早自習(xí)，數(shù)學(xué)老師抱著試卷進(jìn)來(lái)時(shí)，臉色比平時(shí)凝重許多。
這段時(shí)間，蘇琳琳的風(fēng)頭太盛。
同學(xué)們把她捧成文曲星下凡，連幾個(gè)任課老師私下也忍不住感嘆，說(shuō)她像是突然開了竅。
可數(shù)學(xué)老師到底教了我三年。
他知道我每一道題的草稿習(xí)慣，知道我解題時(shí)喜歡先拆條件，再反推結(jié)論，更知道那些真正扎實(shí)的基本功，不是一夜之間就能裝出來(lái)的。
所以哪怕全班都在等著看蘇琳琳出風(fēng)頭，他還是下意識(shí)看向了我。
“這道壓軸題是去年競(jìng)賽題的變形，難度極大。”
數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板，目光在我和蘇琳琳之間停頓了一瞬。
最后，他還是點(diǎn)了我的名字。
“蘇晚，你先上來(lái)試試。”
全班瞬間發(fā)出一陣意味不明的哄笑。
“老師，您還找她啊？現(xiàn)在年級(jí)第一都換人了。”
“就是，琳琳昨天隨手寫的那道題，比蘇晚熬夜三天寫出來(lái)的還漂亮。”
“蘇晚現(xiàn)在腦子都卡殼了吧，別耽誤大家時(shí)間。”
數(shù)學(xué)老師皺了皺眉，敲了敲講臺(tái)。
“安靜。蘇晚的基礎(chǔ)一直很穩(wěn)，壓軸題不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的。”
這句話一出，蘇琳琳臉上的笑意淡了幾分。
沈辭更是不滿地冷哼一聲。
“老師，您就是偏心。真正的天才坐在下面，您非要讓一個(gè)死讀書的上去丟人。”
我站起身，在滿教室嘲諷的目光里走向黑板。
蘇琳琳的目光死死鎖在我的后腦勺上。
我能感覺(jué)到，那種熟悉的窺視感，又來(lái)了。
我拿起粉筆，腦子里并沒(méi)有去想正確的解法。
相反，我故意套用了一個(gè)超綱公式，過(guò)程全對(duì)，結(jié)果全錯(cuò)，并在心里拼命暗示自己：“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，這就是唯一的最優(yōu)解。”
我寫了個(gè)開頭，突然停下筆，扶住額頭。
“老師，我有點(diǎn)不舒服，腦子卡殼了。”
“蘇晚，你沒(méi)事吧？”老師有些失望。
這時(shí)，蘇琳琳站了起來(lái)，聲音清脆：
“老師，我好像看懂姐姐的思路了，剩下的我來(lái)補(bǔ)完吧。”
全班嘩然，但很快變成了期待。蘇琳琳走上講臺(tái)，動(dòng)作行云流水，不僅把我瞎編的那個(gè)超綱公式篤定地寫了下來(lái)，連我腦子里故意閃過(guò)的一個(gè)計(jì)算筆誤，都一模一樣地刻在了黑板上。
看著她雙眼微失焦、全憑本能動(dòng)筆的樣子，我笑了。
“天吶！雖然答案不對(duì)，但蘇琳琳這個(gè)破題思路簡(jiǎn)直神來(lái)之筆！這是大學(xué)才會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)啊！”老師激動(dòng)得拍案而起，徹底信服。
全班沸騰了，同學(xué)們看向蘇琳琳的眼神簡(jiǎn)直像在看神明。
“雖然答案不對(duì)，但蘇琳琳這個(gè)破題思路簡(jiǎn)直神來(lái)之筆！這是大學(xué)才會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)啊！”
同學(xué)們也紛紛驚嘆。
“琳琳果真是文曲星下凡，這思維維度比蘇晚平時(shí)的還要高！”
“我看蘇晚之前就是投機(jī)取巧，現(xiàn)在要真本事了，她就裝頭痛。”
蘇琳琳享受著全班的膜拜，羞澀地笑了。
回到座位時(shí)，她經(jīng)過(guò)我身邊，用只有我們兩個(gè)人能聽見的聲音嘲諷。
“姐姐，看來(lái)你的腦子也沒(méi)有那么聰明嘛。”
我坐回座位，嘴角勾起一抹不易察覺(jué)的弧度。
蘇琳琳，恭喜你，你已經(jīng)徹底成了傀儡。