被導(dǎo)師聯(lián)手前男友誣陷抄襲那年，我被取消了保研資格。
那時的我精神崩潰，在大雨里跳進學(xué)校的人工湖里。
是現(xiàn)在的丈夫，從湖里把我救了起來。
他沒有嫌棄我，反而替我付了違約金，耐心的照顧我。
我亦傾盡所有，溫柔照料他因病休學(xué)的妹妹。
我以為，熬過泥濘，余生便是安穩(wěn)。
可妹妹重返校園第一周，在學(xué)校和人打架。
我倉皇奔赴，推開宿管辦公室門的瞬間。
撞上了那個剽竊我論文的前男友。
01
"紀衍？"
那個聲音像一根針，直接扎進我后頸里。
我站在門口，手還搭在把手上，指節(jié)泛白。
宿管辦公室的日光燈管微微跳了一下，把陸知行的臉照得格外分明。
他胖了一點，下頜線沒有從前銳利，但眼睛還是那雙眼睛——溫和的、關(guān)切的、永遠像在替你著想的。
三年前他也是用這種眼神看著我，一邊在學(xué)術(shù)委員會上說"她可能壓力太大了，才會產(chǎn)生這種被害妄想"。
"這位家長，請坐。"
他站起來，伸手示意我對面的椅子。
胸牌上****寫著：心理健康教育中心，陸知行，專職心理咨詢師。
裴念安坐在角落的折疊椅上，嘴角有一道還沒干透的血痕，看見我就別開了臉。
我說不出話。
我整個身體的血好像突然回流，從四肢末端往心臟狠命撞。耳朵里嗡嗡的，像又置身在那年暴雨傾盆的湖邊。
"嫂子。"裴念安小聲喊了一句。
我聽見了，但腳像灌了鉛。
陸知行已經(jīng)坐回轉(zhuǎn)椅上，翻開桌上一份表格，筆尖點了兩下。
"裴念安同學(xué)在食堂對本系輔導(dǎo)員動手，性質(zhì)比較嚴重。我作為她目前的心理輔導(dǎo)對接老師，需要和家屬溝通一下后續(xù)方案。"
他的語氣平穩(wěn)、專業(yè)，甚至帶一絲善意的擔憂。
像在診斷一個病人。
我的胃在痙攣。
"嫂子，我沒先動手。"裴念安站起來，情緒比我激動得多，"是那個姓方的——"
"念安。"陸知行打斷她，聲調(diào)依然溫和。
"我理解你現(xiàn)在有很多委屈想表達，但我們先讓家屬了解一下整體情況，好嗎？這對你后續(xù)的處理結(jié)果也更有利。"
標準的心理咨詢話術(shù)。
把你的反駁包裝成"情緒化"，