家長開放日，全校四十七名學(xué)生突發(fā)食物中毒。

急救醫(yī)生剛給休克的我戴上紅色危重腕帶，

校長爸爸便當(dāng)著數(shù)百名家長的面，命人把我從第一輛救護(hù)車上抬下來：

“她是我女兒，更應(yīng)該最后一個(gè)送！”

身為班主任的媽媽也攔住替我檢查的護(hù)士：

“歲寧從小一緊張就喘不上氣，別因?yàn)樗切ｉL女兒，就浪費(fèi)急救資源。”

就連趕來支援的醫(yī)生哥哥，看見我發(fā)紫的嘴唇和不斷下降的血氧，也只猶豫了一秒，便轉(zhuǎn)身抱起還能走路的貧困生程雨桐：

“我是她親哥，必須避嫌，先救其他學(xué)生。”

家長們紛紛鼓掌，夸他們一家公私分明。

我卻死死攥著哥哥的衣角，指向地上打翻的蛋糕。

其他學(xué)生只是普通食物中毒。

只有我的那份蛋糕里，含有足以致命的花生醬。

喉嚨迅速腫脹，我已經(jīng)發(fā)不出聲音，只能把紅色腕帶舉到他們面前。

爸爸移開視線。

媽媽掰開我的手。

哥哥低聲勸我：

“等所有同學(xué)送走，哥親自救你。”

他們?yōu)榱吮芟樱盐伊舻搅俗詈蟆?br>
卻不知道過敏性休克，根本等不到最后。

......

急救醫(yī)生追著爸爸解釋：

“江校長，紅色腕帶不是照顧關(guān)系，是她的血壓、血氧都到了危重標(biāo)準(zhǔn)。”

爸爸看了一眼周圍高舉的手機(jī)，臉色反而更沉。

“正因?yàn)樗腥硕荚诳矗也挪荒芙o自己的女兒開綠燈。”

他抬手示意擔(dān)架員離開。

第一輛救護(hù)車的門在我眼前合上。

車?yán)镒齻€(gè)還能自己行走的學(xué)生。

程雨桐靠在車門邊，不安地探出頭：

“校長，還是讓歲寧先走吧，她看起來真的很難受。”

爸爸眼底浮起贊許。

“你都疼成這樣了，還想著同學(xué)。”

“越是懂事的孩子，越不能讓她吃虧。”

四周又是一片附和聲。

媽媽將我扶到樹蔭下的塑料椅上，指尖按了按我的額頭。

“沒有發(fā)燒，意識也清醒，哪里像快不行了？”

我急切地指向自己的喉嚨，又用手在空氣里寫下一個(gè)“藥”字。

媽媽怔了怔。

她知道我在找什么。

我的腎上腺素筆原本放在校醫(yī)室急救柜里，上面貼著我的姓名和過敏信息。

今天開放日前，媽媽卻把它收進(jìn)了辦公室。

她說，其他家長看見學(xué)校單獨(dú)為校長女兒準(zhǔn)備藥品，會以為我享受特殊待遇。

我抓住她的袖口，拼命指向辦公樓。

媽媽看懂了，卻沒有動。

“全校這么多人等著急救，你現(xiàn)在單獨(dú)去拿自己的藥，別人會怎么想？”

“歲寧，你已經(jīng)十七歲了，要學(xué)會顧全大局。”

視線越來越模糊。

我從椅子上滑下去時(shí)，一雙手及時(shí)接住了我。

白大褂上熟悉的消毒水味，讓我重新生出一點(diǎn)希望。

哥哥江敘川終于來了。

他是市醫(yī)院急診科醫(yī)生。

也是這個(gè)世界上，最清楚我過敏會死的人。

他摸到我細(xì)弱的脈搏，神色明顯一變。

可下一秒，家長的鏡頭齊齊對準(zhǔn)了他。

有人在人群里高聲問：

“校長兒子也來了，是不是準(zhǔn)備一家人先救自家人？”

哥哥抱著我的手，慢慢松開。

“不會。”

他站起身，聲音清晰得所有人都能聽見。

“正因?yàn)槲沂撬绺纾也粫⑴c她的優(yōu)先判定。”