物理題------------------------------------------，白時(shí)安差不多已經(jīng)徹底適應(yīng)了汀中的校園生活。，她會(huì)趴在欄桿上看風(fēng)景。。草木蔥蘢，林蔭綿長(zhǎng)，風(fēng)里總是帶著淡淡的草木與桂花香，走在青石板路上，滿眼都是干凈溫柔的綠意與光影。教學(xué)樓安靜雅致，教室里書(shū)香裊裊，身邊同學(xué)朝氣明朗，連風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，都顯得格外溫柔。、玉蘭、銀杏錯(cuò)落栽種，四季有景。風(fēng)過(guò)之時(shí)，桂香淡淡漫溢，銀杏葉隨風(fēng)輕飄，溫柔又有詩(shī)意。，短短時(shí)間里，便和前后桌的同學(xué)熟絡(luò)起來(lái)，課間總能聽(tīng)見(jiàn)她笑著和旁人討論習(xí)題、分享日常，眉眼彎彎，周身永遠(yuǎn)裹著鮮活的暖意，像一株永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的小太陽(yáng)，很快融入了這個(gè)新的班集體。，是她的同桌謝清然。，卻像是班級(jí)里最特殊的存在。，走得早，甚至偶爾會(huì)整節(jié)課整節(jié)課地不來(lái)上課，沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有任何解釋?zhuān)嘀魅嗡较抡宜勥^(guò)好幾次，語(yǔ)氣里滿是恨鐵不成鋼的勸告，可他始終垂著眼，長(zhǎng)睫遮住眼底所有情緒，不辯解，不回應(yīng)，轉(zhuǎn)頭依舊我行我素。，他也永遠(yuǎn)是一副與世隔絕的模樣。，老師在***滔滔不絕地講授知識(shí)點(diǎn)，周?chē)瑢W(xué)都埋頭記筆記、認(rèn)真聽(tīng)講，唯獨(dú)謝清然，始終對(duì)課堂內(nèi)容置若罔聞。他從不抬頭看黑板，也不翻開(kāi)課本，要么低頭盯著桌肚里攤開(kāi)的漫畫(huà)書(shū)，指尖漫不經(jīng)心地翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，沉浸在自己的世界里；要么就拿出物理、化學(xué)的競(jìng)賽題冊(cè)，握著筆在草稿紙上飛快演算，眼神專(zhuān)注得近乎執(zhí)拗，與周遭的課堂氛圍格格不入。，他會(huì)惜字如金般吐出幾句精準(zhǔn)的答案，其余時(shí)間，幾乎從不主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卮螋[、聊天，唯有他的座位周?chē)冀K透著一股生人勿近的冷清，沒(méi)人敢輕易靠近，他也主動(dòng)隔絕了所有社交，安安靜靜地縮在自己的方寸之地，周身的疏離感，仿佛能將一切熱鬧都擋在外面。，總能瞥見(jiàn)少年低垂的側(cè)臉，線條清瘦，神色淡漠，明明坐在陽(yáng)光底下，卻渾身透著揮之不去的孤寂，與她的熱鬧鮮活，形成了極致的反差。，白時(shí)安眼下更頭疼的，是自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。，教學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)比她預(yù)想的要快得多。老師講課節(jié)奏快，知識(shí)點(diǎn)密度大，課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容往往跟不上課堂延伸的難度，一節(jié)課下來(lái)，稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵內(nèi)容。
她悄悄嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭又瞥見(jiàn)身旁的謝清然，依舊在低頭看著物理題冊(cè)，神情專(zhuān)注，仿佛外界的一切，包括她的煩惱、課堂的節(jié)奏、老師的叮囑，都與他毫無(wú)關(guān)系。
少年依舊沉默寡言，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉迷在自己的漫畫(huà)與理化世界里，對(duì)周遭萬(wàn)事萬(wàn)物漠不關(guān)心。
課堂上物理老師講得枯燥乏味，底下大半同學(xué)都懨懨走神。
謝清然壓根沒(méi)把講課放在心上，手肘撐著課桌，指尖輕輕抵著下頜，低垂的長(zhǎng)睫掩住眼底神色，他把漫畫(huà)書(shū)攤在課本底下，看得入了神，半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的知識(shí)點(diǎn)。
周遭都是筆尖劃紙的沙沙聲和老師平緩的講課聲，他沉浸在漫畫(huà)情節(jié)里，渾然不知老師的目光早已落在他身上。
“謝清然。”
物理老師的聲音陡然停下，課堂瞬間安靜下來(lái)，所有人都轉(zhuǎn)頭看向他。
周?chē)藢?duì)此已經(jīng)見(jiàn)慣不慣，看了一眼后又扭回頭去，仿佛這一切沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。
謝清然慢悠悠站起身，神色依舊淡定從容，不見(jiàn)半分慌亂。
老師點(diǎn)了一道剛講完、稍有難度的物理大題，讓他上去板書(shū)。
“這道題我剛剛講過(guò)的，你上來(lái)給大家再講一遍。”
謝清然嘆了口氣，不知在想什么，他走到黑板前，拿起粉筆從容落筆。
條理清晰的公式一步步鋪開(kāi)，不僅完整答出了題目標(biāo)準(zhǔn)答案，還延伸補(bǔ)充了進(jìn)階解題思路、多種變式解法和隱藏考點(diǎn)，邏輯縝密，步驟比老師課堂講的還要周全、還要深入。
粉筆落下最后一筆，黑板上整整齊齊的推導(dǎo)過(guò)程，周正名眼底轉(zhuǎn)過(guò)一瞬的贊嘆，隨之又被恨鐵不成鋼而代替。
“你會(huì)了也不能不聽(tīng)課啊，回你座位上去。”
他在全班的注視下慢悠悠走回了座位，但是他沒(méi)再去看漫畫(huà)書(shū)，從桌兜里拿出了進(jìn)階試卷開(kāi)始做了起來(lái)。
白時(shí)安從他上臺(tái)開(kāi)始到他回到座位就一直觀察著他。
他……到底是個(gè)怎樣的人……
他眉眼間仿佛藏著一股化解不來(lái)的憂愁和陰霾。
一整個(gè)下午白時(shí)安都悶悶不樂(lè)。
張?zhí)鹛鹨慌ゎ^，就瞥見(jiàn)她支著下巴，眼神空落落的，怔怔望著前方，眉眼間攏著一層淡淡的蔫氣，整個(gè)人安靜得反常，半點(diǎn)沒(méi)平日里的鮮活勁兒。
她立馬湊近過(guò)來(lái)，胳膊輕輕碰了碰女主的胳膊，擔(dān)心地問(wèn)她：“怎么啦？看你悶悶不樂(lè)半天了，從剛才謝清然上臺(tái)做題開(kāi)始，你就一直安安靜靜走神，是不是心里不舒服呀？”
白時(shí)安眼底還蒙著點(diǎn)低落，張?zhí)鹛?/a>又往她身邊挪了挪，“別憋著嘛，到底怎么回事？跟我說(shuō)說(shuō)唄。”
白時(shí)安看著她關(guān)切的表情，心軟了軟，放下手中的筆，身子轉(zhuǎn)向她，“沒(méi)事的，我就是覺(jué)得任何人的差距好大啊，我同桌他好厲害，剛才那個(gè)物理大題我做了好久都沒(méi)做出來(lái)，他看了幾眼就寫(xiě)出來(lái)了，只是有點(diǎn)焦慮而已，別擔(dān)心。”
聽(tīng)聞這話，張?zhí)鹛?/a>眼眸中的擔(dān)心轉(zhuǎn)化為了理解和共情，“哎，安安，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我之前也焦慮過(guò)，但是謝清然他太厲害了，天資這個(gè)東西真的求不來(lái)，后來(lái)我也擺爛了，也不艷羨他了，既然天資不夠，那就勤奮來(lái)補(bǔ)，對(duì)不對(duì)？”
“你剛來(lái)沒(méi)多久，還不知道你同桌的英雄事跡，他高一的時(shí)候就和一群物理大神和化學(xué)大神競(jìng)賽，還拿到了省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是他本來(lái)是不想?yún)⒓拥模抢蠋焺窳艘粋€(gè)月天天嘮叨才去的，我估計(jì)也不是想?yún)⒓樱赡苁潜徽f(shuō)煩了吧。”
白時(shí)安歪著頭想了想，按照謝清然的性格，確實(shí)有這個(gè)可能……