我被教務(wù)處連夜約談，全年級通報。
只因有學(xué)生向家長哭訴。
別的班端午那天都發(fā)了粽子和零食，我們班卻唯獨優(yōu)等生有禮物。
家長群里炸了鍋，說我偏心尖子生。
將我投訴到了教育局。
可我早就說了假期帶大家去游樂園玩。
班費不夠買門票，我還自掏腰包補貼費用。
這場投訴事件被人發(fā)到網(wǎng)上。
面對全網(wǎng)鋪天蓋地的指責(zé)我當(dāng)場表態(tài)：
“接受建議，立刻整改。”
從那之后我取消了游樂園，收回了自掏腰包購買的內(nèi)部輔導(dǎo)書。
從今天起，取消一切班主任個人補貼的福利性活動。
1
那天晚上我剛把最后一摞月考卷批完，眼睛干得發(fā)澀。
手機的消息提示音接連不斷響起來。
我點開微信一看，家長群的未讀紅點已經(jīng)堆成了一片。
最上面頂著一張截圖，截圖里是幾位家長在論壇里的對話。
最后一句話被人用紅圈標(biāo)了出來：
“老師偏心好學(xué)生，咱們的普通孩子只能忍氣吞聲。”
我找到那個原帖點進去，發(fā)帖人網(wǎng)名叫“較真的小江媽”，認(rèn)證信息正是我們班學(xué)生的家長。
帖子說得有鼻子有眼。
說的是端午前一天，別的班都用班費買了零食和粽子。
唯獨我們班，什么都沒有。
只有幾個尖子生收到了最新輔導(dǎo)書，剩下的同學(xué)只能眼巴巴看著。
她罵我嘴上喊著一視同仁，背地里早把學(xué)生分了三六九等。
班費是大家湊的，憑什么只便宜了少數(shù)人，偏心成績好的學(xué)生。
底下的回復(fù)越滾越多：“我早就覺得這老師偏心了。”
“天哪，難怪今天我家孩子回來哭了！”
“舉報！必須查清楚這筆班費！”
可那批輔導(dǎo)書，是我自己掏錢買的。
這三年來，每次班級外出團建，只要班費不夠，缺口都是我自掏腰包補上的。
可這些話，此刻我一個字都講不出口。
凌晨一點，年級組長的電話打了進來。
他的聲音壓得很低：
“老沈，你先別沖動。論壇那邊鬧得太大了，校長讓你明早九點去他辦公室一趟。”
我“嗯”了一聲。
“你那批輔導(dǎo)書，到底是怎么回事？”
“我自己買的。”
“那班費呢？”
“班費一分沒動。”
電話那頭沉默了幾秒。
“我信你。可現(xiàn)在沒人愿意聽你解釋，他們只想要個說法，你得做好心理準(zhǔn)備。”
掛了電話，我把手機倒扣在桌上。
教室外的走廊燈還亮著，角落里那臺老舊的飲水機正咕嘟咕嘟燒著水。
那聲音才不管誰受了委屈，只自顧自響著。
2
我點開班級群，往上翻聊天記錄。
翻到一條學(xué)生發(fā)言的截圖，發(fā)言的是顧嶼。
她是我們班的語文課代表，網(wǎng)名叫“顧嶼要公平”。
她的發(fā)言發(fā)得最早，寫得最長，也最實在。
“班費是全班的錢，不是用來討好別人的工具。我把這事反映給學(xué)校，是想讓賬目公開。”
我認(rèn)得這孩子。
她骨子里的正義感強烈得像是快要把自己點燃，但她的每一句話，都從來沒有針對過任何個人。
她自始至終只有一個要求，就是公開班費賬目而已。
是后來那些像“較真的小江媽”一樣的人，硬生生把“要求公開賬目”，篡改成了“老師偏心，偏袒好學(xué)生”。
天快亮的時候，這個帖子的熱度沖上了本地榜單第二。
第二天不到九點，我又把家長群翻了一遍。
那個“較真的小江媽”不光發(fā)了截圖，還把顧嶼的原話掐頭去尾，只截了半句出來，旁邊配了一行大字：“看，連語文課代表都看不下去了！”
她**，周敏的媽媽。孩子成績一直在中下游，對‘尖子生待遇’這件事格外敏感。
她在群里一條接一條地帶節(jié)奏：
“這種老師就該停職查辦。”
“我提議聯(lián)名，鬧到教育局去。”
“咱們別心軟，今天不查清楚，明天就輪到咱們孩子吃虧。”
她甚至還私信了我，發(fā)了個咧嘴笑的表情：“沈老師，識相點就主動退錢，別等我們撕破臉。”
我沒回。
跟著起哄的人里，有幾個我熟得很。
網(wǎng)名叫“樂樂爸”的，去年冬天他孩子半夜發(fā)高燒，他人在外地趕不回來，是我開車把孩子送去醫(yī)院，還墊了掛號費。
可此刻他在群里說：“早