國創(chuàng)省賽名單公示那天，我又發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師那欄寫的不是我的名字。

我定睛一看，竟然是學(xué)院導(dǎo)員的名字。

我氣得手抖，把團(tuán)隊隊長叫來質(zhì)問。

他低著頭，話卻說得理直氣壯：

“劉導(dǎo)也指導(dǎo)我們了，而且寫他的名字更方便。”

我心寒地看著我一步步帶出來的學(xué)生，聲音都在發(fā)顫：

“第一次你們說科任老師先找了你們，第二次你們說想要跟班主任打好關(guān)系，那么這次呢？”

隊長反駁道：

“顧老師，是您當(dāng)初自己說的，這項目算我們學(xué)生自主項目。我們有**決定我們的指導(dǎo)老師是誰吧！”

聽到這話，我一下愣住了。

當(dāng)初，我怕他們評獎時被說是老師包辦引發(fā)爭議，才特意強(qiáng)調(diào)了項目的性質(zhì)。

沒想到到頭來，他們不僅當(dāng)真了，還把這作為把我踢出局的理由。

我忽然笑了。

行啊，既然所有人都說這個項目與我無關(guān)。

那正好，我也不需要回避什么了。

我轉(zhuǎn)身撥打省賽評委會的電話：

“我同意你們的邀請，擔(dān)任省賽評委。”

......

掛掉評委會的電話后，我回到辦公室準(zhǔn)備評委資料。

卻在門口聽到了里面?zhèn)鱽韺W(xué)生的聲音：

“我們這樣得罪了顧老師，是不是不太好啊？”

辦公室內(nèi)，團(tuán)隊成員都表示擔(dān)心。

畢竟，我指導(dǎo)了他們?nèi)辏麄円淮味紱]有把我的名字報上去。

項目隊長劉銘予卻不以為意地笑了一聲：

“怕什么？她也就是個剛畢業(yè)沒工作幾年的新人老師，要履歷沒履歷，還不是要靠我們學(xué)生替她出成績？”

“顧老師肯定是像前兩次一樣，最多就是生氣幾天，下次比賽不還是要眼巴巴的求我們讓她當(dāng)指導(dǎo)老師？”

團(tuán)隊成員被劉銘予說服了大辦，愧疚感一下就消減許多。

而我站在門口，氣得胸口起伏，拳頭不知何時早已握緊。

第一次大賽，他們臨近結(jié)題才告訴我，指導(dǎo)老師寫了他們最有聲望的任課老師。

理由是我剛?cè)肼殻瑨煳业拿趾苋菀自u不上。

第二次大賽，他們拿我改了七遍的申報書進(jìn)了校賽，卻說不熟悉流程忘了補(bǔ)我的名字。

我只能再次吃下這啞巴虧。

可我還是出于惜才，再給了他們最后一次機(jī)會。

我深吸一口氣，擰開門把手推門而入。

辦公室里的聲音戛然而止，被成員圍在中間的劉銘予有些錯愕。

我眼神冰冷的看著他，一字一頓的問：

“所以，這三次比賽，你們都是故意的？”

劉銘予嘆了口氣，露出了我從來沒見過的一面：

“顧老師，話都說到這份上了，我也不瞞你。”

“我們馬上就要畢業(yè)了。這個團(tuán)隊現(xiàn)在還能運轉(zhuǎn)，是靠我們幾個在撐著。”

我蹙眉，有種不詳?shù)念A(yù)感。

“馬上就要到團(tuán)隊招募了，沒有我們這些學(xué)長學(xué)姐去給你招新，沒有我們給你出成績，你憑什么讓新生加入這個團(tuán)隊？”

辦公室的氣氛一下僵持住了。

我瞪大了眼睛，難以置信的盯著他。

這個團(tuán)隊，是我剛?cè)肼殨r，一手組建起來的。

那時候我沒有名氣，也沒有現(xiàn)成的學(xué)生。

我只好抱著電腦，一個班一個班去講項目。

團(tuán)隊里的每個成員，都是我手把手帶出來的。

如今我只覺得眼前的學(xué)生，陌生得讓我心寒。

我沒再執(zhí)著的跟他們對峙，而是跟他們確認(rèn)：

“你們的意思，是這個項目從頭到尾，都跟我顧朝之一點關(guān)系都沒有，是吧？”

顧銘予很大聲的給我了肯定的答案。

我點點頭，轉(zhuǎn)身離開。

關(guān)上辦公室的門，我也把手機(jī)里的錄音保存好了。

剛走到樓梯口，手機(jī)就震了一下，是群聊消息。

我打開群聊一看，瞳孔猛地縮緊。