我是個被**妄想癥患者。
從小我就能聽見別人的惡意。
三歲那年，鄰居姐姐摸著我家貓說“真可愛”。
第二天我的貓貓**殺了。
五歲那年，班主任摸著同桌的頭夸“真乖”
第二天午休，他被**帶走了。
到了七歲，班花拉著我的手說“我們做朋友吧”。
放學時我被反鎖在器材室里，哭了一整晚。
上了大學以后，我總說室友想害我。
導員讓我吃藥，同學勸我看開，另一個室友說我太敏感。
我消失三天后，再次推開宿舍門時，室友手里的玻璃杯直接砸碎在地上。
她哭著撲過來抱我：
“知溪，你終于回來了，我們都擔心死了。”
可我聽見她心底在尖叫：
“她怎么可能還活著？”
“我明明確認過她已經沒氣了。”
……
1
玻璃碎片濺到我鞋邊。
蘇明鳶卻像感覺不到疼，赤著腳踩過來，一把抱住我。
她身上有很淡的白茶香。
這是她最喜歡的香水。
學院宣傳欄里，她總是這樣干凈、溫柔、得體。
孤兒出身，靠獎學金讀到京城大學，成績常年第一，志愿服務時長全院最高。
所有人都說她不容易。
所有人都覺得，我對她的恐懼很荒唐。
我僵在她懷里，手指慢慢收緊。
她的心聲越來越清楚。
“她從舊實驗樓逃出來了？”
“不可能，門鎖是新的。”
我垂下眼，聲音發顫：
“蘇明鳶，你為什么要把我關起來？”
宿舍里驟然安靜。
上鋪的許梨探出頭，臉白得厲害。
“知溪，你……你別亂說。”
蘇明鳶慢慢松開我。
她眼圈紅了，聲音比我還委屈。
“知溪，你又開始害怕我了嗎？”
她只是用一種很包容的眼神看著我。
像在看一個發病的病人。
“你前幾次也這樣，說我在你水杯里放藥，說我半夜站在你床邊看你。”
“可后來不是都查清楚了嗎？我沒有。”
許梨急忙點頭：
“對啊，知溪，明鳶這幾天一直幫你聯系輔導員，還替你請假。你別這樣。”
我看向許梨。
她眼神閃躲，手指把被角攥得發皺。
我聽不見她心里的聲音。
普通人的心思，我聽不到。
只有那種真正的惡意，我才能聽到。
我走到自己的桌前。
桌面很整齊。
整齊到不像一個失蹤三天的人的桌子。
書被按高度排好，水杯洗得發亮，抽屜里的藥盒也被重新擺過。
我拉開最下面的抽屜。
里面放著一張請假確認單。
簽名是“林知溪”。
字跡很像。
但不像我的。
我寫字時最后一筆會輕輕下壓，因為右手中指小時候夾傷過。
而這張簽名，收筆干凈，像模仿過頭。
蘇明鳶站在我身后，溫柔地問：
“你在找什么？”
她心里卻冷冷地說：
“別看出來。”
“一個精神病人，就算看出來也沒人信。”
我把紙放回去，轉頭看她。
她臉上還掛著眼淚。
我盯著她看了很久，忽然笑了一下。
“這幾天我不在，謝謝你們幫我請假。”
我看見蘇明鳶的肩膀放松下去。
我低頭撿起地上一塊碎玻璃，遞到她面前。
“你的杯子碎了。”
蘇明鳶伸手來接。
指尖碰到玻璃時，她手抖了一下。
她先笑了。
“沒關系，碎碎平安。”
我把玻璃放進垃圾桶。
然后轉身爬**，把被子拉過頭頂。
2
第二天，我照常去上課。
課程是《異常心理學》。
我剛走進去，原本嘈雜的教室忽然靜了一瞬。
緊接著，竊竊私語從四面八方爬過來。
“她回來了？”
“不是說請假嗎？”
“聽說昨晚又在宿舍鬧了。”
“蘇明鳶也太倒霉了，攤上這種室友。”
我低著頭，抱著書坐到最后一排。
蘇明鳶坐在我旁邊。
許梨坐在另一側。
老師在臺上打開課件。
第一頁就是幾個大字：
被**妄想的臨床表現。
老師姓孟，認知神經科學方向，平時說話很慢，也很溫和。
他講到典型案例時，前排一個男生忽然笑了一聲。
他叫陳硯。
心理學院很多人都知道，他追了蘇明鳶快一年。
他故意提高聲音：
“孟老師，咱們班不就有現成例子嗎？”
教室里瞬間有人憋笑。
蘇明鳶立刻皺眉，輕聲制止：
“