冊放到桌上。
封面上，他站在群山之間，手里舉著一盞燈。
標題是：
《把光送到山里去》。
我沒碰。
鄒明硯笑著說：
“許老師，我聽說你也是從山里出來的。能走到今天，很不容易。”
我抬頭看他：“是很不容易。”
他沒聽出我話中的冷意：“所以你應該比任何人都知道，一個機會，對山里孩子來說多珍貴。”
他說得自然，仿佛他真的懂。
可我只想起我媽那根磨短的拐杖。
木頭被磨得發亮，底部短了一截又一截。
她從十八歲開始拄它。
拄到現在，手掌虎口起了厚厚的繭。
她也有過一個機會。
薄薄一張紙，紅色印章，清北大學。
那張紙到她手里時，外婆抱著她哭到站不起來。
可后來，那張紙被撕成兩半。
一半被人搶走。
另一半，被外婆趁亂塞進灶膛邊的磚縫里，藏了幾十年。
鄒明硯又把一份文件推來。
明硯基金會聯合高校成立“鄉村女童教育研究中心”的邀請函。
執行理事候選人：許照微。
“你有山村**，又做專項招生審核，很適合參與這個項目。”
他說得像遞來的是梯子，不是封口費。
我把文件推回去。
“復核程序不會因為任何外部邀請改變。”
他的笑淡了。
“真正的教育者，不該因為私人情緒，讓一個孩子失去前途。”
我說：
“我**路，就是這么失去的。”
他的手指微微一頓。
我盯著他的眼睛。
“許知嵐。”
這三個字出口，他眼底閃過一瞬警惕。
隨后，他端起茶杯，慢慢喝了一口：“我不記得這個人。”
“沒關系。”我看著他，“我記得。”
房間安靜下來。
鄒明硯放下茶杯，聲音冷下來：
“許主任，有些舊事經不起翻，時間太久，誰也說不清。”
“你現在有體面的工作，也有很好的前途，別為了一段不確定的傳聞，把自己的路走斷。”
路走斷。
他怎么能這么輕易地說出這三個字。
我媽從十八歲拄拐到現在，也從不說自己的路斷了。
她只說：
“照微，往前走，別回頭。”
我抬眼。
“鄒先生，我從不說沒有證據的話。”
他看了我很久，忽然笑了。
“那就按程序來。”
離開前，他停在門口。
“許老師，你會知道，**也是程序的一部分。”
當天晚上，熱搜爆了。
#清北審核老師惡意打壓公益女孩#
#寒門上岸后為何反咬寒門#
#鄒明硯女兒保送被黑幕淘汰#
我的照片被掛在詞條最上面。
很快，有人扒出了我媽。
照片里，她站在鎮上藥店的門口，拄著拐，低頭數零錢。
配文是：
許照微母親是殘疾農婦，難怪女兒性格這么偏激。
我盯著那張照片看了很久。
她只是去買止疼膏。
因為那天下雨了，她腿疼。
回到家時，我媽正在擦舊拐杖。
她聽見我進門，許久才說：
“照微，要不算了吧。”
我握住她的手：“不能算了。”
她眼睛紅了。
“你斗不過他們的。”
“我不是今天才開始斗。”
那天夜里，我打開電腦。
加密文件夾里，存著一份份異常學籍記錄。
我負責山區專項招生審核五年。
所有突然退出專項計劃、臨時放棄推薦材料、或學籍異常變更的學生資料，都會從我手里過一遍。
起初只是奇怪。
后來，那些名字、村莊和“家庭原因”，慢慢連成了一張網。
網的中心，總有同一個名字。
明硯教育基金會。
屏幕右下角，一個加密對話框亮起。
人找到了，等你。
我把材料分成三份。
一份實名舉報材料，提**方和教育主管部門。
一份脫敏線索，發給公益律師。
一份村莊和戶籍異常編號，發給反拐志愿者。
我知道，真正的反擊不能只靠熱搜。
這條路必須站得住。
3
**發酵得比我想象中更快。
第二天，鄒棠音發了一篇長文。
她寫自己從小跟著父親進山，見過漏雨的教室、穿單鞋過冬的女孩，也見過被一句“女孩子讀書沒用”逼著輟學的孩子。
她說，她想讀清北教育學，不是為了鍍金，而是想繼承父親的事業，托舉更多的山村女孩。
文尾，她寫道：