上翻。翻了很久。
“2021年8月27日，”督學(xué)念出來，“蘇老師，求求你幫幫我家宇宇，他成績太差了，我們真的沒錢去外面補課。”
何芳的臉白了一瞬。
“后面還有，”我說，“一百五十七條。”
督學(xué)繼續(xù)往下翻。會議室里只有他滑動屏幕的聲音。
“我們實在拿不出補課費，你就當(dāng)積德行善，宇宇要是考不上高中，這輩子就毀了……”督學(xué)抬起頭，看著何芳，“這些都是你發(fā)的？”
何芳說：“可能是……當(dāng)時隨口說說。”
“隨口說了一百五十七次？”我問她。
何芳不說話了。
督學(xué)把手機還給我，翻開那份材料的最后一頁：“蘇老師，你需要在三日內(nèi)提交這三年的收費記錄。所有的。”
“我沒有收費記錄，”我說，“因為我沒收過錢。”
“那你需要提交能證明你沒收錢的材料。”督學(xué)合上材料，“三天時間。”
校長站起來：“蘇老師，我們私下談?wù)劇！?br>我說：“不用談。我要求公開調(diào)查。”
校長的手頓在半空。
“蘇老師，這件事鬧大了對誰都不好。”他壓低聲音，“你想想你自己。”
“我更想想何老師，”我看著何芳，“她既然敢舉報，應(yīng)該不怕查。”
何芳的嘴唇動了動，沒出聲。
我收起手機，推開椅子站起來。
“三天是吧，”我說，“夠了。”
走出會議室的時候，走廊里站著三個家長代表。他們看見我，立刻轉(zhuǎn)過身去，假裝看墻上的通知欄。
我手機震了一下。
家長群里，何芳發(fā)了條消息：“各位家長，關(guān)于蘇老師收費的問題，教育局正在調(diào)查，請大家配合提供相關(guān)信息。”
消息下面，十幾個問號刷屏。
我關(guān)掉手機，走進樓梯間。
2
何芳給我三天。我只用了一夜。
書房的地板上攤開十六個文件袋。我按時間順序把它們排成一條線，從窗戶延伸到門口。
第一個袋子里是何宇的入學(xué)成績單。數(shù)學(xué)47分，年級倒數(shù)第三。
最后一個袋子里是他的高考成績單。628分，考進本市最好的大學(xué)。
中間這十四個袋子，裝著237份作業(yè)。
我一份一份抽出來，按日期碼齊。每份作業(yè)右上角都有批改日期，紅