第2章
笑迎課間風(fēng)暴
抓鬮分組風(fēng)波------------------------------------------“林一舟,請你把手抽出來,你這一團(tuán)亂晃讓別人都懷疑你在偷吃零食?!薄?a href="/tag/linyizhou3.html" style="color: #1e9fff;">林一舟手還沒從盒子里撤出來,臉上已經(jīng)堆滿了不安的笑容。。張?jiān)冊?a href="/tag/linyizhou3.html" style="color: #1e9fff;">林一舟邊上捅了捅他,低聲起哄:“快點(diǎn),別再攪和成鴿子湯了,一會(huì)兒鬮都化了!”,正要把手收出來,想趁亂抓個(gè)“吉利”的鬮當(dāng)幸運(yùn)符——結(jié)果指尖一滑,“6號(hào),林一舟?!迸c此同時(shí),前排的廖宸也掏出了一個(gè)鬮,“6號(hào),廖宸。”。:“拜了,這是新的校內(nèi)版福爾摩斯與憨豆先生組合么?”,“希望你能帶給我推理上的啟發(fā),林一舟?!保骸昂呛牵饕獛??!彼麘岩衫咸鞝斒窃跒樗弦徽碌乃さ箞雒鎴?bào)復(fù)。,教室里像炸了鍋。張?jiān)儻偪駬u頭:“明明我和林一舟同居走廊多年,居然被命運(yùn)拆散了。天理難容!”,嘴角一勾:“可惜啊,張?jiān)?,不是所有同桌都能成為最佳損友的。”,沖宋悠然俏皮打趣,“你跟咱們文藝一姐組隊(duì),不要太氣定神閑喔。各組抓緊時(shí)間下去討論,準(zhǔn)備明天下午的**。”周老師宣布,小小的教室頓時(shí)分成幾個(gè)熱鬧的角落。,廖宸一言不發(fā)地?cái)傞_教材,坐得和剛擦過的地磚一樣筆直。而林一舟,則光榮地共享了一張長條桌的三分之一,左右是高冷音浪,后背是墻。:“來,咱們六組走理性與幽默并重路線……廖宸,**主題你有什么想法?”,冷冷吐字:“重點(diǎn)突出邏輯,案例數(shù)據(jù)分析,力求讓全班明白正確方法?!?br>林一舟咽了口口水,心想要不要直接搬黑板上去吟詩,萬一講稿枯燥大家都睡著怎么辦?
他強(qiáng)行插科打諢:“要不,我負(fù)責(zé)暖場,你負(fù)責(zé)深度。咱們一半段子一半干貨,聽起來不無聊!”
“拒絕。”廖宸答得斬釘截鐵,“段子會(huì)干擾思路,你只需要負(fù)責(zé)把結(jié)論記住?!?br>林一舟的嘴角有點(diǎn)不受控制,連肩膀都快縮進(jìn)校服袖子里。
此時(shí)三組正傳出一陣爆笑,宋悠然朝這邊淡淡瞄了一眼。她趁機(jī)路過,輕聲打岔:“你們的**,能不能別只講數(shù)據(jù)?‘笑’是最高級(jí)的驅(qū)動(dòng)力,是吧?”
林一舟像被欽點(diǎn)了一樣猛點(diǎn)頭,“對對對,高級(jí)驅(qū)動(dòng),文學(xué)獎(jiǎng)的素材都得帶點(diǎn)梗!”
廖宸皺了眉,聲音清冷:“幽默沒有邏輯,笑聲掩蓋問題?!?br>宋悠然眨了眨眼睛,嘴角一抿,“可你沒想過,講得再深沒人聽,連老師點(diǎn)頭哈腰都救不了。我們不是機(jī)器,總得有點(diǎn)人味?!?br>小桌子旁短暫地安靜下來。廖宸難得多看了林一舟一眼,壓低了聲音:“你有什么方案?”
林一舟雙手合十,開始表演,“數(shù)據(jù)歸你,梗歸我。比如開頭可以拿我上次‘英勇’摔倒那個(gè)事打趣,順出去講團(tuán)隊(duì)協(xié)作和失敗的意義!”
廖宸動(dòng)了動(dòng)嘴角,“團(tuán)隊(duì)協(xié)作?你剛才抽鬮就是典型個(gè)人**。”
“那叫卡殼式隨機(jī)應(yīng)變!”林一舟挺直了后背,眼睛發(fā)光,“你看,失敗也能造福歷史。來,我們互補(bǔ)型組合,一起出道!”
宋悠然“噗嗤”一聲笑出聲來,眼神從林一舟臉上挪開,語氣卻是真認(rèn)真:“就按林一舟說的做吧,如果數(shù)據(jù)無聊,你負(fù)責(zé)講;要是段子弱了,就讓廖宸上。完美!誰贊成誰反對?”
兩個(gè)人無語對視。短暫的默契浮現(xiàn)。
“行?!?a href="/tag/liaochen5.html" style="color: #1e9fff;">廖宸點(diǎn)頭,算是默認(rèn)了合作模式。
林一舟松了口氣,整個(gè)人向椅背一癱,張?jiān)冞h(yuǎn)遠(yuǎn)給他比了個(gè)大拇指,嘴里還不忘耍寶,“服了,‘六號(hào)風(fēng)暴’,拯救天臺(tái)的兩極?!?br>隨著討論推進(jìn),教室角落幾組的氣氛各不相同。七組的唐茗琪正給宋悠然悄悄遞紙條,“悠然,快夸夸人林一舟,聽得出他剛才講的梗其實(shí)是借花獻(xiàn)佛!”
宋悠然眼里閃過一絲笑意,沒有回頭,仿佛什么也沒發(fā)生過。
下課鈴聲突然響起,打破了所有人的討論。林一舟一躍而起,長舒一口氣。他的身后,廖宸也不疾不徐地合上書本,動(dòng)作利落。
“明天別遲到?!?a href="/tag/liaochen5.html" style="color: #1e9fff;">廖宸丟下一句,便利落起身大步離開。
林一舟愣了幾秒,嘴角揚(yáng)起自救的笑意,“被學(xué)霸點(diǎn)名約稿,這成長速度,怕不是明年直接保送主角團(tuán)了。”
他背起書包,信步走去窗邊,明媚的天光透進(jìn)來,灑在課桌和他身上一樣格外扎眼。
分組風(fēng)波過后,這個(gè)奇特的組合,終于在一片撲哧與吐槽中找到一點(diǎn)不太安靜的平衡。青春的雜貨鋪正要開張,誰也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角,是笑聲,還是眼淚。
他強(qiáng)行插科打諢:“要不,我負(fù)責(zé)暖場,你負(fù)責(zé)深度。咱們一半段子一半干貨,聽起來不無聊!”
“拒絕。”廖宸答得斬釘截鐵,“段子會(huì)干擾思路,你只需要負(fù)責(zé)把結(jié)論記住?!?br>林一舟的嘴角有點(diǎn)不受控制,連肩膀都快縮進(jìn)校服袖子里。
此時(shí)三組正傳出一陣爆笑,宋悠然朝這邊淡淡瞄了一眼。她趁機(jī)路過,輕聲打岔:“你們的**,能不能別只講數(shù)據(jù)?‘笑’是最高級(jí)的驅(qū)動(dòng)力,是吧?”
林一舟像被欽點(diǎn)了一樣猛點(diǎn)頭,“對對對,高級(jí)驅(qū)動(dòng),文學(xué)獎(jiǎng)的素材都得帶點(diǎn)梗!”
廖宸皺了眉,聲音清冷:“幽默沒有邏輯,笑聲掩蓋問題?!?br>宋悠然眨了眨眼睛,嘴角一抿,“可你沒想過,講得再深沒人聽,連老師點(diǎn)頭哈腰都救不了。我們不是機(jī)器,總得有點(diǎn)人味?!?br>小桌子旁短暫地安靜下來。廖宸難得多看了林一舟一眼,壓低了聲音:“你有什么方案?”
林一舟雙手合十,開始表演,“數(shù)據(jù)歸你,梗歸我。比如開頭可以拿我上次‘英勇’摔倒那個(gè)事打趣,順出去講團(tuán)隊(duì)協(xié)作和失敗的意義!”
廖宸動(dòng)了動(dòng)嘴角,“團(tuán)隊(duì)協(xié)作?你剛才抽鬮就是典型個(gè)人**。”
“那叫卡殼式隨機(jī)應(yīng)變!”林一舟挺直了后背,眼睛發(fā)光,“你看,失敗也能造福歷史。來,我們互補(bǔ)型組合,一起出道!”
宋悠然“噗嗤”一聲笑出聲來,眼神從林一舟臉上挪開,語氣卻是真認(rèn)真:“就按林一舟說的做吧,如果數(shù)據(jù)無聊,你負(fù)責(zé)講;要是段子弱了,就讓廖宸上。完美!誰贊成誰反對?”
兩個(gè)人無語對視。短暫的默契浮現(xiàn)。
“行?!?a href="/tag/liaochen5.html" style="color: #1e9fff;">廖宸點(diǎn)頭,算是默認(rèn)了合作模式。
林一舟松了口氣,整個(gè)人向椅背一癱,張?jiān)冞h(yuǎn)遠(yuǎn)給他比了個(gè)大拇指,嘴里還不忘耍寶,“服了,‘六號(hào)風(fēng)暴’,拯救天臺(tái)的兩極?!?br>隨著討論推進(jìn),教室角落幾組的氣氛各不相同。七組的唐茗琪正給宋悠然悄悄遞紙條,“悠然,快夸夸人林一舟,聽得出他剛才講的梗其實(shí)是借花獻(xiàn)佛!”
宋悠然眼里閃過一絲笑意,沒有回頭,仿佛什么也沒發(fā)生過。
下課鈴聲突然響起,打破了所有人的討論。林一舟一躍而起,長舒一口氣。他的身后,廖宸也不疾不徐地合上書本,動(dòng)作利落。
“明天別遲到?!?a href="/tag/liaochen5.html" style="color: #1e9fff;">廖宸丟下一句,便利落起身大步離開。
林一舟愣了幾秒,嘴角揚(yáng)起自救的笑意,“被學(xué)霸點(diǎn)名約稿,這成長速度,怕不是明年直接保送主角團(tuán)了。”
他背起書包,信步走去窗邊,明媚的天光透進(jìn)來,灑在課桌和他身上一樣格外扎眼。
分組風(fēng)波過后,這個(gè)奇特的組合,終于在一片撲哧與吐槽中找到一點(diǎn)不太安靜的平衡。青春的雜貨鋪正要開張,誰也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角,是笑聲,還是眼淚。