開學(xué)第一天，**鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場變成了一片爛泥灘。
趙德厚站在窗前看了三秒鐘，轉(zhuǎn)頭對林國富說：“檢查組還有七天就到，你去弄點(diǎn)爐灰渣子，把操場蓋住。”
林國富沒有動。他放下筆記本，慢悠悠地說了一句：“趙校長，蓋住了操場，蓋不住那批被水泡爛的書。”
趙德厚的手停在半空中。那批課外讀物是上學(xué)期局里統(tǒng)一配發(fā)的，兩百多冊，堆在后勤倉庫里大半年，連塑料封皮都沒拆開過。昨晚那場大雨泡了底下的三層。
“泡了多少？”
“底下三層的箱子都濕了，估計(jì)得有一半。”
趙德厚沉默了一會兒，擺了擺手：“先不管那個(gè)，把操場弄干凈要緊。”他頓了頓，補(bǔ)了一句，“另外，你通知劉校長一聲，讓她上午到我辦公室來一趟。”
林國富站起來，說了聲“好”，便拉開門走了出去。走廊里傳來他那雙硬底皮鞋踩在瓷磚上的“咔咔”聲，由近及遠(yuǎn)，漸漸消失在樓梯口。
趙德厚轉(zhuǎn)回窗前，手指在窗臺上輕輕敲了兩下。課程表之爭只是表面。真正的問題是——劉玉芬這個(gè)副校長，管得太寬了。教學(xué)上的事她管，人事上的事她也要插一腳，連他這個(gè)校長的面子都不給。上學(xué)期期末，她在全體教師會上公開批評他“不作為”，說他“當(dāng)了八年校長，連個(gè)操場都修不好”。這話傳到了鎮(zhèn)上，傳到了教育局，讓他好幾個(gè)月抬不起頭來。
他拿起桌上的電話，撥了一個(gè)號碼。電話響了很久才接。
“永利，是我。”他壓低聲音說，“上次你說的那件事——關(guān)于劉玉芬的，我想好了。”
電話那頭，他的連襟、縣教育局副局長張永利的聲音傳來，帶著一種意味深長的笑意：“德厚，你總算想通了。”
“不忍了。”趙德厚說，“再忍下去，這個(gè)學(xué)校就成她劉玉芬的了。”
“行。你放手去做。出了事，我兜著。”
掛了電話，趙德厚端起保溫杯，喝了一口茶。茶是上好的龍井，是林國富昨天剛給他送來的。他放下杯子，目光再次落在窗外的操場上。操場上的泥濘在晨光中泛著暗**的光。老孫頭已經(jīng)拿著一把破掃帚開始掃水了，佝僂的身影在空曠的操場上顯得格外孤單。
趙德厚看著那個(gè)背影，心里沒有一絲波瀾。一個(gè)看大門的，一個(gè)月一千二的公益性崗位，不值得他多想。
他轉(zhuǎn)身，走向辦公桌，開始準(zhǔn)備今天上午和劉玉芬的“談話”。
劉玉芬到學(xué)校的時(shí)候，是七點(diǎn)二十分。她騎著一輛老式的鳳凰牌自行車，從鎮(zhèn)子?xùn)|頭的家里一路騎過來。路上經(jīng)過了一段積水未退的馬路，自行車輪子帶起的水花濺到了褲腿上，涼絲絲的。她在車棚里鎖好車，提著手提包往教學(xué)樓走，經(jīng)過操場的時(shí)候停下來看了一眼。
操場的狀況比她想象的還要糟糕。但她今天臉色比平時(shí)更加陰沉，不是因?yàn)椴賵觥且驗(yàn)樽蛱煜挛纾?a href="/tag/linguofu.html" style="color: #1e9fff;">林國富的“好心提醒”。
“劉校長，趙校長說，課程表的事讓您上午去他辦公室一趟。”林國富當(dāng)時(shí)站在她辦公室門口，臉上帶著那種她最討厭的、似笑非笑的表情，“他還說，這學(xué)期的課程安排，有些地方需要調(diào)整。”
“調(diào)整什么？”她問。
“這個(gè)……我也不太清楚。您還是去問他吧。”
林國富說完就走了。但劉玉芬太了解這個(gè)人了——他那句“我也不太清楚”里面，至少藏著七八分他清楚但不肯說的話。
她推著自行車往車棚走的時(shí)候，迎面碰上了陳曉。
陳曉今年二十四歲，去年從省城的一所師范學(xué)院畢業(yè)，考了特崗教師，被分到了**鎮(zhèn)中心小學(xué)。她穿著一件白色的短袖襯衫和一條深藍(lán)色的長褲，整個(gè)人看起來清清爽爽的。但劉玉芬注意到，她的眼睛下面有些發(fā)青，顯然昨晚沒睡好。
“劉校長，早。”陳曉趕緊打招呼，聲音里帶著一絲緊張。
劉玉芬上下打量了她一眼，目光像兩把刀片一樣在她身上刮了一遍，最后定格在那件白襯衫上。她嘴角向下撇了撇，開口時(shí)聲音尖利得像劃破空氣的玻璃碴子：“陳老師，你穿這么白的襯衫干什么？是來上課的還是來相親的？穿成這樣給學(xué)生做表率？你以為這是時(shí)裝周走秀呢？教師著裝要樸素大方，回去趕緊換了，明天再讓我看見你穿成這樣，這個(gè)月的績效你別想要了。”
陳曉愣了一下，臉一下子漲紅了。她的襯衫就是最普通的白襯衫，沒有任何花哨的設(shè)計(jì)，她實(shí)在想不出這件襯衫哪里“不合適”。但她不敢反駁，只能低聲說：“好的，劉校長，我明天換一件。”
劉玉芬鼻子里哼了一聲，推著自行車徑直走了。走出幾步，她忽然停下來，回頭又看了陳曉一眼——這一次，她的目光里多了一絲說不清的東西。不是憤怒，不是挑剔，而是一種復(fù)雜的、審視的、像是重新打量一個(gè)人的目光。
她想起昨天在辦公室里，林國富無意中說的一句話：“劉校長，那個(gè)陳曉，好像跟趙校長走得很近啊。我前天看見她在校長辦公室門口站了好久。”
這句話當(dāng)時(shí)她沒在意。但現(xiàn)在回想起來，她忽然意識到——林國富是在給她遞話。
“有意思。”她自言自語地說了一句，然后推著自行車?yán)^續(xù)往前走。
她沒有看到的是，站在原地的陳曉，在她轉(zhuǎn)身之后，用力咬住了下嘴唇，指甲深深掐進(jìn)了掌心里。她今天早上確實(shí)去過校長辦公室——她是去交教案的。但林國富那句話，顯然不是“無意中”說出來的。陳曉不知道，她已經(jīng)被卷入了兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之間的暗流中。而她自己，還渾然不覺。
上午八點(diǎn)半，劉玉芬準(zhǔn)時(shí)推開了校長辦公室的門。
趙德厚已經(jīng)等了她十分鐘。他坐在辦公桌后面，面前放著一杯新泡的茶，臉上掛著那種他慣用的、讓人看不出深淺的笑容。
“劉校長來了，坐。”
劉玉芬在他對面坐下來，沒有寒暄，直接開口：“趙校長，你找我什么事？”
趙德厚端起茶杯，喝了一口，不緊不慢地說：“劉校長，這學(xué)期的課程表，我看了看，有些想法。”
“你說。”
“三年級和四年級的數(shù)學(xué)課，我想調(diào)一下。讓周敏老師帶四年級，陳曉老師帶三年級——"
“不行。”劉玉芬打斷了他，語氣冷得像冰，“三年級的數(shù)學(xué)課一直是張老師在帶，她帶了五年了，有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也適應(yīng)她。貿(mào)然換人，會影響教學(xué)質(zhì)量的。”
趙德厚的笑容僵了一下，但很快又恢復(fù)了：“張老師年紀(jì)大了，精力跟不上。上學(xué)期三年級的數(shù)學(xué)成績?nèi)昙壍箶?shù)第二，你也看到了。”
“倒數(shù)第二不是張老師一個(gè)人的問題。”劉玉芬的聲音提高了半度，“整個(gè)年級的生源質(zhì)量在下降，你換誰來都一樣。而且——”她直視著趙德厚的眼睛，“周敏上學(xué)期帶的班級，成績也沒好到哪里去。”
趙德厚的笑容終于掛不住了。他放下茶杯，手指在桌面上敲了兩下。這是他發(fā)怒前的習(xí)慣性動作。
“劉校長，我是在跟你商量。”
“我不是也在跟你商量嗎？”
兩個(gè)人的目光在空氣中撞在一起，像是兩把刀架在了一起。辦公室里安靜了幾秒鐘。然后趙德厚先軟了下來——不是因?yàn)樗J(rèn)輸，而是因?yàn)樗溃裉斓摹暗谝换睾稀彼A不了。他需要時(shí)間，需要布局。
“行。這件事先放一放。”他說，“那你說說，這次檢查組來了，怎么應(yīng)對？”
“按照老規(guī)矩。”劉玉芬說，“各年級組的教案、作業(yè)批改記錄、聽課記錄，今天之內(nèi)全部收齊，交到教導(dǎo)處。課后服務(wù)的方案要重新整理一遍——”
“等等。”趙德厚忽然打斷了她，“劉校長，你說到課后服務(wù)方案，我倒想起來了。上學(xué)期那份方案，是你簽的字吧？”
劉玉芬愣了一下：“是我簽的。怎么了？”
“沒什么。”趙德厚笑了笑，那笑容里有種說不出的味道，“就是聽說，局里對那份方案有些意見。說我們學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容太單薄，沒有特色。”
劉玉芬的眉頭皺了起來：“局里誰說的？”
“這個(gè)你就別問了。”趙德厚端起茶杯，喝了一口，“總之，這次檢查，課后服務(wù)這一塊，你要多上點(diǎn)心。別到時(shí)候出了問題，大家臉上都不好看。”
他說這話的時(shí)候，語氣是溫和的，但每一個(gè)字都像一根針，精準(zhǔn)地扎在劉玉芬的軟肋上。她忽然明白了——趙德厚不是在跟她討論課程表，也不是在討論檢查組。他是在給她下套。他先拿課程表的事來激她，讓她反駁，然后再用課后服務(wù)方案的事來壓她。這樣一拉一推，就把她放在了“被動”的位置上。
她不得不承認(rèn)，趙德厚這一手，玩得漂亮。
但她不是那么好對付的。
“趙校長，課后服務(wù)方案的事，我會處理好。”她站起來，看著趙德厚，目光平靜而鋒利，“倒是你，操場上那些爐灰渣子，是不是該讓人撒了？檢查組還有七天就到了，總不能讓人家來了之后，看到校長站在一片爛泥灘上迎接吧？”
她說完，轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
門關(guān)上的那一刻，趙德厚的笑容徹底消失了。他盯著那扇門，手指在桌面上敲得越來越快。
“劉玉芬……你等著。”
上午第二節(jié)課間，林國富在走廊里截住了陳曉。
“陳老師，你過來一下。”
陳曉跟著他走到走廊盡頭。林國富沒有拐彎抹角，直接說：“陳老師，你跟趙校長——關(guān)系不錯？”
陳曉愣了一下：“林主任，您什么意思？”
“沒什么意思。”林國富笑了笑——那笑容讓陳曉心里發(fā)毛，“就是聽說，你今天早上去了趙校長辦公室。有人看見了。”
陳曉的心一下子提到了嗓子眼：“我是去交教案的。”
“交教案？”林國富的笑容更深了，“交教案為什么要在門口站那么久？”
“我——”陳曉張了張嘴，發(fā)現(xiàn)自己被問住了。她確實(shí)在門口站了一會兒——因?yàn)樗瞄T的時(shí)候，聽到里面趙德厚在打電話，她就等了一下。但這話說出來，顯得特別蒼白。
“行了，我就隨便問問。”林國富拍了拍她的肩膀，力道不重，但讓陳曉渾身一緊，“你回去吧。好好上課。”
陳曉轉(zhuǎn)身往回走，腳步有些發(fā)飄。她忽然覺得，這個(gè)學(xué)校像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，每一個(gè)人都在網(wǎng)上爬來爬去，稍不注意就會被纏住。她不知道的是，林國富看著她走遠(yuǎn)的背影，臉上的笑容慢慢收了起來。他從口袋里掏出手機(jī)，翻到一個(gè)沒有存名字的號碼，發(fā)了一條消息：
“她好像什么都不知道。可以繼續(xù)。”
發(fā)完消息，他把手機(jī)放回口袋里，整了整衣領(lǐng)，往政教處的方向走去。走廊里的燈光忽明忽暗，像一只眼睛在眨。
下午放學(xué)后，陳曉經(jīng)過門衛(wèi)室的時(shí)候，看到老孫頭正在整理一條紅色的**。“熱烈歡迎縣教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作”——幾個(gè)**的大字印在**上，在夕陽下格外刺眼。他用剪刀修剪著毛邊，動作很慢，很仔細(xì)。
“孫師傅，您覺得——這個(gè)檢查組來了，真的有用嗎？”
老孫頭手里的剪刀停了一下。他抬起頭，看著陳曉，沉默了幾秒鐘，然后說了一句讓陳曉意外的話：“有用沒用，不是咱們說了算的。但有些事，做了總比沒做強(qiáng)。”
他低下頭，繼續(xù)剪毛邊，又說了一句：“就像這操場，爛是爛了點(diǎn)，但孩子們在上面跑，還是跑得起來的。”
陳曉站在門衛(wèi)室門口，看著老孫頭那張布滿皺紋的臉，忽然覺得，這個(gè)看大門的老頭，比學(xué)校里很多人都活得明白。
她轉(zhuǎn)身走出校門，騎上電動車，往出租屋的方向去了。晚風(fēng)吹在臉上，涼涼的。她忽然想起今天早上在校長辦公室門口聽到的那段話——趙德厚在打電話，聲音壓得很低，但她還是聽到了幾個(gè)字：“……劉玉芬……我不能再忍了……”
她當(dāng)時(shí)以為自己聽錯了。但現(xiàn)在回想起來，那幾句話越來越清晰。
她不知道這意味著什么。但她隱隱有一種預(yù)感——這個(gè)學(xué)校，要變天了。
而她不知道的是，就在她離開校門后不到十分鐘，林國富從口袋里掏出手機(jī)，翻到那個(gè)沒有存名字的號碼，又發(fā)了一條消息：
“陳曉聽到了趙德厚的電話。她已經(jīng)開始懷疑了。”
發(fā)完消息，他刪掉了記錄，熄滅了屏幕。走廊里的燈忽明忽暗，像一只眼睛在眨。