，對著鏡頭說一句。”
“我以后再也不拖全班后腿了。”
女兒的手僵在半空，肩膀抖得幾乎站不穩。
那一瞬間，我腦子里的弦“啪”地斷了。
我只是舉著自己的手機，從拐角后一步一步走出去。
“繼續。”
我的聲音不大，卻讓所有人瞬間安靜下來。
幾個學生猛地回頭。
高瘦女生嚇得手一抖，手機差點掉在地上。
男**最先反應過來，梗著脖子問：
“你誰啊？”
“我是**媽。”
我走到女兒身邊，把她擋到身后。
她渾身冰涼，抖得厲害。
我一只手護住她，另一只手還穩穩舉著手機。
鏡頭正對著他們每一個人的臉。
男**臉色變了，卻還硬撐著：
“阿姨，我們鬧著玩呢。”
“鬧著玩？”
我盯著他，聲音冷得像冰。
“拿手機拍她，逼她承認自己是倒數第一，把她作業扔地上踩，這叫鬧著玩？”
他臉上閃過一絲慌亂，很快又嗤笑一聲：
“誰讓她自己成績那么差？”
“老師都說了，考這么爛還不努力，就該被罵。”
我點點頭。
“好。”
“這句話我也錄下來了。”
男**臉色終于白了一點。
就在這時，一道尖銳的聲音傳來——
“蘇小雨！快上課了還拉著同學在外面玩！”
“你不好好學習，還不讓別人學了？”
班主任***踩著高跟鞋快步走來。
看見我，她臉色瞬間沉下：
“這位家長，您怎么在這？”
我冷冷看著她：
“***，我正想問你。”
“為什么你們班學生圍著我女兒拍視頻羞辱她？”
班主任皺眉，視線掃過我舉著的手機，語氣立刻變得克制了幾分：
“蘇小雨媽媽，您先把手機放下。”
“孩子之間有點小摩擦，很正常。”
“家長不要一上來就擴大問題。”
“正常？”
我聲音壓得很低。
“他們堵著她，拍她，踩她作業，逼她承認自己是倒數第一。”
“你管這叫小摩擦？”
班主任臉色一僵，很快又擺出一副無奈模樣：
“我知道您心疼孩子，但蘇小雨最近狀態確實不好。”
“有時候她自己不合群，也不能全怪別人。”
女兒忽然蹲下去，拼命捂住耳朵：
“別說了……求你們別說了……”
我胸口狠狠一疼。
班主任卻像終于找到了證據，嘆了口氣：
“您看，她就是這樣。”
“動不動就哭，心理承受能力太差。”
“我貼那個成績提醒，也是為了激勵她，不是為了羞辱她。”
我猛地抬眼。
“成績提醒？”
班主任臉色微變，像是意識到自己說漏了嘴。
我往前一步：
“你說的是后黑板上那面墻？”
周圍幾個學生瞬間安靜下來。
男**下意識低下頭。
高瘦女生也把手機藏到了身后。
我看著他們的反應，心里最后一絲僥幸徹底碎了。
班主任強撐著冷笑：
“那是班級管理方式。”
“成績落后的學生，本來就該有壓力。”
“沒有壓力，怎么進步？”
我笑了。
“十二歲的孩子，被全班每天念名字嘲笑，這叫壓力？”
“被同學堵在操場拍視頻，這叫管理？”
“被你一句‘成績差就該被罵’，逼到回家連飯都不敢吃，這叫激勵？”
班主任臉色徹底難看起來：
“蘇小雨媽媽，請你注意措辭。”
“你現在私自闖入學校，還拿手機拍學生，已經嚴重影響教學秩序了。”
我直接按下撥號鍵。
電話接通的那一刻，我看著她的眼睛，聲音平靜得出奇：
“你好，我要報警。”
“我女兒在學校遭遇校園霸凌，現在對方學生、班主任都在現場。”
“我手里有視頻和錄音證據。”
班主任臉色瞬間變了。
“你干什么？這種事學校內部可以處理！”
我掛斷電話，冷冷看著她：
“學校內部處理？”
“就是把我女兒的名字貼到后黑板上，讓全班每天念一遍？”
“還是在她被人堵著拍視頻的時候，說她不合群、玻璃心？”
班主任沖上來，伸手就想按我的手機：
“你別亂錄！”
我往后退了一步，避開她的手。
“***，別碰我。”
“從現在開始，你說的每一句話，都會成為證據。”
3.
班主任***擋在教學樓門口，