十七號座位。

3 我所有的精心設(shè)計

十二月的時候，高二年級迎來了一次座位大調(diào)整。

班主任宣布這次調(diào)整是“隨機抽簽”，但蘇念一眼就看穿了——這分明是按上次月考成績排的，成績好的坐前排。蘇念是年級第十，被分到第三排靠窗的位置。

她沒有急著坐下，而是偷偷看向座位表上三班那一欄。林深是年級第八，坐他們班第二排中間。

兩個教室，隔著一堵墻。

蘇念在心里默默丈量了一下距離。從她現(xiàn)在的座位到三班后門，需要經(jīng)過七排課桌、一個講臺，出門右轉(zhuǎn)走十二步。如果走得快一點，大概需要三十秒。

問題是，她沒有理由去三班。

這個難題困擾了蘇念整整兩天。第三天下午，機會來了。

班主任在班會上說，年級里要成立一個“學習互助小組”，由各科前十名輪流整理復習資料，印發(fā)給全年級。蘇念是英語前十，被分到了英語組。

“英語組的組長是三班的林深同學，大家配合他的工作。”班主任補充道。

蘇念的心跳漏了一拍，然后開始狂跳。她低下頭，假裝在記筆記，可手指抖得連筆都握不穩(wěn)。

沈眠在旁邊輕輕踢了她一腳。蘇念抬頭，看到沈眠對著她眨了眨眼睛，嘴型無聲地說了三個字：“蘇念念。”

第一次小組會議在周三中午。

蘇念提前二十分鐘就去了會議室。她挑了一個不起眼的角落，拿出一本英語書假裝在看。門每響一次，她的心臟就揪緊一次。

等到第十三次開門聲時，林深進來了。

他穿著整齊的校服，拉鏈拉到胸口，露出里面白色的T恤。頭發(fā)似乎剛洗過，帶著一股清新的洗發(fā)水味道。他掃了一眼會議室，在看到蘇念時微微點頭，笑了一下。

“蘇念對吧？英語寫作那次我看了你的卷子，論點很清晰。”

蘇念愣了一下。她沒想到林深會記得她的名字，更沒想到他看過她的試卷。

“謝謝。”她努力讓自己的聲音聽起來正常，“你的語法改錯也很厲害，幾乎全對。”

“運氣好而已。”林深在她斜對面坐下，從書包里掏出一疊資料，“我整理了一些常考語法點，你看看有沒有需要補充的