我?guī)Ы倘齻€月，表弟每天簽字確認“操作規(guī)范、內(nèi)容屬實”，轉(zhuǎn)正前他突然當眾舉報我違規(guī)操作想陷害他。
他舅舅是副院長，當時給科主任施壓：“這事必須查清楚。”
醫(yī)務科調(diào)出系統(tǒng)記錄，他說自己獨立完成328例操作，實際只上手49例，還有127例發(fā)生在他休息日——那些天操作者都是我。
紀檢組擴大調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他入職審批只用了2小時，筆試成績欄是空白，被他擠掉的女孩筆試考了82分。
副院長的辦公室被貼上封條，何俊蹲在醫(yī)院門口哭著求我：“舅舅讓我**是你的問題，我真不知道會這樣……”
1
晨會剛開始十分鐘，何俊就站起來了。
他手里攥著三份病歷復印件，直接走到科主任面前拍在桌上。會議室里二十多個人都看著他。
“田醫(yī)生帶我做違規(guī)操作。”何俊的聲音不大，但每個字都說得很清楚，“為了轉(zhuǎn)正名額，故意陷害我。”
我正在記錄上周的帶教情況，筆尖停在紙上。科主任抬起頭，眼神掃過我，又落回何俊身上。
“什么違規(guī)操作？”科主任的語氣很平。
何俊翻開第一份病歷，指著操作記錄欄：“這個，還有這個，都是田醫(yī)生逼我做的。出了問題他就推到我頭上。”
我放下筆。會議室里沒人說話，連呼吸聲都聽得見。
科主任看向我：“田醫(yī)生，你怎么說？”
“我所有帶教都有記錄。”我說。
何俊冷笑了一聲：“記錄是你寫的，當然向著你。”
他這話說完，科室里幾個老醫(yī)生互相看了看。我知道他們在想什么——何俊入職三個月，每次操作都是我盯著，記錄也確實是我寫的。
“那就查。”科主任合上病歷，“醫(yī)務科會介入，所有帶教資料都要調(diào)。會先開到這兒。”
人都散了。何俊路過我身邊時，肩膀撞了我一下，力道不輕。
老李等人都走了才湊過來，壓低聲音：“何俊他舅舅是副院長，這事不好辦啊。”
我沒接話，收拾東西回辦公室。工位上放著一張便簽紙，字跡陌生：識相的就認，大家都有臺階下。
我把紙條翻過去，背面是空白的。
手機震了一下，醫(yī)務科的通知：明天上午九點談話，攜帶所有帶教資料。
我打開辦公桌最下面的抽屜，取出一摞裝訂整齊的文件夾。帶教日志按日期排列，每一頁都有何俊的簽字。他的學習報告單獨用牛皮紙袋裝著，一共三十二份。
我把這些東西裝進背包。窗外的天已經(jīng)黑了，走廊里只剩清潔工拖地的聲音。
2
醫(yī)務科副主任姓陳，四十多歲，戴副金絲眼鏡。我把帶教資料放在他桌上時，他正在翻何俊提交的那三份病歷。
“就這些？”陳主任看著我的背包。
“三個月的帶教日志，三十二份學習報告，還有何俊每周的操作考核表。”我把文件夾摞在桌上，最上面那本封面已經(jīng)有些磨損。
陳主任翻開第一本日志。我記得那是何俊入職第一天，上午九點到崗，我?guī)煜た剖噎h(huán)境，下午教他設備操作流程。每個時間點我都標注了，包括他問了什么問題，我怎么回答的。
“你每天都記這么細？”陳主任往后翻了幾頁。
“帶教要求。”我說，“實習生的所有操作都要有帶教老師簽字確認，出了問題帶教老師也要擔責。”
陳主任的手指停在某一頁上：“六月十二號，何俊獨立完成三例操作，其中一例出現(xiàn)失誤，你接手完成。”
“那天他給患者做檢查時手抖了，探頭位置不對。”我記得那個場景，“我讓他停下，我重新做的。”
“這里有他簽字。”陳主任指著頁腳。
“每天下班前我都讓他確認當天的記錄，當面簽字。”我說，“三個月沒斷過。”
陳主任把三十二份學習報告拿出來，一份份翻開。每份報告最后都有何俊的簽名，筆跡一致，日期連貫。
“他這些簽字是自愿的？”
“我看著他簽的。”我說，“簽完才能下班。”
陳主任摘下眼鏡，揉了揉鼻梁。桌上的座機響了，他看了眼來電顯示，接起來：“喂，王院長。”
電話那頭說話聲音很大，隔著聽筒我都能聽見幾個字。陳主任“嗯”了幾聲，說“會公正處理，不偏