家長會的大屏幕上，保送名額的最終歸屬赫然顯示出來。
不是我那個年級第一的兒子陳晨，而是那個次次倒數的轉學生，我丈夫張海資助的所謂"貧困生"。
講臺旁，張海正滿臉慈愛地摸著那個男孩的頭，一口一個"這孩子不容易"，聲音大得整個報告廳都能聽見。
我坐在家長席第二排，手里捏著那份剛從醫學檢測中心加急取回來的親子鑒定報告，紙邊已經被我攥得起了細密的褶皺。
三排外，班主任***正一臉感動地鼓掌。
再往前，校長臺上說著"張老師心懷大愛"。
我在這所重點中學教了十二年語文，用盡了所有的人脈和體面幫他在教育系統里鋪路搭橋，甚至把兒子三年努力換來的唯一保送指標拱手讓出。
他卻拿著我拼來的資源，去鋪墊他跟初戀女人生下的孩子的前途。
想踩著我兒子的骨血上位。
好，今天就讓這個報告廳的所有人看清楚，他到底是什么東西。
手機屏幕亮起來的時候，林曉音正坐在辦公桌前批改一摞初三年級的作文。
紅筆劃過一行句子，她在頁邊寫下"邏輯不通"四個字，抬眼看了看手機屏幕。
是張海發來的消息。
"曉音，明天我想帶小宇去參加學校的公開課，你看給他穿那件藍格子襯衫合適嗎？"
林曉音把紅筆放到筆架上。
小宇是張海最近兩個月資助的轉學生，來自某個她從未聽過的偏遠小鎮，父親早逝，母親務農，家庭情況極為困難，這是張海在月初那次家庭談話里的原話。
"他學習底子差，來到這個環境里容易自卑，我作為他的資助人，覺得有必要多陪伴一下。"
林曉音當時點了點頭，沒有說什么。
她是這所重點中學的語文教師，她的丈夫張海是歷史科組長，他們在同一所學校任教，結婚十一年。
兒子陳晨今年初三，年級排名長期穩定在第一，是全校老師公認的保送熱門人選。
保送名額每年只有一個，由年級排名加上綜合素質測評共同決定。
陳晨的排名沒有任何懸念，測評分數也遙遙領先。
這件事，從去年底開始就已經是學校里人盡皆知的定論。
林曉音給張海回了一個字："隨你。"
她把手機翻過去，背