林宇有一個(gè)特異功能，那就是能看到別人的未來(lái)。
這個(gè)能力首次發(fā)生是在高中畢業(yè)時(shí)，作為剛剛脫離苦海并且對(duì)未來(lái)有著無(wú)限期望的少年，林宇的心里也開始出現(xiàn)很多青春期男孩喜歡幻想的場(chǎng)景——那就是一段甜甜的戀愛(ài)。而巧的是，這位少年正好有一位關(guān)注多年的異性。
自高一進(jìn)入新的班級(jí)以來(lái)，林宇就對(duì)坐在前桌的劉雨桐產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。
這也是有原因的。每次小組討論時(shí)她都會(huì)回過(guò)頭來(lái)用嚴(yán)肅且不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的表情和林宇閑聊，包括但不限于舍友的怪癖，鄰居的丑聞，同學(xué)的八卦……而這樣熱情的女生，尤其還有著姣好的面容，對(duì)男孩們有著她們想象不到的殺傷力。更值得叨念的是，整個(gè)高中三年，劉雨桐的座位永遠(yuǎn)不會(huì)離開林宇三米以外。
這三年下來(lái)，林宇清楚的明白，自己的青春被這位女生綁架了，雖然是他自己主動(dòng)把自己的手綁起來(lái)并滾到劉雨桐的腳下，但他心甘情愿。
就在畢業(yè)后的暑假的一天晚上，林宇終于下定決心去找劉雨桐袒露自己的心聲，就在他倆的聊天框中編輯好文案馬上發(fā)送的時(shí)候，林宇的眼前忽然閃過(guò)一個(gè)畫面：對(duì)面發(fā)送了“拒絕”的消息。十分清晰，甚至能看到消息發(fā)送的時(shí)間，是凌晨6：21，就好像是親眼見(jiàn)到了自己手機(jī)屏幕的變化，持續(xù)有三秒之久，甚至?xí)惺艿揭还瑟?dú)屬于表白失敗的失落情感。
“不要怕，這是幻覺(jué)而已。”林宇如此鼓勵(lì)自己。
終于在將近十分鐘的糾結(jié)之后選擇了發(fā)送。
之后是漫長(zhǎng)的等待，這期間他選擇看小說(shuō)，打游戲，追劇……只要是能消磨時(shí)間的做法，林宇無(wú)所不用其極。終于，從半夜12點(diǎn)等到凌晨3點(diǎn)后，他抱著“她一定是睡覺(jué)了”這樣的想法入睡了。
九點(diǎn)左右，林宇忽然被驚醒，按平時(shí)的規(guī)律來(lái)說(shuō)，他本該吃午飯時(shí)蘇醒，可是他還是睡不下去了，緊張感隨著眼睛的睜開開始蔓延全身。打開手機(jī)屏幕，解鎖界面就已經(jīng)出現(xiàn)了對(duì)面的消息：
拒絕。
林宇的緊張感倒是減少不少，隨之而來(lái)的是一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，有如釋重負(fù)、失落、迷茫，也許還有點(diǎn)無(wú)所謂。不過(guò)還是要點(diǎn)進(jìn)聊天界面看一眼的。不過(guò)看不看都一樣，就是醒目又直接的“拒絕”二字。
林宇開始以“敗犬”的身份漫無(wú)目的的翻著聊天記錄，忽然想到半夜里他看到的場(chǎng)景，雖然覺(jué)得是幻想，但那時(shí)的真實(shí)感與具體細(xì)節(jié)卻一直沒(méi)有淡忘。
“不會(huì)這么巧吧。”
林宇一邊想著一邊翻到最新的聊天記錄，上面的時(shí)間顯示是：6：21。
“傷心過(guò)頭了。一定是這樣。”
林宇就這么想著，腦子里一直重溫著三年來(lái)與劉雨桐的種種細(xì)節(jié)，企圖找到對(duì)方討厭自己的證據(jù)。可越是尋找，就越是煩惱，因?yàn)楦菊也坏健Ａ钟畹拇竽X里全是完美又可愛(ài)、始終對(duì)自己笑呵呵的劉雨桐，根本就沒(méi)有厭煩他的表現(xiàn)，怎么會(huì)這樣呢。
……
此后，林宇雖然常處于失落中，但對(duì)自己的眼睛與大腦開始產(chǎn)生疑惑。當(dāng)他報(bào)名駕校時(shí)，他看到了一個(gè)教練坐在自己旁邊，后來(lái)他看到的教練真的成為現(xiàn)實(shí)里的教練。除此之外，就連逛完商場(chǎng)后抽到二等獎(jiǎng)的場(chǎng)景都能看到。
林宇也讀過(guò)小說(shuō)，也看過(guò)科幻電影，但是現(xiàn)實(shí)里真有人能預(yù)知未來(lái)嗎？而且這個(gè)人還是自己？怎么想都很離譜的事情就不會(huì)是真的吧？
但是，就在林宇準(zhǔn)備登陸網(wǎng)站查看高考成績(jī)時(shí)，眼前又出現(xiàn)了一份成績(jī)單，總分607，語(yǔ)文121，數(shù)學(xué)127，英語(yǔ)121，物理81，化學(xué)80，地理77。
每一科的成績(jī)都很清楚，考號(hào)也能看到，排名也能看到。
這對(duì)于林宇來(lái)說(shuō)，已經(jīng)超出了他的預(yù)想成績(jī)。忽然起了雞皮疙瘩，不可能的吧。林宇一點(diǎn)點(diǎn)輸入自己的信息，映入眼簾的成績(jī)單與剛剛看到的毫無(wú)二致。當(dāng)他把成績(jī)單截圖發(fā)到家庭群后，林宇又看到自己一家在晚上去了自己最喜歡的飯店聚餐的場(chǎng)景，果然，爸媽在表達(dá)了興奮之后，表示下班后要帶林宇去那家自助餐廳大吃特吃。
林宇不受控制的進(jìn)入一種恍惚的狀態(tài)。自己表白被拒后，好像覺(jué)醒了什么了不起的能力吧。這算什么，情場(chǎng)失意，成績(jī)得意，身體得意嗎？那自己到底是該高興還是傷心呢？就算自己真的有預(yù)知未來(lái)的能力，自己也做不到拯救世界之類的吧，不過(guò)自己要是能靠這個(gè)發(fā)財(cái)就好了，這才是林宇的理想。
“如果是夢(mèng)的話，老天你可真會(huì)賞罰分明。”
……
而到了填報(bào)入學(xué)志愿的時(shí)候更有說(shuō)法。林宇在得知自己超常發(fā)揮后，便把目標(biāo)放在S大學(xué)與J大學(xué)，但又出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)峻的選擇。
當(dāng)把S大學(xué)放在J大學(xué)前，他的眼前便能出現(xiàn)劉雨桐一臉興奮地站在S大學(xué)門前；當(dāng)***學(xué)校地報(bào)名順序反過(guò)來(lái)就不會(huì)看到那位女孩。
兩所名校都是林宇所渴求的，可是對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，又加入了劉雨桐的因素，本來(lái)能看到未來(lái)的事情，應(yīng)該會(huì)有很多更好的選擇，可是林宇還是說(shuō)不明白，也拿不準(zhǔn)自己的心里究竟是何想法，說(shuō)不準(zhǔn)到底該作何選擇。
也就在猶豫的時(shí)候，劉雨桐破天荒的發(fā)來(lái)了消息，自那天表白被拒之后，劉雨桐和自己的故事就只停留在腦海里的回憶，但是也沒(méi)有再彼此發(fā)過(guò)消息。
熟悉的手機(jī)消息提示聲和熟悉的聊天頭像與備注讓林宇的心又開始加速。
“你還會(huì)去S大學(xué)嗎？”劉雨桐這么問(wèn)。
林宇想起來(lái)，在高考前的某個(gè)晚自習(xí)，他們兩個(gè)傳小紙條時(shí)就討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
是劉雨桐先問(wèn)：“你現(xiàn)在想好以后要去哪了嗎？”
“沒(méi)有呢，你呢？”
“如果一切正常的話，我應(yīng)該會(huì)去S大學(xué)。”
“我聽說(shuō)過(guò)，我也倒是想象過(guò)去那，不過(guò)按我的分?jǐn)?shù)來(lái)看，還差20分左右呢。跟你這種優(yōu)等生拼了！”
“別慌，萬(wàn)一到高考的時(shí)候忽然開竅了呢，最后沒(méi)準(zhǔn)考的比我還高。而且，到時(shí)候，你就報(bào)名那里的S科技大學(xué)。這樣我們起碼還能一塊玩呢（附帶一個(gè)簡(jiǎn)筆畫版的笑臉表情包）。”
讀到這句話的林宇已經(jīng)開始在大腦想象以后還能和劉雨桐一起玩的場(chǎng)景了，根本沒(méi)有注意到身后悄悄走過(guò)來(lái)的班主任。
接下來(lái)的對(duì)話對(duì)象就是由班主任人來(lái)接替劉雨桐了，這不得不讓林宇覺(jué)醒第二人格，堅(jiān)稱自己是在自言自語(yǔ)罷了。也好在班主任看在他們即將畢業(yè)了，也不再追究。