信末有她的簽名，還蓋了學校的章。
我把信拍了照。
“幫我聯系另外五位老師，問他們這周六有沒有時間。”
助理打開通訊錄：“沈總，您是要……”
“開個座談會。”我把檔案袋遞給他，“十年了，該做個總結。”
助理接過檔案袋，猶豫了一下：“那余老師那邊……”
“不用通知她。”我重新坐回辦公桌前，“她說被侮辱，那就讓她看看，其他人怎么想。”
助理點點頭，轉身要走。
“等等。”我叫住他，“給教育局李主任發封郵件，就說關于余婉秋師德問題，我這邊有材料，周六會公開。”
助理愣住：“公開？”
“市圖書館會議室，邀請媒體。”我看著窗外，“既然她要在答辯會上說，那就說清楚。”
手機又震了。
朋友衛寧發來消息：“聽說你要搞個大新聞？”
我回復：“不是大新聞，只是把事實擺出來。”
衛寧秒回：“我去采訪，這題材正好。”
我沒再回復，打開日歷，把那條每月28號的提醒徹底刪除了。
3
程嵐是裝作不經意說出來的。
“余老師，聽說有人要開什么座談會。”她端著茶杯走到余婉秋辦公桌前，“好像是講十年前資助教師的事，也不知道跟你有沒有關系。”
余婉秋正在改作業，筆尖在紙上頓住。
“什么座談會？”
“我也是聽說的。”程嵐笑了笑，“好像是這周六，市圖書館，還請了記者。”
余婉秋的臉色肉眼可見地白了下去。
辦公室里另外兩個老師對視一眼，假裝低頭看手機。
余婉秋放下筆，抓起包就往外走。
程嵐在她身后喊：“余老師，下午還有課呢！”
沒人回應。
我是下午三點收到前臺電話的。
“沈總，有位余婉秋女士說要見您，沒有預約，我們讓她登記，她……”前臺壓低聲音，“她情緒很激動。”
“讓她回去。”
“她說不見到您不走。”
我看了眼手表：“告訴她，周六座談會見。”
掛斷電話，助理敲門進來。
“沈總，五位老師都確認了，周六下午兩點都能到。圖書館會議室已經預定好，衛記者那邊也安排妥當。”
“教育局呢？”
“李主任說會派兩位工作人員參加。”助理翻開記事本，“還有幾家自媒體聽到消息，想來旁聽。”
“都可以。”我簽完手頭的文件，“讓他們來。”
助理欲言又止。
“說。”
“余老師在樓下坐了兩個小時了。”
我抬頭看他。
“前臺說她一直在哭，保安不敢趕。”
我站起來走到窗邊。樓下廣場的長椅上，余婉秋抱著包，肩膀在抖。
我轉身回到辦公桌前。
“告訴保安，六點下班**場。”
4
座談會那天，會議室來了快六十個人。
我到的時候，另外五位老師已經坐在前排了。宋雅看見我，站起來要握手，我擺擺手示意她坐下。
后排坐著教育局的人、三家媒體、十幾個穿著校服的家長模樣的人，還有——程嵐。
她坐在最后一排，看見我時點了點頭，眼睛在發亮。
兩點整，我站到臺前。
“各位下午好。十年前，我資助了六位貧困教師，每人每月5000元，一直持續到現在。”
會場很安靜。
“今天請大家來，是想做個回訪總結。”我頓了頓，“五位老師愿意分享這些年的變化，我很感激。”
宋雅第一個發言。
“如果沒有沈先生，我可能撐不過父親的手術。”她的聲音有點抖，“那筆錢讓我能繼續站在***，這十年，我教了四百多個學生，這是我用一輩子都還不完的恩情。”
第二位是教數學的陳宏。
“我愛人那年查出尿毒癥，透析費用壓得我喘不過氣。”他推了推眼鏡，“是這筆資助讓我沒有放棄教師職業，現在我愛人換腎成功，我還在教書，這就是最好的結果。”
五個人依次講完，會場響起掌聲。
衛寧舉手**。
“沈總，您資助了六位教師，為什么今天只有五位到場？”
我打開投影。
“第六位老師叫余婉秋。”屏幕上出現轉賬記錄，“她三天前在職稱評審答辯會上說，我的資助是對她的收買和侮辱。”
會場嘩然。
“這是十年的轉賬記錄。”我按下翻頁鍵，“120個月，每月28號，每次5000元，總計60萬。”
銀行流水一頁頁翻過，每一筆都精確到秒。
教育局的工作人員拿出手機拍照。
“這是余老師當年寫給我的感謝信。”