第5章
七葬仙密
貢院------------------------------------------ 貢院，天還沒亮陸文淵就把陸豐叫起來了。，腳步聲雜沓，說話聲壓得很低，像是怕驚動什么。陸文淵給陸豐打了盆水，看著他洗完臉，又把他的衣領整了整，退后一步看了看，伸手把他翹起來的頭發按下去。“走。”。來**的人比陸豐想象的要多得多，老老少少，高的矮的，胖的瘦的，穿綢緞的穿粗布的，全擠在一起。有人捧著書嘴里念念有詞，有人閉著眼睛不知道是在養神還是在禱告，有人在跟旁邊的人低聲說話，說著說著聲音就大了，被維持秩序的差役瞪了一眼，立刻閉上嘴。，排在隊伍中間。他前面是一個十五六歲的少年，穿著半新的青布長衫，手里拿著一本翻得卷了邊的《孟子》，眼睛一直盯著書頁，嘴唇在動，但聽不清念什么。后面是一個三十來歲的漢子，臉膛黝黑，手掌粗糙，一看就不是專門讀書的人，大概是哪個莊上的童生，抽空來碰碰運氣。。陸文淵不能進去，站在貢院門口的柵欄外面，隔著人群朝這邊看。陸豐回頭看了他一眼，父親抬了抬下巴，意思是往前看，別回頭。，門口的差役驗了號牌，上下打量了他一眼，大概覺得這個頭也太小了，但還是揮手讓他進去了。。一排排考舍整整齊齊地碼著，像蜂巢一樣密密麻麻。每間考舍只有一人寬，一張石板搭的桌板，一塊石板搭的凳子，頭頂上是一小塊屋檐，能擋雨擋不住風。考舍前面掛著一塊小木牌，上面寫著號數。，才在最角落里找到自己的三甲十七號。考舍前面的過道很窄，兩個人側身才能錯開。隔壁考舍里已經坐了一個人，正在把筆墨擺出來，動作很慢，像是在刻意讓自己平靜下來。。一個竹籃，里面裝著干糧和筆墨，陸文淵昨天晚上給他準備的。干糧是客棧老板娘幫忙烙的餅，硬邦邦的，能砸死人，但管飽。筆墨是一支小楷筆，半錠墨，一方拇指大小的硯臺。，倒了點水，開始磨墨。墨錠在硯臺上轉圈，發出細細的沙沙聲，像蟲子在爬。他磨得很慢，很仔細，磨了一會兒，拿起墨錠看了看，又接著磨。先生說磨墨的時候心要靜，墨要濃，寫出來的字才有精神。，但手上的動作沒停。。**開始了。，陸豐先從頭到尾看了一遍。三道題，第一道是《論語》里的“學而時習之”，第二道是《孟子》里的“天將降大任于是人也”，第三道是《大學》里的“古之欲明明德于天下者”。都是讀爛了的章句，但題目出得刁鉆，不是讓解釋字面意思，而是要引申發揮，聯系時務。
陸豐盯著第一道題看了很久。
“學而時習之”，先生說這句話講的是學習的方法和態度。但考題不是問這個，是問“習”字的本義和引申義，以及如何用這個道理來理解**最近推行的新政。
新政是什么？陸豐知道一點。去年**下了詔書，要在各地興辦社學，讓更多孩子有機會讀書。這事在明陽府動靜不大，但陸家莊隔壁的王家莊確實辦了一所社學，用的是王家莊祠堂的屋子，請了一個老童生教書，不收束脩，只在逢年過節收幾斤雞蛋幾刀**。
他想了想，在草稿紙上寫下了第一句話：“習者，鳥數飛也。鳥之習飛，非一日之功，必朝夕振翅而后能翱翔……”
他寫得很慢。不是不會寫，是怕寫錯字。他的字不好，但至少要寫清楚，不能讓考官認不出來。一筆一劃，橫平豎直，寫出來的字方方正正的，不好看，但能看清。
寫了大概半個時辰，第一道題的草稿打完了。他停下來，把筆擱在硯臺上，拿起干餅咬了一口。餅太硬了，嚼得腮幫子疼，他就著硯臺里剩下的那點水咽下去，繼續寫。
第二道題更難。不是不會答，是不知道該答到什么程度。“天將降大任于是人也”，這句話后面跟的是“必先苦其心志，勞其筋骨”。考題問的是，當今天下，誰在受苦？誰又能擔大任？
這個問題太大。陸豐不敢亂寫。他想起父親說過，考場上最忌諱的就是說大話，說空了考官覺得你浮夸，說實了又容易得罪人。最好的辦法是引經據典，用圣人的話替自己說。
他翻了翻《孟子》，找到了一段話，抄了上去。又在后面加了幾句自己的話，說受苦不是目的，目的是磨煉心性，當今讀書人應當以圣賢為榜樣，先苦后勞，方能擔得起**的期望。
寫完之后他自己讀了一遍，覺得沒什么毛病，但又覺得少了點什么。少了什么呢？他也說不上來。
第三道題相對簡單。“古之欲明明德于天下者”，這是《大學》里八條目的開頭。考題讓列舉八條目，并說明順序。這是送分的題，陸豐閉著眼睛都能寫出來。但他多留了個心眼，在八條目后面加了一句說明，說順序不能亂，亂了就不是大學之道了。
寫完三道題的草稿，他又從頭到尾檢查了一遍，改了七八處錯字，把不通順的句子重新捋了一遍，然后開始謄寫。
謄寫是最耗工夫的。他寫得慢，一個字一個字地寫，腰挺得筆直，手腕懸起來，筆尖在紙上走得很穩。寫了大概二十個字，手腕就酸了。他甩了甩手，繼續寫。
寫到**十個字的時候，隔壁考舍傳來一聲嘆息。那人把筆摔在桌板上，墨汁濺了一桌，然后趴在桌上不動了。
陸豐沒看他，繼續寫自己的。
太陽從東邊移到西邊，考舍里的光線暗下去，又亮起來——有人點了蠟燭。陸豐沒有蠟燭，他要趁天還沒黑透之前把剩下的寫完。
寫到最后一個字的時候，他的手已經抖得厲害。最后一筆落下，他長長地出了一口氣，把試卷放在桌板上，用硯臺壓住，等著收卷。
又是一聲鑼響。
**結束了。
陸豐走出考舍的時候，腿是軟的，不是因為緊張，是因為坐了一天，血脈不通。他扶著墻壁走了幾步，等腿上的麻勁兒過去，然后跟著人群往門口走。
門口擠滿了人，有人笑，有人哭，有人面無表情。那個三十來歲的漢子蹲在墻根底下，把臉埋在膝蓋里，肩膀一聳一聳的。那個十五六歲的少年出了門就小跑著走了，步伐輕快，像是卸下了什么重擔。
陸豐在人群里找父親。
陸文淵還站在早上那個位置，柵欄外面，一動不動。他的頭發被風吹亂了，眼角的皺紋在夕陽里顯得很深。他看見陸豐出來，沒有問考得怎么樣，只是把手里一直攥著的一個紙包遞過去。
紙包里是兩個包子，還冒著熱氣。
“吃吧。”
陸豐盯著第一道題看了很久。
“學而時習之”，先生說這句話講的是學習的方法和態度。但考題不是問這個，是問“習”字的本義和引申義，以及如何用這個道理來理解**最近推行的新政。
新政是什么？陸豐知道一點。去年**下了詔書，要在各地興辦社學，讓更多孩子有機會讀書。這事在明陽府動靜不大，但陸家莊隔壁的王家莊確實辦了一所社學，用的是王家莊祠堂的屋子，請了一個老童生教書，不收束脩，只在逢年過節收幾斤雞蛋幾刀**。
他想了想，在草稿紙上寫下了第一句話：“習者，鳥數飛也。鳥之習飛，非一日之功，必朝夕振翅而后能翱翔……”
他寫得很慢。不是不會寫，是怕寫錯字。他的字不好，但至少要寫清楚，不能讓考官認不出來。一筆一劃，橫平豎直，寫出來的字方方正正的，不好看，但能看清。
寫了大概半個時辰，第一道題的草稿打完了。他停下來，把筆擱在硯臺上，拿起干餅咬了一口。餅太硬了，嚼得腮幫子疼，他就著硯臺里剩下的那點水咽下去，繼續寫。
第二道題更難。不是不會答，是不知道該答到什么程度。“天將降大任于是人也”，這句話后面跟的是“必先苦其心志，勞其筋骨”。考題問的是，當今天下，誰在受苦？誰又能擔大任？
這個問題太大。陸豐不敢亂寫。他想起父親說過，考場上最忌諱的就是說大話，說空了考官覺得你浮夸，說實了又容易得罪人。最好的辦法是引經據典，用圣人的話替自己說。
他翻了翻《孟子》，找到了一段話，抄了上去。又在后面加了幾句自己的話，說受苦不是目的，目的是磨煉心性，當今讀書人應當以圣賢為榜樣，先苦后勞，方能擔得起**的期望。
寫完之后他自己讀了一遍，覺得沒什么毛病，但又覺得少了點什么。少了什么呢？他也說不上來。
第三道題相對簡單。“古之欲明明德于天下者”，這是《大學》里八條目的開頭。考題讓列舉八條目，并說明順序。這是送分的題，陸豐閉著眼睛都能寫出來。但他多留了個心眼，在八條目后面加了一句說明，說順序不能亂，亂了就不是大學之道了。
寫完三道題的草稿，他又從頭到尾檢查了一遍，改了七八處錯字，把不通順的句子重新捋了一遍，然后開始謄寫。
謄寫是最耗工夫的。他寫得慢，一個字一個字地寫，腰挺得筆直，手腕懸起來，筆尖在紙上走得很穩。寫了大概二十個字，手腕就酸了。他甩了甩手，繼續寫。
寫到**十個字的時候，隔壁考舍傳來一聲嘆息。那人把筆摔在桌板上，墨汁濺了一桌，然后趴在桌上不動了。
陸豐沒看他，繼續寫自己的。
太陽從東邊移到西邊，考舍里的光線暗下去，又亮起來——有人點了蠟燭。陸豐沒有蠟燭，他要趁天還沒黑透之前把剩下的寫完。
寫到最后一個字的時候，他的手已經抖得厲害。最后一筆落下，他長長地出了一口氣，把試卷放在桌板上，用硯臺壓住，等著收卷。
又是一聲鑼響。
**結束了。
陸豐走出考舍的時候，腿是軟的，不是因為緊張，是因為坐了一天，血脈不通。他扶著墻壁走了幾步，等腿上的麻勁兒過去，然后跟著人群往門口走。
門口擠滿了人，有人笑，有人哭，有人面無表情。那個三十來歲的漢子蹲在墻根底下，把臉埋在膝蓋里，肩膀一聳一聳的。那個十五六歲的少年出了門就小跑著走了，步伐輕快，像是卸下了什么重擔。
陸豐在人群里找父親。
陸文淵還站在早上那個位置，柵欄外面，一動不動。他的頭發被風吹亂了，眼角的皺紋在夕陽里顯得很深。他看見陸豐出來，沒有問考得怎么樣，只是把手里一直攥著的一個紙包遞過去。
紙包里是兩個包子，還冒著熱氣。
“吃吧。”