第5章
聽得見的都是自己人
應答的藝術------------------------------------------ 應答的藝術，方嬤嬤準時來了。——今天的課程是“請安禮”和“應答禮”。（請安，就是怎么跟上級打招呼。）（應答，就是怎么跟上級說話。）（說白了，就是職場溝通課。）（只不過這個職場，動不動就要命。），頭發梳得比昨天還緊，整個人看起來像一尊移動的雕塑。“林姑娘，請安是后宮日常最重要的事。”方嬤嬤的聲音不高不低，像在念一份重要文件，“每日晨昏定省，見太后、見皇后、見高位妃嬪，請安的規矩各不相同。”，表面專注。（晨昏定省——早上請安，晚上請安。）（一天請兩次。）（比上班打卡還頻繁。）（打卡還能遠程。）（請安必須人到。）
方嬤嬤開始示范給太后請安的禮儀。
“給太后請安，要行大禮。跪，叩首，再叩首，三叩首。起身，再跪，再叩首，再三叩首。是為‘三跪九叩’。”
方嬤嬤示范了一遍，動作行云流水，像一臺精密的機器。
（三跪九叩。）
（十二個動作。）
（每一步都有講究。）
（這不叫請安。）
（這叫體操。）
（還是評分標準很嚴格的那種。）
“林姑娘，請。”
林晚棠深吸一口氣，開始練習。
跪。
（跪的時候膝蓋先著地。）
叩首。
（頭碰到手背就行，不用磕地板。）
再叩首。
（方嬤嬤說，磕地板的是在刑部，不是在慈寧宮。）
再叩首。
（這個笑話是她自己說的嗎？方嬤嬤也會講笑話？）
（——不對，別走神。）
起身。
再跪。
（膝蓋好痛。）
再三叩首。
（九下了。）
起身。
（完了。）
（我剛剛數到幾了？）
（好像是九？）
（應該是九。）
方嬤嬤點了點頭：“動作記住了。但節奏不對。請安不是趕集，每個動作之間要停頓半息。”
（半息是多久？）
（一呼一吸？）
（那我現在開始呼吸。）
（吸——停——呼——）
（不對，我這樣好傻。）
方嬤嬤看著她，忽然說了句：“林姑娘，請安的時候不要數數。”
林晚棠一愣：“……是。”
（她怎么知道我在數數？）
（我臉上寫了嗎？）
（還是我的動作太像在數數？）
（——可能是我每次叩首都默念了一個數字。）
（被看穿了。）
旁聽席上，林婉兒把臉埋在書里。
“不要數數”——***真的在數。
---
接下來是“應答禮”。
方嬤嬤搬了把椅子坐在正廳中央，讓林晚棠站在三步之外。
“現在，老奴是皇后娘娘。林姑娘來向老奴請安，老奴問話，你來答。”
林晚棠端正站好。
方嬤嬤開口，語氣變得溫和了幾分——但溫和得有點假，像在演話劇：“林貴人今日氣色不錯。”
林晚棠：“謝娘娘關心。”
方嬤嬤搖頭：“不對。你回完話之后，應該微微欠身，目光下垂，等娘娘再開口，你才能直起身。”
林晚棠重新來。
“謝娘娘關心。”+欠身。
（欠身的幅度——十五度？）
（——不對，別想角度，自然就好。）
方嬤嬤繼續：“昨日的點心可還合口味？”
林晚棠：“回娘娘，很合口味。”
方嬤嬤又搖頭：“‘很’字不妥。‘很’字太滿，‘尚可’又太淡。應該說‘甚合口味’，既表達了喜歡，又不過分。”
（“很”字太滿，“尚可”太淡，“甚合”剛好。）
（這是說話還是調雞尾酒？）
（比例不對就廢了。）
“回娘娘，甚合口味。”林晚棠重新說。
方嬤嬤點頭：“這次對了。再來。”
方嬤嬤換了語氣，這次帶著一絲審視：“林貴人家里可還好？”
林晚棠：“回娘娘，托娘娘洪福，家中一切安好。”
（“托娘娘洪福”——萬能句式。）
（不管什么事，前面加上這句，就不會錯。）
（萬能模板，值得擁有。）
方嬤嬤繼續加碼：“聽聞你落水受了驚，現在可大好了？”
林晚棠：“回娘娘，已大好了，多謝娘娘掛念。”
（這句是真的。）
（我確實大好了。）
（不僅大好了，還能在心里說單押。）
方嬤嬤忽然換了語氣，變得很普通，像是隨口一問：“你喜歡喝什么茶？”
林晚棠差點脫口而出“奶茶”。
（差點！）
（差點說奶茶！）
（好險！）
她穩了穩神：“回娘娘，臣妾平日喝龍井居多。”
方嬤嬤滿意地點頭：“林姑娘反應很快。有些秀女被老奴突然換話題，會愣住。您沒有。”
（我愣了兩秒。）
（我在心里愣的。）
（表面沒愣就行。）
（晚棠式微笑，穩定輸出。）
---
旁聽席上，林懷遠微微松了口氣。
女兒的應答雖然有驚無險，但好在都接住了。
只是——
她剛才心里說的“奶茶”是什么？
茶里加奶？
這能喝嗎？
周氏也在想同樣的問題。
但她想的是：聽起來好像不錯，回頭試試。
**想的是：妹妹上輩子的世界，喝的東西都這么奇怪嗎？
林婉兒想的是：奶和茶混在一起是什么味道？甜的咸的？
四個人各懷心思，但臉上的表情都很統一——
認真旁聽，絕不分心。
---
方嬤嬤又問了幾個問題，林晚棠一一作答。
方嬤嬤的態度從嚴肅變成了滿意，又從滿意變成了一種奇怪的表情——像是欣賞，又像是在琢磨什么。
“林姑娘，老奴再多問一句。”方嬤嬤的語調忽然放低了，“您這應答的功底，是跟誰學的？”
林晚棠如實回答：“家中長輩教導的。”
（原主的記憶里，確實是母親教的。）
（原主的生母，在她小時候就教過這些。）
（后來生母去世，周氏續弦，又繼續教。）
（兩位母親教出來的。）
（這個回答很安全。）
方嬤嬤點了點頭，沒再追問。
但她看林晚棠的眼神變了——從“這是一個需要**的秀女”變成了“這是一個有點兒意思的姑娘”。
---
中場休息時，林晚棠坐在椅子上揉膝蓋。
（今天學的是請安和應答。）
（請安還好，動作記住了就行。）
（應答是真的難。）
（每一句話都要斟酌。）
（語氣、用詞、態度、停頓、表情、眼神——）
（全是技術活。）
（我以前覺得講脫口秀難。）
（現在覺得，應答比脫口秀難多了。）
（脫口秀只需要讓觀眾笑。）
（應答需要讓對方滿意。）
（“笑”和“滿意”是兩件事。）
（笑可以是因為你傻。）
（滿意必須是覺得你聰明。）
（——太難了。）
綠珠端來茶，林晚棠接過來，小口喝著。
（昨天學的是喝茶不能出聲。）
（今天我做到了。）
（一滴水都沒出聲。）
（感覺自己進步了。）
方嬤嬤走過來，在林晚棠對面坐下。
“林姑娘，老奴有句話不知當講不當講。”
林晚棠放下茶杯：“嬤嬤請說。”
方嬤嬤看著她，緩緩開口：“老奴在宮里這些年，見過不少秀女。有些人規矩學得好，但腦子轉得慢。有些人腦子轉得快，但規矩學得差。您兩種都好，這是難得的天賦。”
（天賦這個詞又出現了。）
（連續兩天被人說有天賦。）
（我開始懷疑她們是不是在說客套話。）
（——但方嬤嬤的表情不像說客套話。）
（她是真的這么覺得。）
（那我就接著吧。）
（反正被夸又不交稅。）
“嬤嬤過獎。”林晚棠垂眸。
方嬤嬤笑了笑——這是她今天第一次笑：“不過獎。老奴教過的秀女，能進前三的，不到十個。您算一個。”
（前三？）
（一共教過多少個？）
（如果是三個，那前三就是包攬。）
（如果是三百個，那前三就是學霸。）
（——算了，不想了。）
（反正只要方嬤嬤滿意就行。）
（她滿意了，我的膝蓋就能少受點罪。）
---
下半節課，方嬤嬤安排了一場模擬訓練。
“現在，老奴是太后。林姑娘來給老奴請安。”方嬤嬤坐回椅子上，整個人的氣質忽然變了。
不再是“端莊的老嬤嬤”。
而是“威嚴的老佛爺”。
眼神、坐姿、語氣，全都變了，像換了一個人。
（這是演技派的。）
（方嬤嬤如果去演話劇，能拿獎。）
（不，她能拿終身成就獎。）
林晚棠走上前，按規矩行了大禮。
三跪九叩，節奏正確，動作標準。
方嬤嬤——現在是“太后”——開口了，聲音慢悠悠的，帶著一種漫不經心的威嚴：“你就是林家那丫頭？”
林晚棠垂眸：“回太后，臣女林晚棠。”
“抬起頭讓哀家看看。”
林晚棠抬頭，目光落在“太后”的下巴位置——方嬤嬤說過，不能直視上位者，但也不能低頭像認罪，最佳位置是下巴到鼻尖之間。
“長得倒是周正。”方嬤嬤的語氣不咸不淡，“會什么才藝？”
（才藝。）
（這個問題來了。）
（我就知道會來。）
（怎么辦？）
（說自己會什么？）
（琴棋書畫——都會一點，但都不是“才藝”級別的。）
（真正擅長的——是吐槽。）
（這能說嗎？）
（不能。）
（那說什么？）
她的大腦飛速運轉。
“回太后，臣女略通琴藝。”
（這個回答安全。）
（“略通”兩字用得好。）
（既不會顯得在謙虛，也不會顯得在吹牛。）
（進可攻，退可守。）
（萬一太后讓你現場彈一曲——那就完了。）
（——她應該不會吧？）
（不會，這是模擬，沒有琴。）
方嬤嬤點頭：“琴藝好。哀家喜歡聽琴。”
（謝天謝地。）
（太后喜歡聽琴。）
（說明她對琴有期待。）
（——不對，她對琴有期待，就意味著選秀的時候很可能讓我彈。）
（那我死定了。）
（抓緊時間練琴。）
（二十多天夠學會一首曲子嗎？）
（《小星星》應該可以。）
（但《小星星》能獻給皇上嗎？）
（“皇上，臣妾為您彈一首《一閃一閃亮晶晶》”。）
（——那不是才藝展示。）
（那是行為藝術。）
方嬤嬤又問了幾個問題，林晚棠一一作答。
最后，方嬤嬤恢復了自己的語氣，點點頭：“林姑娘今天的表現，老奴很滿意。應答的節奏、分寸、用詞，都在水準之上。”
林晚棠行禮：“多謝嬤嬤。”
（滿意就好。）
（滿意就好。）
（接下去還有二十天。）
（每天進步一點點。）
（爭取選秀當天不出錯。）
（——不出錯就是勝利。）
（勝利就是落選。）
（落選就是回家。）
（回家就是躺平。）
（躺平就是——）
（想太遠了，先把今天的課復盤完。）
---
方嬤嬤告辭后，林晚棠回到房間，直接躺在了床上。
綠珠嚇了一跳：“小姐，您怎么了？”
“沒怎么。”林晚棠望著帳頂，“就是覺得，當娘娘好累。”
“您還不是娘娘呢。”
（謝謝你提醒我。）
（我還不是娘娘就這么累。）
（要是真的當了娘娘，得累成什么樣？）
（——不敢想。）
（不敢想。）
“綠珠，你說選秀的時候，如果我跟皇上說‘臣妾沒什么才藝，就會講笑話’，會怎么樣？”
綠珠想了想：“皇上可能會笑。”
“然后呢？”
“然后——”綠珠歪著頭，“可能會讓您多講幾個？”
（多講幾個？）
（然后全宮的人都來聽？）
（然后我成了御用相聲演員？）
（——也不是不行。）
（反正都是講。）
（以前在小劇場講，現在在皇宮講。）
（聽眾從幾十個變成一個。）
（不對，還可能包括太后、皇后、妃嬪們。）
（那還是一個——皇上。）
（其他人都是附贈的。）
（——我在想什么。）
（清醒一點。）
（選秀不是選脫口秀演員。）
（是選娘娘。）
（兩者相差十萬八千里。）
她翻了個身，不說話了。
綠珠識趣地退了出去。
---
晚飯時，**忽然問了一句：“晚棠，你今天學的應答，是不是有一條規律——不管對方問什么，先說‘回’？”
林晚棠點頭：“對。‘回太后’‘回皇上’‘回娘娘’，先表明你在回答誰，再說內容。”
（大哥觀察力還挺強。）
（不愧是國子監的學生。）
（連這種細節都注意到了。）
（——他不會是在旁聽的時候記筆記了吧？）
（有可能。）
（他今天手里好像確實有本小冊子。）
**面不改色地喝了口湯。
他確實記了。
但不是記“應答的規律”。
是記妹妹說的“奶茶行為藝術御用相聲演員”。
這些詞，他要好好收藏。
林婉兒忽然開口：“姐姐，你今天說‘略通琴藝’，你真的會彈琴嗎？”
林晚棠動作頓了一下：“……會一點。”
（“會一點”的意思是——原主會。）
（我不會。）
（但如果這幾天惡補一下，也許能恢復原主七成功力？）
（原主的記憶還在。）
（肌肉記憶應該也在。）
（試試看，明天練一下。）
林懷遠看了女兒一眼，沒說話。
他在想：請個琴師來教女兒，會不會太刻意？
但轉念一想——秀女學琴，天經地義。
不學才奇怪。
“晚棠，”林懷遠放下筷子，“明日方嬤嬤教完課，為父請個琴師來，你練練琴。”
林晚棠點頭：“是，父親。”
（琴師也要來。）
（日程排滿了。）
（上午方嬤嬤，下午琴師。）
（晚上還要背詩詞。）
（我的古代生活，比現代還忙。）
（現代至少能摸魚。）
（這里連摸魚的時間都沒有。）
（——不對，泡腳的時候可以摸魚。）
（泡腳就是我的摸魚時間。）
（珍惜泡腳。）
---
夜深了。
林晚棠泡完腳，躺在床上。窗外有蟲鳴聲，細細密密的，像是在開音樂會。
（明天是方嬤嬤的第三天。）
（學什么來著？）
（好像是“宴飲禮”和“賜宴禮”。）
（就是怎么在宴會上吃飯。）
（吃飯都有禮儀。）
（我上輩子吃飯的唯一禮儀是——等別人拍完照再動筷子。）
（這里應該沒有拍照環節。）
（但規矩比拍照多得多。）
（算了，明天再說。）
（車到山前必有路。）
（有路必有騾馬車。）
（我真是太有才了）
（還是兵來將擋，水來土掩。）
（這句夠老。）
（老但好用。）
（睡覺。）
她閉上眼。
窗外蟲鳴依舊。
而在隔壁房間，林婉兒抱著被子，心里默默記下了姐姐的新詞——“摸魚時間御用相聲演員行為藝術”。
她決定等姐姐選秀結束后，把這些詞整理成一本小冊子。
書名就叫——《姐姐**》。
---
第五章完
方嬤嬤開始示范給太后請安的禮儀。
“給太后請安，要行大禮。跪，叩首，再叩首，三叩首。起身，再跪，再叩首，再三叩首。是為‘三跪九叩’。”
方嬤嬤示范了一遍，動作行云流水，像一臺精密的機器。
（三跪九叩。）
（十二個動作。）
（每一步都有講究。）
（這不叫請安。）
（這叫體操。）
（還是評分標準很嚴格的那種。）
“林姑娘，請。”
林晚棠深吸一口氣，開始練習。
跪。
（跪的時候膝蓋先著地。）
叩首。
（頭碰到手背就行，不用磕地板。）
再叩首。
（方嬤嬤說，磕地板的是在刑部，不是在慈寧宮。）
再叩首。
（這個笑話是她自己說的嗎？方嬤嬤也會講笑話？）
（——不對，別走神。）
起身。
再跪。
（膝蓋好痛。）
再三叩首。
（九下了。）
起身。
（完了。）
（我剛剛數到幾了？）
（好像是九？）
（應該是九。）
方嬤嬤點了點頭：“動作記住了。但節奏不對。請安不是趕集，每個動作之間要停頓半息。”
（半息是多久？）
（一呼一吸？）
（那我現在開始呼吸。）
（吸——停——呼——）
（不對，我這樣好傻。）
方嬤嬤看著她，忽然說了句：“林姑娘，請安的時候不要數數。”
林晚棠一愣：“……是。”
（她怎么知道我在數數？）
（我臉上寫了嗎？）
（還是我的動作太像在數數？）
（——可能是我每次叩首都默念了一個數字。）
（被看穿了。）
旁聽席上，林婉兒把臉埋在書里。
“不要數數”——***真的在數。
---
接下來是“應答禮”。
方嬤嬤搬了把椅子坐在正廳中央，讓林晚棠站在三步之外。
“現在，老奴是皇后娘娘。林姑娘來向老奴請安，老奴問話，你來答。”
林晚棠端正站好。
方嬤嬤開口，語氣變得溫和了幾分——但溫和得有點假，像在演話劇：“林貴人今日氣色不錯。”
林晚棠：“謝娘娘關心。”
方嬤嬤搖頭：“不對。你回完話之后，應該微微欠身，目光下垂，等娘娘再開口，你才能直起身。”
林晚棠重新來。
“謝娘娘關心。”+欠身。
（欠身的幅度——十五度？）
（——不對，別想角度，自然就好。）
方嬤嬤繼續：“昨日的點心可還合口味？”
林晚棠：“回娘娘，很合口味。”
方嬤嬤又搖頭：“‘很’字不妥。‘很’字太滿，‘尚可’又太淡。應該說‘甚合口味’，既表達了喜歡，又不過分。”
（“很”字太滿，“尚可”太淡，“甚合”剛好。）
（這是說話還是調雞尾酒？）
（比例不對就廢了。）
“回娘娘，甚合口味。”林晚棠重新說。
方嬤嬤點頭：“這次對了。再來。”
方嬤嬤換了語氣，這次帶著一絲審視：“林貴人家里可還好？”
林晚棠：“回娘娘，托娘娘洪福，家中一切安好。”
（“托娘娘洪福”——萬能句式。）
（不管什么事，前面加上這句，就不會錯。）
（萬能模板，值得擁有。）
方嬤嬤繼續加碼：“聽聞你落水受了驚，現在可大好了？”
林晚棠：“回娘娘，已大好了，多謝娘娘掛念。”
（這句是真的。）
（我確實大好了。）
（不僅大好了，還能在心里說單押。）
方嬤嬤忽然換了語氣，變得很普通，像是隨口一問：“你喜歡喝什么茶？”
林晚棠差點脫口而出“奶茶”。
（差點！）
（差點說奶茶！）
（好險！）
她穩了穩神：“回娘娘，臣妾平日喝龍井居多。”
方嬤嬤滿意地點頭：“林姑娘反應很快。有些秀女被老奴突然換話題，會愣住。您沒有。”
（我愣了兩秒。）
（我在心里愣的。）
（表面沒愣就行。）
（晚棠式微笑，穩定輸出。）
---
旁聽席上，林懷遠微微松了口氣。
女兒的應答雖然有驚無險，但好在都接住了。
只是——
她剛才心里說的“奶茶”是什么？
茶里加奶？
這能喝嗎？
周氏也在想同樣的問題。
但她想的是：聽起來好像不錯，回頭試試。
**想的是：妹妹上輩子的世界，喝的東西都這么奇怪嗎？
林婉兒想的是：奶和茶混在一起是什么味道？甜的咸的？
四個人各懷心思，但臉上的表情都很統一——
認真旁聽，絕不分心。
---
方嬤嬤又問了幾個問題，林晚棠一一作答。
方嬤嬤的態度從嚴肅變成了滿意，又從滿意變成了一種奇怪的表情——像是欣賞，又像是在琢磨什么。
“林姑娘，老奴再多問一句。”方嬤嬤的語調忽然放低了，“您這應答的功底，是跟誰學的？”
林晚棠如實回答：“家中長輩教導的。”
（原主的記憶里，確實是母親教的。）
（原主的生母，在她小時候就教過這些。）
（后來生母去世，周氏續弦，又繼續教。）
（兩位母親教出來的。）
（這個回答很安全。）
方嬤嬤點了點頭，沒再追問。
但她看林晚棠的眼神變了——從“這是一個需要**的秀女”變成了“這是一個有點兒意思的姑娘”。
---
中場休息時，林晚棠坐在椅子上揉膝蓋。
（今天學的是請安和應答。）
（請安還好，動作記住了就行。）
（應答是真的難。）
（每一句話都要斟酌。）
（語氣、用詞、態度、停頓、表情、眼神——）
（全是技術活。）
（我以前覺得講脫口秀難。）
（現在覺得，應答比脫口秀難多了。）
（脫口秀只需要讓觀眾笑。）
（應答需要讓對方滿意。）
（“笑”和“滿意”是兩件事。）
（笑可以是因為你傻。）
（滿意必須是覺得你聰明。）
（——太難了。）
綠珠端來茶，林晚棠接過來，小口喝著。
（昨天學的是喝茶不能出聲。）
（今天我做到了。）
（一滴水都沒出聲。）
（感覺自己進步了。）
方嬤嬤走過來，在林晚棠對面坐下。
“林姑娘，老奴有句話不知當講不當講。”
林晚棠放下茶杯：“嬤嬤請說。”
方嬤嬤看著她，緩緩開口：“老奴在宮里這些年，見過不少秀女。有些人規矩學得好，但腦子轉得慢。有些人腦子轉得快，但規矩學得差。您兩種都好，這是難得的天賦。”
（天賦這個詞又出現了。）
（連續兩天被人說有天賦。）
（我開始懷疑她們是不是在說客套話。）
（——但方嬤嬤的表情不像說客套話。）
（她是真的這么覺得。）
（那我就接著吧。）
（反正被夸又不交稅。）
“嬤嬤過獎。”林晚棠垂眸。
方嬤嬤笑了笑——這是她今天第一次笑：“不過獎。老奴教過的秀女，能進前三的，不到十個。您算一個。”
（前三？）
（一共教過多少個？）
（如果是三個，那前三就是包攬。）
（如果是三百個，那前三就是學霸。）
（——算了，不想了。）
（反正只要方嬤嬤滿意就行。）
（她滿意了，我的膝蓋就能少受點罪。）
---
下半節課，方嬤嬤安排了一場模擬訓練。
“現在，老奴是太后。林姑娘來給老奴請安。”方嬤嬤坐回椅子上，整個人的氣質忽然變了。
不再是“端莊的老嬤嬤”。
而是“威嚴的老佛爺”。
眼神、坐姿、語氣，全都變了，像換了一個人。
（這是演技派的。）
（方嬤嬤如果去演話劇，能拿獎。）
（不，她能拿終身成就獎。）
林晚棠走上前，按規矩行了大禮。
三跪九叩，節奏正確，動作標準。
方嬤嬤——現在是“太后”——開口了，聲音慢悠悠的，帶著一種漫不經心的威嚴：“你就是林家那丫頭？”
林晚棠垂眸：“回太后，臣女林晚棠。”
“抬起頭讓哀家看看。”
林晚棠抬頭，目光落在“太后”的下巴位置——方嬤嬤說過，不能直視上位者，但也不能低頭像認罪，最佳位置是下巴到鼻尖之間。
“長得倒是周正。”方嬤嬤的語氣不咸不淡，“會什么才藝？”
（才藝。）
（這個問題來了。）
（我就知道會來。）
（怎么辦？）
（說自己會什么？）
（琴棋書畫——都會一點，但都不是“才藝”級別的。）
（真正擅長的——是吐槽。）
（這能說嗎？）
（不能。）
（那說什么？）
她的大腦飛速運轉。
“回太后，臣女略通琴藝。”
（這個回答安全。）
（“略通”兩字用得好。）
（既不會顯得在謙虛，也不會顯得在吹牛。）
（進可攻，退可守。）
（萬一太后讓你現場彈一曲——那就完了。）
（——她應該不會吧？）
（不會，這是模擬，沒有琴。）
方嬤嬤點頭：“琴藝好。哀家喜歡聽琴。”
（謝天謝地。）
（太后喜歡聽琴。）
（說明她對琴有期待。）
（——不對，她對琴有期待，就意味著選秀的時候很可能讓我彈。）
（那我死定了。）
（抓緊時間練琴。）
（二十多天夠學會一首曲子嗎？）
（《小星星》應該可以。）
（但《小星星》能獻給皇上嗎？）
（“皇上，臣妾為您彈一首《一閃一閃亮晶晶》”。）
（——那不是才藝展示。）
（那是行為藝術。）
方嬤嬤又問了幾個問題，林晚棠一一作答。
最后，方嬤嬤恢復了自己的語氣，點點頭：“林姑娘今天的表現，老奴很滿意。應答的節奏、分寸、用詞，都在水準之上。”
林晚棠行禮：“多謝嬤嬤。”
（滿意就好。）
（滿意就好。）
（接下去還有二十天。）
（每天進步一點點。）
（爭取選秀當天不出錯。）
（——不出錯就是勝利。）
（勝利就是落選。）
（落選就是回家。）
（回家就是躺平。）
（躺平就是——）
（想太遠了，先把今天的課復盤完。）
---
方嬤嬤告辭后，林晚棠回到房間，直接躺在了床上。
綠珠嚇了一跳：“小姐，您怎么了？”
“沒怎么。”林晚棠望著帳頂，“就是覺得，當娘娘好累。”
“您還不是娘娘呢。”
（謝謝你提醒我。）
（我還不是娘娘就這么累。）
（要是真的當了娘娘，得累成什么樣？）
（——不敢想。）
（不敢想。）
“綠珠，你說選秀的時候，如果我跟皇上說‘臣妾沒什么才藝，就會講笑話’，會怎么樣？”
綠珠想了想：“皇上可能會笑。”
“然后呢？”
“然后——”綠珠歪著頭，“可能會讓您多講幾個？”
（多講幾個？）
（然后全宮的人都來聽？）
（然后我成了御用相聲演員？）
（——也不是不行。）
（反正都是講。）
（以前在小劇場講，現在在皇宮講。）
（聽眾從幾十個變成一個。）
（不對，還可能包括太后、皇后、妃嬪們。）
（那還是一個——皇上。）
（其他人都是附贈的。）
（——我在想什么。）
（清醒一點。）
（選秀不是選脫口秀演員。）
（是選娘娘。）
（兩者相差十萬八千里。）
她翻了個身，不說話了。
綠珠識趣地退了出去。
---
晚飯時，**忽然問了一句：“晚棠，你今天學的應答，是不是有一條規律——不管對方問什么，先說‘回’？”
林晚棠點頭：“對。‘回太后’‘回皇上’‘回娘娘’，先表明你在回答誰，再說內容。”
（大哥觀察力還挺強。）
（不愧是國子監的學生。）
（連這種細節都注意到了。）
（——他不會是在旁聽的時候記筆記了吧？）
（有可能。）
（他今天手里好像確實有本小冊子。）
**面不改色地喝了口湯。
他確實記了。
但不是記“應答的規律”。
是記妹妹說的“奶茶行為藝術御用相聲演員”。
這些詞，他要好好收藏。
林婉兒忽然開口：“姐姐，你今天說‘略通琴藝’，你真的會彈琴嗎？”
林晚棠動作頓了一下：“……會一點。”
（“會一點”的意思是——原主會。）
（我不會。）
（但如果這幾天惡補一下，也許能恢復原主七成功力？）
（原主的記憶還在。）
（肌肉記憶應該也在。）
（試試看，明天練一下。）
林懷遠看了女兒一眼，沒說話。
他在想：請個琴師來教女兒，會不會太刻意？
但轉念一想——秀女學琴，天經地義。
不學才奇怪。
“晚棠，”林懷遠放下筷子，“明日方嬤嬤教完課，為父請個琴師來，你練練琴。”
林晚棠點頭：“是，父親。”
（琴師也要來。）
（日程排滿了。）
（上午方嬤嬤，下午琴師。）
（晚上還要背詩詞。）
（我的古代生活，比現代還忙。）
（現代至少能摸魚。）
（這里連摸魚的時間都沒有。）
（——不對，泡腳的時候可以摸魚。）
（泡腳就是我的摸魚時間。）
（珍惜泡腳。）
---
夜深了。
林晚棠泡完腳，躺在床上。窗外有蟲鳴聲，細細密密的，像是在開音樂會。
（明天是方嬤嬤的第三天。）
（學什么來著？）
（好像是“宴飲禮”和“賜宴禮”。）
（就是怎么在宴會上吃飯。）
（吃飯都有禮儀。）
（我上輩子吃飯的唯一禮儀是——等別人拍完照再動筷子。）
（這里應該沒有拍照環節。）
（但規矩比拍照多得多。）
（算了，明天再說。）
（車到山前必有路。）
（有路必有騾馬車。）
（我真是太有才了）
（還是兵來將擋，水來土掩。）
（這句夠老。）
（老但好用。）
（睡覺。）
她閉上眼。
窗外蟲鳴依舊。
而在隔壁房間，林婉兒抱著被子，心里默默記下了姐姐的新詞——“摸魚時間御用相聲演員行為藝術”。
她決定等姐姐選秀結束后，把這些詞整理成一本小冊子。
書名就叫——《姐姐**》。
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第五章完