余光------------------------------------------（林敘第一人稱｜溫柔專一陽光攻，自帶人氣光環，聰明呆萌受），從分班起就沒換過位置。這個地方視野開闊，往前能看清整間教室，下課起身去球場也方便，當初選這兒純粹是圖自在，沒想到久而久之，反倒成了班里很特別的一處位置。，個子高挑，眉眼生得舒展溫和，從來不會擺冷臉，待人處事永遠留著分寸。課間走在走廊，來往的同學都會主動和我打招呼；班級籃球賽、運動會這類集體活動，大家下意識都會圍著我商量；就連平時收作業、小組分組，不少人都主動想和我搭伴。。我骨子里是認死理、極度專一的性子，溫柔是與生俱來的教養，不是隨便對誰都釋放的好感。身邊玩得好的兄弟總打趣我太過清心寡欲，長這么大從沒見我對誰格外上心，面對旁人含蓄的示好也一概淡淡避開，始終保持恰到好處的距離。我只是覺得，沒必要把心思分散在無關緊要的人身上，若是哪天真正動心，那份溫柔與偏愛，我只想完完整整留給一個人。，殘留著初秋燥熱的風順著敞開的后窗吹進來，窗外梧桐樹的枝葉斜斜搭在窗沿，細碎的金色陽光透過葉片縫隙落下來，在課桌上鋪了一層斑駁的光影。這一節是自習課，教室里算不上安靜，筆尖劃過紙張的沙沙聲、前后桌壓低聲音說笑的動靜、后排男生偷偷傳遞小紙條的窸窣聲交織在一起，混著窗外斷斷續續的蟬鳴，悶得人不由得犯困。，單手撐住下巴，看似低頭復盤攤開的物理錯題，大半思緒卻輕飄飄放空著。周遭的熱鬧離我很近，我卻沒有主動摻和，周身溫潤松弛的氣場，讓路過我座位的人都會不自覺放輕腳步。。，全班幾十道視線齊刷刷投向門口，我也順著人群的方向從容轉頭，沒有半點看熱鬧的浮躁，只是單純跟著大家一同望去。，身形清瘦單薄，一身整潔的秋季校服穿得規規矩矩，領口最上方的紐扣嚴嚴實實扣住，袖口也對齊挽在小臂同一處。他皮膚是冷調的白，在室內柔和的燈光下透亮干凈，脖頸纖細，圓圓的眼搭配濃密纖長的睫毛，垂眼時會在眼下投出一小片淺淺的陰影，天生一副懵懂無害的模樣。，換作別的同齡人，多半會緊張地攥緊衣角、耳尖發紅，局促地低頭不敢看人。可他完全不同，只是緩慢地抬著眼皮，眼神空空蕩蕩，慢悠悠把整間教室掃視一圈，對外界的議論、探究的目光感知格外遲鈍，仿佛周遭所有喧鬧都無法落到他身上，整個人像獨自處在隔絕外界的小世界里，呆呆的，看不出半分慌亂。、嬉笑打鬧的中部區域，最后停留在我所在的后排角落，我們對視了短短一秒。，唇角牽起一抹內斂溫和的淺笑意，這是我對待陌生人最禮貌自然的示意。以往無數次與人對視，不管男生女生，大多都會慌忙移開目光，或是面露羞澀不敢久看。但眼前這個少年沒有絲毫變化，眼底沒有好奇、沒有羞怯，甚至沒有多余的情緒波動，僅僅只是視線途經此處，短暫停留確認位置后，便平平淡淡地移開，從頭到尾，沒有半點想要點頭打招呼的想法。，我沉寂了十七年的心毫無預兆地漏跳一拍。，這一刻我無比確定，這是篤定且專一的一見鐘情。以我本身專一執拗的性格，一旦心里裝下這個人，往后所有的耐心、溫柔、偏愛，只會獨獨偏向他一人，再也不會分給其他人半分。，抬手指向教室左側：“沈逾白，左邊第三排靠窗還有個空位，你過去坐吧。”
我在心底默默記下這個名字，沈逾白。
我的目光安靜追隨著他的身影，他雙手環抱著一疊課本和嶄新的筆記本，指尖輕輕貼住書本側邊，走路腳步輕而細碎，刻意貼著課桌中間狹窄的縫隙行走，生怕磕碰打擾到周圍的同學。路過正在互相推搡打鬧的男生時，他也只是微微側身避讓，眼神依舊放空渙散，全程再也沒有朝我這個角落回望一次。
走到指定的靠窗座位，他拉開椅子坐下，第一件事不是整理桌上的書本，而是伸手推開半扇玻璃窗。微涼的秋風涌進衣袖，吹亂了他額前柔軟的黑發，碎發貼在飽滿的額頭上，他卻渾然不覺，直接側過身子望向窗外的梧桐樹，完完整整將后背留給我，主動隔絕了教室里所有嘈雜。
上課鈴驟然響起，喧鬧瞬間歸于平靜。數學老師拿著教案走上講臺，轉身在黑板寫下上周測試的壓軸拓展大題，這道題型是年級公認的難點，課前預習時幾乎大半同學都卡在輔助線的思路上，草稿紙上畫滿雜亂的線條。
我依舊端端正正坐在座位上，目光看似落在黑板的板書上，實則溫和的余光一刻不停地鎖在靠窗的沈逾白身上。起初我和班里其他人想法一樣，以為他這般呆滯放空的模樣，多半跟不上課堂節奏，直到老師依次寫出三種解題思路、逐層拆解邏輯，我才看清他呆萌外表之下藏著過人的聰慧。
全班所有人都埋著頭埋頭演算，時不時停下筆皺眉嘆氣，涂改痕跡鋪滿整張草稿紙。唯獨沈逾白，依舊維持著發呆的姿態，腦袋微微歪向窗邊，眼神空洞地望著黑板，看上去完全游離在課堂之外，呆呆木木，仿佛根本沒有聽講。
可只有我借著恰到好處的角度，看清了桌下的小動作。
他放在桌肚里的右手握著自動鉛筆，筆尖在空白草稿紙上飛速游走，落筆利落干凈，沒有一處涂改，短短兩分鐘就推導出第三種逆向最優解法，省去所有冗余的計算步驟，精準抓住題目隱藏的出題陷阱，思路甚至比老師提前準備的標準答案還要簡潔巧妙。
完整寫完解題步驟后，他隨手把筆擱在草稿本上，再次恢復那副茫然放空的樣子，指尖無意識來回摩挲紙頁邊緣，輕輕眨了兩下眼睛，方才飛速解題的利落模樣仿佛只是我的錯覺。
典型的聰明呆萌。心思通透、學習悟性遠超常人，邏輯思維一點就通，可對于人情往來、旁人落在自己身上的視線、周遭環境的細微變化，感知永遠慢上半拍。內里心如明鏡，外表懵懂遲鈍，兩種特質糅合在他身上，形成一種獨有的、讓人忍不住心軟的反差。
沒過多久，老師抬手點了他的名字：“沈逾白，你來說說這道題的最優解法。”
霎時間全班視線齊刷刷匯聚到靠窗的位置，細碎的竊竊私語再次響起，不少同學都小聲議論，覺得這個新來的轉學生看著呆呆的，大概率答不上來。
沈逾白的身體猛地一僵，足足停頓兩秒，才慢慢從放空的狀態回過神，茫然地抬起頭，瞳孔微微渙散，一臉茫然無措，耳尖以肉眼可見的速度暈開一層淡淡的粉色，慌亂笨拙的樣子惹得前排幾人偷偷低頭輕笑。
可等他開口作答，清軟平穩的嗓音緩緩響起，思路條理清晰完整，沒有半分卡頓，精準道出逆向解題的核心邏輯，點明題目陷阱之后，還順勢延伸出兩道同類變式題的簡便做法。
話音落下，教室里安靜了幾秒，隨即響起此起彼伏的小聲驚嘆。
坐在我旁邊的同桌側過頭，壓低聲音滿臉詫異：“真看不出來，看著呆呆傻傻的，腦子居然這么靈光。”
我眼底盛著化不開的柔和笑意，視線依舊黏在窗邊少年單薄的側影上，語氣溫潤平緩：“他只是不擅長主動表現自己而已。”
同桌沒再多追問，轉頭重新看向黑板聽講。
整間教室里，沒有第二個人察覺我的異樣。
從沈逾白推開教室門、與我對視那一秒開始，我所有四處游離的目光，就有了唯一固定的落腳點。我的溫柔從不會張揚外放，刻在骨子里的忠誠讓我不愿貿然上前驚擾他，只敢借著日復一日的課堂、自習，用克制又綿長專一的余光靜靜凝望。
他生來對外界的視線遲鈍無感，永遠不會察覺到教室后排的這個角落，有一道只屬于他、赤誠干凈的目光，自初見那日起，便再也沒有移開過。往后無數個朝夕，我也甘愿就這樣安靜看著他，耐心等待一個能夠靠近他的時機。