藏拙------------------------------------------，講的是大禹治水。，這一回卻說得慢了些，從“堵不如疏”講起，又講到如何分流引水，如何順勢而為。堂中眾人聽得認(rèn)真，筆在紙上走得飛快，把先生說的每一句都記下來，生怕漏了一個字。。，卻盯著先生在案上畫的那幾道線看得很仔細(xì)。先生用墨在紙上輕輕一勾，水路便分出幾支，落筆之間帶著幾分利落，那種“順著勢走”的感覺，她看得有點(diǎn)熟。。。，卻沒落下去。。，先生又把幾處關(guān)鍵點(diǎn)反復(fù)說了一遍，語氣不重，卻帶著一股壓下去的力。陸青梧坐在前排，記得飛快，偶爾還抬頭問一句，語氣清脆利落。謝戟在她側(cè)前方，筆下不停，偶爾抬頭看一眼先生的圖，又很快低下去。。。。，先生已經(jīng)講到后頭了。她低頭看了看自己那幾行字，又看了一眼先生的圖，手指在紙上輕輕點(diǎn)了一下，像是在想要不要把那幾條線也畫下來。。，可她覺得那幾條線，比句子要清楚一點(diǎn)。
課間時，人一下子散開。
有人圍著陸青梧繼續(xù)問方才那幾處推演，有人去看窗外，也有人低聲說笑。含瑾沒有動，她把書往旁邊推了推，從書袋里摸出一小截炭筆，又把紙翻到背面。
她低頭看了一會兒。
才慢慢落筆。
她畫的不是先生方才那一幅。
她畫的是自己記得的。
水從一頭下來，先要緩一緩，再分出去一支，不然沖得太急，后頭就接不住。她一邊畫，一邊在心里慢慢走，哪里覺得不對，就停下來，用指尖在紙上比一比，再改。
她畫得很專心。
連旁邊有人靠近都沒察覺。
先生從廊下進(jìn)來，本是要取書卷，路過她這一排時，腳步頓了一下。
他沒有出聲。
只是站在那里看。
紙上的線條不算整齊，有些地方甚至有點(diǎn)歪，可每一處轉(zhuǎn)折都走得有理。那不是照著書畫出來的，而是從“怎么讓水走得下去”這一點(diǎn)一點(diǎn)推出來的。
他看了很久。
久到旁邊的人都漸漸察覺不對，聲音慢慢低下去。
含瑾這才意識到身旁有人，抬頭一看，手里的炭筆頓了一下。
“先生。”
她輕聲叫了一句。
聲音不大，卻帶著點(diǎn)下意識的緊張。
先生沒有立即應(yīng)。
他的目光還在紙上停了一瞬，才抬起來，看向她。
“這是你畫的？”
語氣很平。
含瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她沒有解釋，也不知道該怎么解釋，只是把筆握緊了一點(diǎn)，像是怕把紙弄臟。
先生沉默了一會兒。
他沒有再問什么，也沒有多說，只把目光從那張紙上收回來，輕輕應(yīng)了一聲。
“尚可。”
兩個字。
不重。
卻落得很穩(wěn)。
說完，他便轉(zhuǎn)身離開了。
堂中一時安靜了一瞬。
有人沒聽清，有人聽清了，卻沒弄明白這兩個字的意思。陸青梧側(cè)頭看了一眼，目光在那張紙上停了停，又收了回去，沒有說話。
含瑾低頭，把那張紙往自己這邊挪了一點(diǎn)。
她沒有覺得被夸，也沒有覺得被否定，只是心里輕輕松了一下。
像是剛才那一段水路，終于走通了。
謝戟是在這時候回頭的。
他本來沒有看這邊，只是聽見先生停下腳步，才順著看了一眼。等他看清那張紙時，目光微微頓了一下。
他沒有起身。
只是把手里的筆放下，身子微微側(cè)過去一點(diǎn)，像是不經(jīng)意地往后看。
那幾條線，他認(rèn)得。
不是畫法，是意思。
先生方才講的那些分流之處，在她的圖里都能找到影子，只是她沒有用那些規(guī)整的推法，而是用了一種更笨、更直的方式去走。
可結(jié)果是對的。
他看了一會兒。
看得比他自己預(yù)想的要久。
含瑾卻一點(diǎn)也沒有察覺。
她已經(jīng)重新低下頭，又在紙上補(bǔ)了一小段，眉頭微微蹙著，像是在想剛才還有哪一處可以再順一點(diǎn)。她畫的時候很安靜，整個人像是沉在自己的世界里，外頭的聲音都進(jìn)不去。
謝戟把目光收回來。
他沒有再看。
只是重新拿起筆，在指間慢慢轉(zhuǎn)了一下。
那支筆轉(zhuǎn)得不快，一圈一圈，很穩(wěn)。
他沒有再回頭。
可那幾條線，已經(jīng)在他腦子里留下來了。
堂上又重新喧鬧起來。
課間很快過去，先生回來后繼續(xù)講課，像剛才那一幕并沒有發(fā)生過。眾人照舊聽課、記筆記，聲音恢復(fù)如常。
含瑾把那張紙收好，夾進(jìn)書里。
她聽課的時候還是慢，可這一次，她抬頭看先生的圖時，眼神多停了一會兒。
她好像能看懂一點(diǎn)了。
謝戟坐在前排，目光落在書上，手里的筆仍舊慢慢轉(zhuǎn)著。
過了一會兒，他像是想起什么，又停了一下。
他沒有回頭。
卻在紙邊輕輕寫下了一行字。
寫完之后，他自己看了一眼，又把那一行輕輕劃掉。
筆尖停了一瞬。
他才重新落筆。