杯，“但問題是，我調了考場監控。”
他打開筆記本電腦，把屏幕轉向陳國棟。視頻里，張恒坐在教室最后一排，周圍空著四個座位——那是特意安排的，防止他抄別人的。兩個監考老師一前一后，全程沒有任何異常動作。張恒全程低頭答題，衛衣**都沒摘，口罩也戴著，連抬頭的次數都極少。
“搜過身嗎？”
“搜過了。開考前政教處的人親自搜的，什么也沒找到。手機在他書包里，當場關機放進講臺抽屜了。無線耳機、手表、眼鏡，我們全查了，他身上除了筆和準考證，什么都沒有。”
陳國棟沉默了。
“這不可能，”他最后說，“你相信一個倒數十五名的學生，一個暑假不見，考了年級第三？”
年級主任沒有回答。過了好一會兒，他才說：“下周家長會，你當眾問問他。”
“問他什么？”
“問他怎么學的。”
陳國棟點了點頭。
他不知道的是，就在同一時間，高二三班的教室里，張恒正趴在桌上睡覺。窗外有人經過，隔著玻璃對著他拍了一張照片，發到論壇上，配文是：“今日份嘉豪觀察，午休時間在睡覺，不知道是不是夢里在打碟。”
評論區照例是一排哈哈哈。
但這次有人問了一個問題：“你們有沒有注意到，他好像每天都睡得很早，晚自習也不怎么熬夜，為什么成績突然上來了？”
這條評論下面只有兩個回復。一個說：“你想多了。”另一個說：“作弊唄，還能為啥。”
沒有人知道正確答案。
林曉是第一個發現真相的人。
那天晚自習，張恒照例在“發神經”。
他站起來，雙手在胸前交叉，猛地把手掌向前一推，嘴里念了一句什么。聲音不大，但足夠讓周圍幾排的人聽見。前排的男生回頭看了一眼，翻了個白眼，又轉回去了。他們已經習慣了。
但林曉注意到了不一樣的東西。
張恒在“發神經”之前，正在看一道立體幾何題。那道題她也在看，已經卡了二十分鐘了。張恒站起來之前，她瞥見他在草稿