重歸十七歲,一切尚可重來------------------------------------------,穿過老舊教學樓鏤空的木窗,簌簌吹動窗沿懸掛的布簾,也吹亂了課桌上堆疊如山的試卷與教輔。,持續發出沉悶細碎的嗡鳴,交織著滿教室筆尖摩擦紙張的沙沙聲響,構成獨屬于高三畢業班的壓抑氛圍。,驟然驚醒。,模糊的視野一點點聚焦、清晰。,刷著白漆卻早已斑駁的黑板,整齊排列的木質課桌,還有身前身后一張張青澀稚嫩、帶著疲憊與焦躁的少年臉龐。,又極致熟悉。,看向自己的桌面。,鮮紅的錯號密密麻麻爬滿卷面,刺眼又醒目。試卷頂端的排名欄,寥寥數字,殘酷直白,定格在年級末尾的位置。,一行規整的白色粉筆字,牢牢鎖住了此刻的時間。距離全國統一升學大考,剩余二百八十七天。。,**。,最荒唐、最懵懂、也最悔恨的一年。。,骨節尚且帶著少年人的單薄稚嫩,皮膚是常年待在校園里的清透白皙。沒有經年累月握持精密科研器械磨出的厚繭,沒有通宵扎根實驗室留下的粗糙紋路,更沒有成年人扛起萬千重擔的滄桑與疲憊。
這一刻,他徹底確認。
他重生了。
不是夢境,不是幻覺。
從數十年后那個燈火通明、儀器轟鳴不止的**科研總院實驗室,從無數個通宵攻堅、心力透支的深夜,他跨越歲月長河,完完整整,重回了自己的少年時代。
前世的人生,是一場徹頭徹尾的后知后覺與無盡遺憾。
他生于山野普通寒門,家中無根基、無積蓄,雙親一生勤懇質樸,日日奔波勞作,拼盡全力撐起清貧的家,傾盡所有供養他讀書求學,只盼他能憑學識走出山野,改換命運。
可十七歲的硯辰,懵懂無知,心性怯懦又自卑。
身處高壓的升學環境,看著身邊同學或家境優渥、或天賦出眾,他愈發敏感閉塞,漸漸厭學懈怠。大好的求學時光,被他日復一日的渾噩虛度。上課走神放空,課后敷衍度日,測評次次墊底,徹底淪為老師眼中無可雕琢的差生,同學眼里不思進取的累贅。
那時的他,不懂雙親勞作的辛苦,不懂柴米油鹽的拮據,不懂平凡家庭唯一的出路,從來只有讀書。
直到成年之后,歷經社會磋磨,嘗盡底層艱辛,他才幡然醒悟,咬牙逆襲。一路披荊斬棘,苦讀深耕,硬生生從無人看好的底層,擠進全國頂尖科研體系,成為年少遙不可及的青年科研骨干。
他終于有了學識,有了地位,有了安穩體面的人生,有了庇護生活的能力。
可遺憾早已根深蒂固,再也無法彌補。
半生辛勞的父母,熬過了人生最艱苦的歲月,常年積勞成疾,一身病痛,再無精力安享清閑。他功成名就的榮光,終究沒能溫暖他們最艱難的歲月。
還有那個刻在記憶深處的少女。
記憶里的少年盛夏,總有一道安靜溫柔的背影。她品行端正、心性堅韌、干凈純粹,是青澀年華里最耀眼的一抹清白。彼時的他自卑怯懦,連抬頭對視的勇氣都沒有,只能遠遠觀望,最終兩兩陌路,終生錯過。
后來他深耕科研,見過世間萬千風景,遇過無數形形**的人,卻再也沒能遇見那般純粹溫柔的模樣。
半生求索,半生奔波,到最后只剩滿心虧欠與遺憾。
在又一個通宵攻堅技術壁壘、心力透支的深夜,他疲憊閉眼,本以為一生就此定格,卻意外獲得重來一次的機會。
重歸十七歲,遺憾尚未落筆,一切皆可改寫。
綿長的晚風拂過臉頰,硯辰輕輕閉上雙眼,再睜開時,眼底所有屬于少年的浮躁、迷茫、怯懦與自卑,盡數煙消云散。
取而代之的,是數十年沉淀的沉穩、清醒、篤定與遠超同齡人的格局鋒芒。
重生一世,他不求虛名浮華,不求年少輕狂,只求此生無憾。
第一,潛心治學,顛覆墊底的成績,登頂學府巔峰,用實打實的學識,徹底改寫寒門出身的命運。
第二,撐起家門,憑自己的眼界與能力,褪去家中數十年清貧勞苦,護佑雙親余生安穩無憂,歲歲安康。
第三,執守初心,鼓起前世從未有過的勇氣,靠近那個溫柔純粹的女孩,一生專一,雙向奔赴,相守終老,不負韶華,不負心動。
**,深耕本領,磨礪己身,待學有所成,便投身家國建設,以少年學識,筑山河底氣,以畢生微光,報故土養育。
心境更迭,前路已然截然不同。
前方的課桌前,一道纖細挺拔的身影靜靜端坐。
少女垂首伏案,眉眼清淺柔和,長發束成整潔的馬尾,陽光透過窗欞落在她的發梢與肩頭,鍍上一層溫潤的光暈。她全然不受周遭喧鬧影響,一心沉于習題,安靜、堅韌、美好。
晚禾。
前世可望而不可即的白月光,今生近在咫尺。
硯辰眼底漾開一抹溫柔且堅定的色澤。
這一次,他絕不會再錯過。
***,導師的叮囑聲緩緩落下,喚醒了走神的全班學子。
硯辰收回目光,指尖穩穩握住黑色筆桿,筆尖輕輕抵住空白的卷面。
窗外蟬鳴清脆,天光正好,少年歸來,逆風啟航。
二百八十七天的升學**,漫長且艱難。
但于如今的硯辰而言,這不是絕境,而是他改寫人生、救贖小家、奔赴熱愛、筑夢家國的全新起點。
屬于他的滾燙新生,從此,正式拉開序幕。
精彩片段
小說《墊底少年的全校封神路》是知名作者“白水星河”的作品之一,內容圍繞主角硯辰晚禾展開。全文精彩片段:重歸十七歲,一切尚可重來------------------------------------------,穿過老舊教學樓鏤空的木窗,簌簌吹動窗沿懸掛的布簾,也吹亂了課桌上堆疊如山的試卷與教輔。,持續發出沉悶細碎的嗡鳴,交織著滿教室筆尖摩擦紙張的沙沙聲響,構成獨屬于高三畢業班的壓抑氛圍。,驟然驚醒。,模糊的視野一點點聚焦、清晰。,刷著白漆卻早已斑駁的黑板,整齊排列的木質課桌,還有身前身后一張張青...