得意變成慌亂：“欣欣媽媽，我不是那個意思，你別誤解我……”
“沒誤解。你每句話我都有錄音。”
2
我掛了電話。
八點五十五分，第二個電話。
是年級主任周強。
“喂，欣欣媽媽啊，欣欣的事情我聽說了，太痛心了啊。我代表年級組向你表示慰問。但是，有些話我作為年級主任，必須跟你說清楚。”
“這件事歸根結(jié)底是你家孩子承受能力太弱。孫老師那句話是過分了點，但全班那么多學生聽著呢，別人怎么不**？怎么就你家孩子跳了？”
我快被氣笑了：“周主任，你的意思是，我女兒**是因為她自己不行？”
“不不不，我不是這個意思，我就是說，你不能全怪學校和老師。當媽**心情我理解，但你也要反思反思你自己。平時是不是把孩子保護得太好了？一點委屈都受不了？”
我女兒被人用性羞辱了，他要我反思我自己？
“周主任，你覺得孫老師那句話，是一個老師該說的話嗎？”
“當然不該說啊，我承認她有錯。但問題是，你女兒要是不說臟話，孫老師能說她嗎？事情的起因還是在你女兒身上嘛。你說是不是？”
我女兒被羞辱，起因是她說了句“我曹”。
“周主任，你再說一遍，起因是什么？”
“起因就是你女兒先犯了錯嘛。說臟話，影響學校教學秩序。孫老師是批評教育，只是方式方法上有點問題。你不能因為這個就否定她批評教育的正當性，對吧？”
用“被男人壓”來批評教育，他說這是教育的正當性。
“周主任，你剛才說的每句話我也錄音了。”
“你——你錄音？”
“對。包括‘別人怎么不**’，包括‘你要反思你自己’，包括‘批評教育的正當性’。我會把這些交給省教育廳和媒體。”
“你——你這個家長怎么這么不講道理？我好心好意跟你溝通，你就這個態(tài)度？我跟你說，你這樣鬧下去，最后吃虧的只會是你家孩子！”
“我家孩子已經(jīng)在ICU了。周主任，你告訴我，還有什么虧能吃？”
3
九點十分，我手機又響了。
星城一中校長，劉希山。
他的聲音壓得很低，但壓不住那股慌：“欣欣媽媽，我是劉希山