系統(tǒng)，***！------------------------------------------“嗡嗡”：“命運(yùn)修正系統(tǒng)已綁定，系統(tǒng)正在升級(jí)，過(guò)后為宿主派發(fā)任務(wù)?！?，內(nèi)心吐槽：“這年頭，**犯也看腦洞類(lèi)小說(shuō)？不然誰(shuí)會(huì)腦抽的發(fā)這種奇葩****？同學(xué)們好，今天給大家開(kāi)個(gè)班會(huì)。”，沈清舟站在***，面帶微笑，看著下面五十二張面孔。。。，戰(zhàn)術(shù)性清了清嗓子?！?......今天是我給大家開(kāi)的第一次班會(huì)，我想跟大家——老師，有事說(shuō)事，我還有兩套理綜卷子沒(méi)做?！?，不耐煩的抬頭打斷她。，點(diǎn)頭附和：“是呀老師，一般情況下，我們班會(huì)不會(huì)超過(guò)十分鐘，您有什么通知，直接說(shuō)就行?！保骸?.....好。十分鐘?！?。
為了這個(gè)班會(huì)，她昨天準(zhǔn)備了一整晚。
寫(xiě)了三頁(yè)紙的“新學(xué)期寄語(yǔ)”、“班級(jí)建設(shè)目標(biāo)”、“對(duì)大家的期望”——每一句都反復(fù)斟酌過(guò)，生怕在這些高智商學(xué)生面前露怯。
現(xiàn)在看來(lái)，這幾頁(yè)紙，她都白準(zhǔn)備了。
沒(méi)人在乎她說(shuō)什么。
據(jù)說(shuō)，高三一班這五十二個(gè)人里，至少三分之一能上清北，剩下的保底985.
而她，沈清舟，一個(gè)二十五歲，美術(shù)碩士畢業(yè)，考編誤打誤撞考上了市一中的老師，開(kāi)學(xué)第一天就被推到高三一班班主任的位置上。
今天她特意開(kāi)班會(huì)，想跟大家進(jìn)一步熟悉一下。
沒(méi)想到學(xué)生們一點(diǎn)面子都不給她。
沈清舟咽了下口水，忍住落荒而逃的沖動(dòng)，硬著頭皮開(kāi)了個(gè)頭：“新的學(xué)期，新的開(kāi)始......”
全班齊齊發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，無(wú)語(yǔ)的看著她。
沈清舟：“……”
學(xué)生們抵抗情緒很強(qiáng)。
“……我知道你們都是學(xué)霸，可能覺(jué)得一個(gè)美術(shù)老師當(dāng)你們班主任有點(diǎn)......”
她頓了下，腦子里在瘋狂搜刮合適的用詞，過(guò)于貶低自己，顯得太卑微，抬高自己又沒(méi)有資本。
“......有點(diǎn)意外。”
沈清舟內(nèi)心給自己點(diǎn)了個(gè)贊，“意外”這個(gè)詞用得好。
“不是‘有點(diǎn)意外’，是‘完全不合理’?！?br>數(shù)學(xué)課代表張曉正在奮筆疾書(shū)，演算一道難度系數(shù)很高的奧數(shù)題。
被這個(gè)聒噪的實(shí)習(xí)班主任，頻頻打斷思路。
他頭都沒(méi)抬，語(yǔ)氣透著煩躁。
全班安靜一瞬。
英語(yǔ)課代表李昱摘下耳機(jī)，托著腮看著沈清舟：“老師您既然是教美術(shù)的，那能給我們一些什么指導(dǎo)呢？我們可不是藝考生。”
講臺(tái)下一陣竊笑。
沈清舟的臉一陣陣發(fā)燙，深吸一口氣，試圖辯駁個(gè)一二。
“我知道你們一時(shí)難以接受......但這是學(xué)校的安排，我只能服從。我盡量不給......”
“老師。”
張曉停下手中的筆，終于抬頭，他推了推眼鏡：“您不用‘盡量不給’。您只要?jiǎng)e管我們就行。我們自己能規(guī)劃好一切?！?br>“對(duì)對(duì)對(duì)?！崩铌沤舆^(guò)話(huà)茬，“老師，您就當(dāng)我們班的吉祥物就行，月考我們給您拿年級(jí)第一，高考我們?cè)俳o您拿個(gè)全省第一。您坐著拿獎(jiǎng)金就行?！?br>全班又是一陣哄笑。
沈清舟臉上像被狠狠甩過(guò)一巴掌，麻麻的。
瞥了眼坐在靠墻最后一排的**江渡，快速收回目光。
他低頭不知在忙什么。
昨天尷尬的場(chǎng)景歷歷在目，她說(shuō)話(huà)變得吞吐。
“那......那我就說(shuō)兩句.......”
“老師，”張曉指了指黑板上方的表，語(yǔ)氣中透著拒絕：“我們時(shí)間寶貴，您如果沒(méi)什么重要事，就讓我們上自習(xí)吧，這樣我們可以多刷幾道題?！?br>沈清舟的話(huà)卡在喉嚨里，她把稿子折好放回包里。
“......算了。大家忙吧。”
她匆匆收拾好東西，推開(kāi)門(mén)走出教室。
“終于走了.......”
“沒(méi)事不好好待在教室喝茶，耍手機(jī)。跑這找什么存在感?！?br>“學(xué)美術(shù)的能來(lái)咱班當(dāng)班主任，**一定很硬......”
“......”
沈清舟聽(tīng)著這些故意說(shuō)給她聽(tīng)的話(huà)，快步離開(kāi)。
走到走廊盡頭，拐進(jìn)樓梯間，她在轉(zhuǎn)角處站住。
靠著墻，她深吸一口氣，眼睛酸的厲害。
怎么也想不明白，為什么有那么多老資歷的教師放著不選，偏偏讓她，當(dāng)這所學(xué)校高考最寄予厚望班級(jí)的班主任。
她一個(gè)學(xué)美術(shù)的，憑什么能管一群能上清北的學(xué)霸？
就在這時(shí)——
“宿主**?！?br>沈清舟愣了一秒。
她環(huán)顧四周，沒(méi)人。
“誰(shuí)？”
“系統(tǒng)已完成初步升級(jí)，只要完成既定任務(wù)，就可以改命?！?br>沈清舟：“......”
這是個(gè)什么玩意兒，在她耳中聒噪？
系統(tǒng)007:“根據(jù)您當(dāng)前需求，系統(tǒng)為您派發(fā)見(jiàn)面禮?！?br>“咻！”
從沈清舟包里蹦出一樣?xùn)|西，她下意識(shí)接住。
一個(gè)粉/紅色、硅/膠材質(zhì)、造型不可言明的“解/壓玩/具”。
看到那個(gè)東西的一瞬間，她迅速將東西扔在樓梯角。
嫌棄的甩甩手，氣急敗壞的質(zhì)問(wèn)系統(tǒng):“你有病呀，給我這個(gè)干什么？”
系統(tǒng)007:“所有派發(fā)，都是系統(tǒng)分析宿主需求之后，得出的結(jié)果?！?br>沈清舟：“......”
她最近壓力是有些大......可......解壓的方式有很多。
這個(gè)系統(tǒng)感覺(jué)也不像個(gè)正經(jīng)的系統(tǒng)，007？呵呵！她還是邦德**呢。
不對(duì)！
“你怎么跑我大腦里去的？”
系統(tǒng)007：“您在睡夢(mèng)中完成了授權(quán)。系統(tǒng)鎖定‘綁***’這個(gè)***，默認(rèn)這是‘口頭授權(quán)’。”
沈清舟：“......”
最近工作壓力大，她總做噩夢(mèng)。夢(mèng)里自己總是被一只***著跑。
夢(mèng)里她驚恐萬(wàn)分，到處躲藏，手機(jī)總能準(zhǔn)確找到她的藏匿點(diǎn)。
沈清舟胸口起伏，夢(mèng)中那種窒息感再次襲來(lái)，堵得她胸口發(fā)悶：“那不算！我那是在做夢(mèng)！”
系統(tǒng)007:“授權(quán)成功，無(wú)法撤回。”
沈清舟氣急：“***！”
系統(tǒng)007:“系統(tǒng)正在搜索‘大爺’***，將盡快為您派送?！?