封閉的小世界里。
陸聽(tīng)寒指尖微頓。
他下意識(shí)側(cè)頭看了一眼。
剛好對(duì)上復(fù)長(zhǎng)簫垂落的目光。
少年眼瞳很黑，亮得驚人，帶著一點(diǎn)漫不經(jīng)心的戲謔，直直落在他臉上，毫不避諱。
四目相對(duì)的瞬間。
窗外冬霧翻涌，室內(nèi)喧囂褪去。
世界仿佛驟然安靜了一秒。
復(fù)長(zhǎng)簫先開(kāi)的口，聲音偏低，帶著點(diǎn)剛?cè)攵纳硢?，散漫又輕：“你就是陸聽(tīng)寒？”
班里人私下議論最多的、那個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的清冷差生。
陸聽(tīng)寒睫毛輕顫，沒(méi)出聲，只是極輕地頷了下頭。淡得近乎敷衍，是他一貫拒人千里的姿態(tài)。
他迅速收回視線，落回空白大半的試卷上，指尖捏著筆，指節(jié)泛出一點(diǎn)青白。
太冷了。
不光是窗外灌進(jìn)來(lái)的寒風(fēng)，還有陌生人突如其來(lái)的靠近，讓他渾身都緊繃著，像受驚的幼獸，豎起所有柔軟的防備。
旁人若是見(jiàn)到他這副冷淡模樣，多半會(huì)識(shí)趣走開(kāi)。
但復(fù)長(zhǎng)簫不一樣。
他好像天生不懂什么叫知難而退。
少年單手撐著桌面，微微傾身，拉近了兩人之間的距離。清冽的松木冷香愈發(fā)清晰，牢牢裹住了陸聽(tīng)寒單薄的身形。
復(fù)長(zhǎng)簫垂眸掃過(guò)他卷面空空的大題區(qū)，唇角勾著點(diǎn)似笑非笑的弧度，壓低嗓音：“都不會(huì)？”
語(yǔ)氣沒(méi)有嘲諷，沒(méi)有鄙夷，只是純粹的問(wèn)話，卻讓陸聽(tīng)寒的耳尖驟然發(fā)燙。
他成績(jī)不好，常年穩(wěn)居班級(jí)中下游，是老師眼里默不作聲的透明差生，也是同學(xué)閑暇時(shí)隨口調(diào)侃的對(duì)象。
難堪、自卑，早就刻進(jìn)了骨子里。
陸聽(tīng)寒抿緊淺淡的唇瓣，依舊沉默，筆尖僵硬地在草稿紙上胡亂劃著雜亂的線條，借以掩飾慌亂。
“別怕啊。”
復(fù)長(zhǎng)簫的聲音放得更輕，帶著少年獨(dú)有的慵懶溫柔，像破開(kāi)寒冬的一縷碎光，猝不及防落進(jìn)陸聽(tīng)寒死寂的心底。
“我不笑你。”
上課鈴聲驟然尖銳響起，打斷了兩人短暫的對(duì)峙。
數(shù)學(xué)老師抱著一摞卷子走上講臺(tái)，敲著黑板沉聲叮囑：“限時(shí)四十分鐘，當(dāng)堂完成，準(zhǔn)時(shí)收卷。”
教室瞬間只剩筆尖摩挲紙張的簌簌聲響，沉悶又壓抑。
復(fù)長(zhǎng)簫隨意翻開(kāi)試卷，目光掃過(guò)密密麻麻的公式題干，半點(diǎn)做題的興致都沒(méi)有。他單手支著下頜，明目張膽地側(cè)頭，目光黏在身側(cè)人的側(cè)臉上。
陸聽(tīng)寒長(zhǎng)得太干凈了。
霧色天光透過(guò)玻璃窗落在他臉上，柔和了他眉眼間所有的清冷疏離。長(zhǎng)睫低垂，輕輕顫動(dòng)，像停棲的蝶，安靜又易碎。
他做題很慢，每一道題都認(rèn)真斟酌，眉頭輕輕蹙著，眼底藏著藏不住的無(wú)措。
很乖，也很笨。
復(fù)長(zhǎng)簫心里莫名軟了一塊。
他見(jiàn)陸聽(tīng)寒對(duì)著一道幾何題卡了足足五分鐘，指尖反復(fù)摩挲筆尖，卻遲遲落不下筆，終于忍不住再次湊近。
溫?zé)岬暮粑吝^(guò)陸聽(tīng)寒泛紅的耳廓，輕得像風(fēng)：“輔助線畫這里。”
陸聽(tīng)寒渾身猛地一僵。
細(xì)微的**感順著耳根蔓延至四肢百骸，心跳驟然失序，砰砰地撞著胸腔，震得他耳膜發(fā)響。
他下意識(shí)往窗邊縮了縮肩膀，想要逃離這份過(guò)分親昵的距離。
可課桌就這么大，身后是墻壁，身側(cè)是步步逼近的少年。
退無(wú)可退。
復(fù)長(zhǎng)簫看著他慌慌張張、手足無(wú)措的模樣，眼底的戲謔盡數(shù)化作溫柔。他沒(méi)再逼他，只是伸出骨節(jié)分明的手指，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)試卷上的空白處。
“畫吧，沒(méi)錯(cuò)。”
陸聽(tīng)寒遲疑了幾秒，顫抖著筆尖，順著他指的位置，輕輕落下一條輔助線。
堵死的思路驟然通透。
緊繃的肩線終于微微松弛。
他小聲吐出一口氣，極輕的一聲，只有身側(cè)的人能聽(tīng)見(jiàn)。
接下來(lái)的半節(jié)課，復(fù)長(zhǎng)簫就安安靜靜坐在旁邊，不吵不鬧，卻總能在陸聽(tīng)寒卡殼的瞬間，低聲提點(diǎn)一兩句關(guān)鍵步驟。
聲音壓得極低，溫柔又耐心。
四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。
老師抬手敲桌：“停筆，收卷。”
紙張嘩嘩傳遞，層層疊疊的聲響席卷整間教室。
陸聽(tīng)寒捏著寫滿答案的試卷，指尖還有些發(fā)顫。他低頭將卷子遞向后方，手腕卻忽然被人輕輕碰了一下。
溫?zé)岬?、干燥的指尖，轉(zhuǎn)瞬即收。
快得像一場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)。
陸聽(tīng)寒猛地抬頭，撞進(jìn)復(fù)長(zhǎng)簫漆黑深邃的眼眸里。
少年定定看著他，眼底盛著窗外散不開(kāi)的冬霧，又亮又沉。
四目相對(duì)的剎那，復(fù)長(zhǎng)簫看著他泛紅的耳尖，看著他清澈無(wú)措的眼眸，一字一句，輕聲開(kāi)口，篤定又鄭重：
“陸聽(tīng)寒，以后我就坐你旁邊了?！?br>風(fēng)還在窗外呼嘯，霧鎖整座校園。