陪兒子玩拼圖時，他在作業(yè)本背面畫下兩個并排的小書包。
我問他畫的是誰，兒子仰頭解釋。
“紅色的是我，藍(lán)色的是張老師家的樂樂。”
我笑著問，“為什么樂樂背著你的校牌？”
航航指了指書包上歪歪扭扭的字。
“爸爸說，重點小學(xué)只收一個小朋友，先讓樂樂去。我以后再去。”
我僵在原地，大腦里像有一盆開水潑下來。
張梔是明德中學(xué)今年新來的實習(xí)老師。
也是我丈夫李明宇帶的徒弟。
她剛進學(xué)校時，怯生生站在辦公室門口，連跟家長說話都會臉紅。
我還給她送過兩次感冒藥，提醒李明宇多照顧年輕老師。
直到今天我才知道。
他照顧到了床上。
窗外小區(qū)里孩子們在追著泡泡跑，我卻從腳底冷到牙根。
強壓著惡心把航航哄睡后。
我撥通了李明宇的電話。
“老婆，我在給學(xué)生補課呢，晚點說。”
男人的嗓音發(fā)啞，帶著忍耐，是他撒謊時會刻意放慢的聲音。
不等我回應(yīng)，電話掛斷。
只是在掛斷前一秒，女人壓低的笑聲鉆進耳朵。
“***，你兒子的名額真給我家樂樂呀？”
是張梔。
這場婚姻，爛得沒有一塊好肉了。
明知道李明宇嘴里的晚點說只是敷衍。
我還是坐在客廳等到天亮。
茶幾上放著航航的報名材料，最上面那張確認(rèn)表被我翻來覆去看了十幾遍。
孩子姓名那一欄被改過。
原本是李遠(yuǎn)航。
現(xiàn)在是張嘉樂。
監(jiān)護人電話里，填的是李明宇的號碼。
我盯著那串熟到不能再熟的數(shù)字，胃里一陣陣往上頂。
中午十二點，門開了。
李明宇提著一盒我常吃的蟹粉小籠，又拎著航航喜歡的機器人。
他看見我坐在沙發(fā)上，先是一頓，很快換上那副在家長會上最得體的笑。
“昨晚值班累了？臉色這么差。”
我沒說話。
他把小籠包放到桌上，伸手要摸我的額頭。
“周念，你別總把自己當(dāng)鐵人。護士長再厲害，也不能一天到晚熬。”
我偏頭躲開。
他的手停在半空，很快收了回去。
以前我下夜班回家，他會把粥熬好，把拖鞋放在門口，嘴上嫌我不愛惜身體，轉(zhuǎn)頭又給我揉小腿。
他是明德中學(xué)最受家長歡迎的班主任。