無人撐傘的童年------------------------------------------。，嶼是孤島。，有些人生來安穩(wěn)在岸，被人護(hù)著淋雨、撐傘；有些人生來浮沉水里，四面皆是寒風(fēng)與浪潮。而我，從降生開始，就被困在一座無人問津、無人靠近的孤島之上。，自始至終沒有一束光。，只有常年散不去的壓抑與暴戾。父親天性沉默又暴躁，情緒從來無處安放，所有戾氣全都傾瀉在我身上。**稍有退步，迎來的是厲聲責(zé)罵；做事動(dòng)作慢上半分，便是無休止的數(shù)落；哪怕不小心失手打碎一只瓷碗，不等我低頭道歉，**辣的巴掌就會直接落在臉頰。經(jīng)年累月，我本能學(xué)會了佝僂著身子走路，壓低所有語調(diào)說話，收斂所有情緒與喜好，小心翼翼活著，只求不要觸怒他，不要迎來又一場無端的打罵。，可她日復(fù)一日的愧疚式說教，遠(yuǎn)比皮肉疼痛更戳心、更折磨人。，一遍遍對著我重復(fù)鋒利又壓抑的話：“我和**起早貪黑拼命干活，累死累活都是為了你，你就這么回報(bào)我們？你怎么這么不爭氣，看看隔壁家的孩子，再看看孤僻無用的你。如果不是生下你，我根本不用過得這么煎熬辛苦。”，沒有打罵，卻像細(xì)密冰冷的銀針，日復(fù)一日扎進(jìn)心底。長久浸泡在這樣的環(huán)境里，我心底早早刻下一道執(zhí)念：我的存在本身，就是一種負(fù)擔(dān)，一種過錯(cuò)。我天生不配被偏愛，不配被關(guān)心，不配擁有溫柔與善意。，是繼家庭之后，困住我的第二座地獄。，皮膚冷白，不愛打鬧，不會諂媚討好老師，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往。在喧鬧直白的孩童世界里，乖巧安靜從不是優(yōu)點(diǎn)，反而成了最好欺負(fù)的軟肋。、本該守護(hù)學(xué)生的班主任，也帶頭肆意踐踏我的自尊。她當(dāng)眾給我起難聽的外號，笑著在全班面前喊我林呆木，直白告訴全班同學(xué)，呆若木雞這個(gè)詞，就是為我量身定做。滿堂哄笑聲鋪天蓋地朝我涌來，我死死低著頭，指甲狠狠掐進(jìn)掌心皮肉，痛感清晰，卻不敢落淚，不敢反駁分毫，只能獨(dú)自承受所有人的嘲弄。，是一次當(dāng)眾**霸凌。
幾個(gè)男生將我堵在教室后排角落，肆意推搡毆打，搶走我的書本與文具，極盡惡意地宣泄情緒。我疼得渾身發(fā)僵，卻依舊鼓起全部勇氣，找到老師求助，奢望能得到最基本的保護(hù)與公平。
可我等來的，只有不分青紅皂白的一巴掌。
清脆響亮的巴掌聲響徹整間教室，喧鬧瞬間戛然而止。我當(dāng)場被打懵，耳鳴不止，半邊臉頰**辣發(fā)燙，麻木與委屈瞬間席卷全身。
老師眉眼滿是不耐與厭煩，居高臨下地丟下一句貫穿我整個(gè)青春的話：“一天到晚就你事多，別人怎么偏偏不欺負(fù)別人，只欺負(fù)你？”
那一刻，我徹底對校園、對師長，徹底失望。
我哭著跑回家，把所有委屈、疼痛、當(dāng)眾受辱的經(jīng)歷全盤告訴父母。那是我年少最后一次鼓起勇氣求助，我天真以為，至親至少會心疼我，會站在我身邊，告訴我這一切從來都不是我的錯(cuò)。
可現(xiàn)實(shí)依舊冰冷刺骨。
他們眉頭緊鎖，滿眼厭煩，重復(fù)著和老師一模一樣的說辭：“為什么別人只欺負(fù)你？你就不會好好反思自己嗎？”
一柄冰錐直直刺穿心底最后一寸柔軟。
原來在所有人眼里，受害者本身就是原罪。
被欺負(fù)，是我的錯(cuò)。
性格安靜，是我的錯(cuò)。
懦弱沉默，不會反抗，也是我的錯(cuò)。
我活該承受所有惡意，活該獨(dú)自熬過所有黑暗。
從那天開始，我徹底封閉心扉，一言不發(fā)。我暗暗發(fā)誓，往后無論受多少委屈，挨多少次欺負(fù)，心底積攢多少崩潰，我永遠(yuǎn)不會再向家人吐露半個(gè)字，永遠(yuǎn)不會再期待任何人的庇護(hù)與共情。
我學(xué)會低頭避讓所有人的目光，學(xué)會吞下所有眼淚與不甘，學(xué)會把所有傷痕、痛苦、絕望全部深藏心底，戴上一層沉默冰冷的面具，隔絕世間所有人，也隔絕所有期待。
我原本以為，我的一生都會被困在這片無邊黑暗里，不見天光，無人救贖，永遠(yuǎn)孤身漂泊在自己的孤島之上。
直到升入初中，一個(gè)暴雨傾盆的夜晚，我無意間推開老巷網(wǎng)吧那扇厚重鐵門。
我遇見了虛擬世界里可以掌控自我的游戲，遇見了沈野、遇見了并肩同行的隊(duì)友，遇見了溫柔有度、從不窺探傷疤的陳叔。
這里沒有人指責(zé)我的沉默，沒有人追問為什么只針對我，沒有人把我的脆弱當(dāng)成矯情。
這里，照進(jìn)了我灰暗十幾年人生里，第一束溫柔、不刺眼、不逼迫、從不嫌棄我的光。