出來，我自己心里都覺得惡心了。
但其實我還用了五支自己的筆，也寫上了。
大家沒起疑，也紛紛效仿我的做法，密密麻麻地一本祝福就寫好了。
半小時后，我發現的同學錄已經一片空白。

2
我有些激動，站在原地笑出了聲。
“哈哈哈哈哈哈……”
同學們都詫異地看著我。
“岑曉，你發什么神經，該不會壓力太大變傻了吧！”
沒準這支筆的消失的速度不是固定的，但現在被我抓到現成的了！
或許是和溫度有關，和濕度有關，也許還和紙張的酸堿度有關。
重要的是，我有證據了。
我舉起那本同學錄，給所有同學看，
“你們看，我們昨天寫的祝福是不是都消失了！”
“現在已經完全是空白一片了！”
我期待地等待同學的回應。
同學們卻一臉茫然，面面相覷，
“不會吧，我們班的學神是真的學瘋了？”
“上面不是有字嗎，什么叫做空白一片？”
“這種貧困生是這樣的，太看重高考了，估計心理已經繃不住了。”
教室里只有一些細細碎碎的討論。
“岑曉，你這是在干嘛……這，又是什么意思？” 陳雅尷尬地問我，手指撓了撓頭，沒明白。
我怔在原地，翻著昨天大家寫的祝福，指著那些空白的地方，
“你們看不見嗎？這里、這里、還有這里，昨天明明寫滿了字，現在全沒了！”
“你們自己寫的，總該有印象吧？”
沒有人附和。
前排的同學湊過來看了一眼，又看了看我，眼神里寫滿了“你沒事吧”，
“岑曉，這上面不是有字嗎？你不是搞笑嗎？”
“有字？”
“是啊，岑同學，你……如果腦子沒問題，不如去看看眼科？”
緊接著一陣爆笑聲響起。
不對，怎么可能？
我用力眨了眨眼睛，重新戴上眼鏡，的確是空白的啊！
“岑曉，你是不是最近沒休息好？”陳雅走過來，語氣里帶著關切，
“后天就高考了，你別嚇我們。”
我盯著她的臉，她看起來是真的在關心我，眼神里沒有心虛，沒有躲閃。
“我沒事。”我把同學錄合上，還給她，“可能是我眼花了。”
可是更加巨大的不安感卻涌上心頭。
怎么可能又出現這種別人