我愣了一下，他連我空哪道題都記得。

“下午我去找你。”

“好的老師。”

他走了，我站在走廊里，看著他的背影。

那天下午我去他辦公室，他給我講那道大題，講了三種解法。“程晚，你底子不差，就是最近心不在焉。”

“我知道。”

“有什么難處，可以跟我說(shuō)。”

我看著他，張了張嘴，又閉上了。“沒(méi)事。謝謝趙老師。”

他沒(méi)再問(wèn)，遞給我一顆糖。“吃顆糖，腦子轉(zhuǎn)得快。”

我接過(guò)來(lái)，是草莓味的。

日子就這么過(guò)。

我上學(xué)，**，做題；我爸陪子軒上學(xué)，**，做題。

我們像兩條平行線，在同一個(gè)校園里各走各的。

直到高考體檢那天。

三月初，學(xué)校統(tǒng)一安排高三體檢，在區(qū)醫(yī)院。

每個(gè)班分批次，家長(zhǎng)不用陪同，但最后一項(xiàng)“既往病史確認(rèn)”需要家長(zhǎng)簽字，不過(guò)可以帶回家簽。

體檢完已經(jīng)下午四點(diǎn)了。

我拿著那張確認(rèn)單，站在醫(yī)院門(mén)口給我爸打電話。

鈴聲響起的第六聲，電話終于通了。

“喂？”那邊很吵，像是在食堂。

“爸，體檢確認(rèn)單要家長(zhǎng)簽字，你現(xiàn)在能過(guò)來(lái)嗎？我在區(qū)醫(yī)院。”

“子軒也在體檢，我在他這邊。你找**簽。”

“我媽今天有課，趕不過(guò)來(lái)。單子上寫(xiě)的是‘父親或母親’，你簽一下就行，很快的。”

他沉默了兩秒。“你把單子帶回家，我晚上簽。”

“晚上幾點(diǎn)？”

“不一定。子軒體檢完還要復(fù)查個(gè)血，你別急。”

我掛了電話。