第1------------------------------------------，**提議全班人一起去看看這位上學(xué)期的班主任。 ，但是**看著我，眼神像在看一只注定要和他一起離開(kāi)的小寵物。 “周嫣然，你應(yīng)該也去吧？”。“我有事，不能和你們一起去了，真遺憾。”我說(shuō)。，他說(shuō)：“陳老師是很喜歡你的，之前我們一起去拜訪她的時(shí)候，她還問(wèn)我們周嫣然怎么沒(méi)來(lái)。” 。出于禮貌我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，拉下眉毛讓它變成楚楚可憐的八字眉，道：“可是我真的真的有事情，如果我爽約的話，我媽媽會(huì)打死我的。”，偏偏這時(shí)候也開(kāi)始潑冷水：“嫣然呀，你想想，我們現(xiàn)在高一下學(xué)期了，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重了，以后可就不一定有機(jī)會(huì)去看陳老師了。她畢竟很喜歡你，上學(xué)期也很照顧你，你看能不能推掉你那邊的事情呢？”，我感覺(jué)自己在和AI對(duì)話。，我還是仁慈地答應(yīng)了。走之前覺(jué)得應(yīng)該演的再像一點(diǎn)，于是說(shuō)：“如果我媽媽打我怎么辦？”：“忍忍不就過(guò)去了。” ，那棟樓感覺(jué)下一秒就會(huì)被寫(xiě)上大大的“拆”，墻邊的苔蘚多得像鋪上地毯，樓梯間一片黑暗。陳老師和她只有三個(gè)月的孩子，就住在這棟老房子里面。，希望這能使陳老師注意不到我。但是走到她家門(mén)口的時(shí)候，該死的**說(shuō)：“周嫣然，陳老師特別喜歡你，你站第一個(gè)吧。……”，你們是不是故意針對(duì)我啊？
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后寸步難行慢慢悠悠跌跌撞撞搖搖晃晃地走到了門(mén)口。又問(wèn)：“是你們來(lái)敲門(mén)嗎？”
“你來(lái)敲門(mén)吧。”**說(shuō)。
我只好抬起右手，食指在木門(mén)板上輕敲了四下。
“……嫣然，你聽(tīng)過(guò)‘人三鬼四’嗎？”我后面有人開(kāi)口。
我聽(tīng)出是誰(shuí)的聲音，假裝急切地回過(guò)頭，眼神溫柔急切仿佛我真的傻到連這都不知道。
“敲門(mén)敲四下是在咒別人哎！”王倩站在**旁邊，說(shuō)。
我大驚失色：“什么？！這樣嗎！對(duì)不起，是我不了解，下次不會(huì)這樣了……”
**干巴巴地笑了兩聲：“沒(méi)關(guān)系，陳老師這么喜歡你，肯定不會(huì)怪你的。”
我分不清這是不是陰陽(yáng)怪氣了。到底是什么原因?qū)е滤磸?fù)提起陳老師喜歡我啊？
身后，木門(mén)吱呀地打開(kāi)了，王倩臉上露出欣喜，喊道：“陳老師！”
我也趕忙轉(zhuǎn)過(guò)了身，對(duì)著門(mén)板旁手扶著肚子的女人淡淡一笑：“陳老師。”
見(jiàn)到我，陳老師笑容一凝。她很快把視線轉(zhuǎn)移到其他人身上，又換上從前站在***滿目春光滿身驕陽(yáng)的樣子。
“你們能來(lái)，我真是太高興了。快進(jìn)來(lái)，老師給你們倒茶哈，隨便坐。”
我等所有人都進(jìn)去后最后一個(gè)進(jìn)了門(mén)，順便把木門(mén)輕輕地關(guān)上了。來(lái)的人不多，但陳老師家很小，所以我看了一圈，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有位置坐了。
但是我絲毫不覺(jué)得局促，直接站在了離沙發(fā)挺遠(yuǎn)的一邊。陳老師倒了水過(guò)來(lái)就看見(jiàn)我一個(gè)人像跟鐵棒一樣杵著，一時(shí)間不知道說(shuō)些什么好，只是連忙從里屋搬出凳子。
“老師，真是好久不見(jiàn)了。”**很識(shí)時(shí)務(wù)地最先開(kāi)了口。“當(dāng)初您孜孜不倦教導(dǎo)我們，如同我們前行路上的啟明星，亦如黑夜里明亮的光源！您是我這么久以來(lái)遇到過(guò)最好的老師！”
什么玩意兒，小學(xué)生比喻句現(xiàn)在還在用，寫(xiě)作文里老師都嫌你幼稚。
“是啊老師，我們都很感謝您！”王倩說(shuō)。“剛上高中的時(shí)候我常常覺(jué)得壓力特別大，好幾次接近崩潰邊緣，是您耐心地安慰我，將我從懸崖邊緣拉了回來(lái)，你的恩情我沒(méi)齒難忘啊！”
呃，剛上高中你就是我前桌了吧？天天跟同桌講得找不著南北了，壓力還沒(méi)我家老鼠的大。
“老師，因?yàn)槟覀儼啾容^落后的幾個(gè)學(xué)生都有了很大的提升。”效仿他們，又有人說(shuō)話了。“您在***的身影如今依然歷歷在目，您是我們?nèi)嘧钕矚g的老師！”
喂，說(shuō)就說(shuō)不要帶全班啊，她可不是我最喜歡的老師。
“謝謝，謝謝你們，老師很感動(dòng)！”陳老師笑得五官變成褶皺，肩上的頭發(fā)一顫一顫，像窗外忍受著臺(tái)風(fēng)的可憐樹(shù)葉。
王倩這時(shí)對(duì)我使了幾個(gè)眼神，示意我也說(shuō)幾句話。
好吧，作為陳老師“特別喜歡”的學(xué)生，我就勉為其難地說(shuō)兩句吧。
“咳咳……”條件反射地清了清嗓。“陳老師，今天來(lái)拜訪您，是我蓄謀已久……不是，期待已久。之前聽(tīng)說(shuō)您懷了孕，第一時(shí)間便想，您對(duì)我們都如此溫柔可愛(ài)，那么對(duì)您的孩子呢？是不是更溫柔得像化開(kāi)的冰淇淋？或是像風(fēng)霜里搖曳的百合花？總而言之，言而總之，這次來(lái)看您，我很開(kāi)心，嗯，也很幸運(yùn)，嗯，祝您……祝您一切順利！”
話落，包括陳老師以?xún)?nèi)的所有人都沉默了兩秒鐘。這兩秒鐘足夠我思考，難道我有哪里講得不好嗎？想必沒(méi)有吧，至少我沒(méi)有暴露出我其實(shí)很討厭陳老師。
陳老師呵呵一笑，綻開(kāi)的笑容果然像化開(kāi)的冰淇淋：“謝謝你呀嫣然，其實(shí)呢，老師一直一直都很喜歡你……”
……我不明白。
“上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，你不太把心思放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候老師可能會(huì)對(duì)你有些嚴(yán)格，那老師希望你可以明白，老師這樣做，并不是不喜歡你或者別的什么……老師是真的希望你可以越來(lái)越好。
“老師為自己之前……說(shuō)你，那些不好聽(tīng)的話道歉。”講到這里，她竟然有些哽咽起來(lái)，眸子里泛起淡淡的水光。“希望你原諒老師，不要把那些話放在心上。老師，是真的很喜歡你。”
“嗯，謝謝老師。”
像是花錢(qián)買(mǎi)的一份黑暗料理，喂到了嘴邊因?yàn)榛隋X(qián)就好像非吃不可，可是真要吃下去，又幾萬(wàn)分的不情愿。
“老師，我知道的，您對(duì)我嚴(yán)厲也都是因?yàn)槟P(guān)心我，我從來(lái)不覺(jué)得您這樣做不好，從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)您。如果沒(méi)有您，我也不能有現(xiàn)在的成績(jī)。”
現(xiàn)在的我取得了什么成績(jī)？我不知道。大概沒(méi)什么吧，但是我總得夸一下老師吧？總得表現(xiàn)出我在她的幫助下有進(jìn)步了吧？所以說(shuō)，管這么多呢。
**等人顯然被此畫(huà)面深深觸動(dòng)，除了陳老師，還有一兩人眼前同樣覆蓋上了一層薄薄的眼淚。我不明白，這有什么感人的。
同樣讓我不明白的是，陳老師為什么可以如此自然地講出她喜歡我，以至于所有人都毫無(wú)懷疑地相信。在我看來(lái)，陳老師喜歡我的概率比我家老鼠談了戀愛(ài)的概率都要小得多。
眾人感動(dòng)了一會(huì)兒，**又像領(lǐng)頭羊一樣最先說(shuō)話：“老師，我們可以摸摸您的肚子嗎？”
……我不明白。
你又不是孩子**，有什么好摸的啊？但是陳老師同意了，所以奇怪的一幕出現(xiàn)了，以**為首的一行人認(rèn)認(rèn)真真地排好了隊(duì)，然后……去摸陳老師的肚子？
我長(zhǎng)嘆一口氣，還是走上前站在了隊(duì)伍的最后面。
歪過(guò)頭，穿過(guò)前面幾人的肩頭，我看向坐在椅子上的，上衣被掀起一點(diǎn)點(diǎn)，露出肚皮的陳老師。
她低垂著眼睛看自己隆起的肚子，眼睫像扇子一樣撲下來(lái)，從原來(lái)的牛奶色變成現(xiàn)在暗**的臉，法令紋好像比以前更加明顯。膚色相差不多的手指輕柔地**著肚子，我突然意識(shí)到她比以前臃腫了太多。
腦海里閃過(guò)之前的場(chǎng)景，比如說(shuō)我和她一起站在一面大鏡子前，我沒(méi)有看我自己，卻盯著她的身體。什么也看不出來(lái)，只是越看越覺(jué)得她漂亮。
直到我前面的最后一個(gè)人走到了旁邊，我發(fā)覺(jué)原來(lái)我也要與她的寶寶對(duì)話。我上前蹲下，與陳老師四目相對(duì)。
視線的相遇間，我沒(méi)有見(jiàn)到以前所見(jiàn)過(guò)的任意一種情緒。她的眼里不只有瞳孔，當(dāng)然我不是指眼白，而是一種不可名狀的奇怪東西。
那一種情感，包**快樂(lè)與哀愁，包**幸福與苦難，包**期盼與焦慮，包**嚴(yán)格和寵溺。
那種快樂(lè)不是我們的快樂(lè)，不是今晚沒(méi)作業(yè)明天不用上學(xué)的快樂(lè)，那種哀愁也不是今晚作業(yè)多而明天要上學(xué)的哀愁。那種幸福不是幸福，那種苦難不是苦難。她眼里的期盼是在期盼未來(lái)，但她所期盼的未來(lái)又不是我們所期盼的未來(lái)，不是踏幾步就走到下一個(gè)節(jié)點(diǎn)，再走兩步又見(jiàn)到下一個(gè)人的未來(lái)。
就好像，她的未來(lái)與現(xiàn)在完全不在同一個(gè)世界一樣。
我猜到了，因?yàn)樗谂蔚奈磥?lái)不止有她，她丈夫，還有她的孩子——現(xiàn)在在她肚中的這個(gè)孩子。她的未來(lái)不像現(xiàn)在，她的未來(lái)會(huì)有一個(gè)時(shí)刻陪伴并叨擾著她、她卻無(wú)能為力卻也深感快樂(lè)的人，她的未來(lái)會(huì)有嬰兒推車(chē)，安撫奶瓶，可愛(ài)的小衣服，幼稚的小玩具。那和我們所期待的怎么會(huì)是同一個(gè)未來(lái)呢？
所以說(shuō)呀，快樂(lè)是因這個(gè)孩子快樂(lè)，哀愁是對(duì)未來(lái)的變數(shù)感到哀愁。顯然快樂(lè)大于哀愁，積極大于消極。這一切，想必都來(lái)自這個(gè)孩子，或者說(shuō)她對(duì)這個(gè)孩子的愛(ài)。
多么令人驚訝。我從陳老師的身上感受到了母性光輝，且這是我第一次感受到這種奇異的感情。
我有些不敢直視陳老師，因?yàn)槲遗挛視?huì)想起過(guò)去，然后她身上母親的光環(huán)就被我硬生生打破。