的無(wú)奈。
這絲無(wú)奈，比嘲笑更傷人。
我沒(méi)有像往常一樣低下頭，而是直直地看著數(shù)學(xué)老師。
就在剛剛，一個(gè)瘋狂的念頭，伴隨著無(wú)數(shù)清晰的字符、公式、題目，在我腦海里炸開(kāi)。
今年，2014年，中考數(shù)學(xué)的壓軸題，是一道關(guān)于動(dòng)態(tài)幾何與二次函數(shù)結(jié)合的探索題，三個(gè)小問(wèn)，最后一問(wèn)的答案是（√3/4）t2。
英語(yǔ)作文的題目是“My F**orite Teacher”。
語(yǔ)文的古詩(shī)詞默寫(xiě)是，濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
……
我不僅記得所有題，我甚至記得標(biāo)準(zhǔn)答案的每一個(gè)步驟，每一個(gè)采分點(diǎn)。
這是一個(gè)三十歲的靈魂，在無(wú)數(shù)個(gè)悔恨的夜晚，反復(fù)翻看當(dāng)年中考真題時(shí)，刻進(jìn)骨子里的烙印。
現(xiàn)在，它成了我唯一的武器。
我的嘴角，抑制不住地向上揚(yáng)起。
搬磚？
不。
這一次，我要親手，把這個(gè)該死的世界，砸個(gè)粉碎。
我還要把你們所有人，我所有的兄弟，還有她，一個(gè)一個(gè)，全都送進(jìn)省重點(diǎn)。
用我這個(gè)爛泥，鋪出一條通天大道。
2
下課鈴聲像是一道赦令。
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，壓抑了一整節(jié)課的荷爾蒙四處亂竄。
我沒(méi)動(dòng)，從書(shū)包里翻出一個(gè)嶄新的筆記本，擰開(kāi)那支漏墨的鋼筆，開(kāi)始在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)。
不是課堂筆記，而是三個(gè)月后，會(huì)出現(xiàn)在中考考場(chǎng)上的那張數(shù)學(xué)卷。
選擇題、填空題、解答題……我甚至連題號(hào)和分值都記得一清二楚。那些讓我前世頭疼欲裂的圖形和函數(shù)，此刻在我筆下，溫順得像一群綿羊。
我的同桌，李飛，打著哈欠從臂彎里抬起頭。他染著一頭夸張的黃毛，校服拉鏈拉到最低，露出里面印著骷髏頭的T恤，是七班公認(rèn)的“扛把子”，也是萬(wàn)年倒數(shù)第二，僅在我之上。
「默哥，又在畫(huà)符呢？」他瞥了一眼我的筆記本，懶洋洋地開(kāi)口。
我沒(méi)理他，寫(xiě)下最后一道壓軸題的最后一個(gè)步驟，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
一種前所未有的掌控感，從指尖蔓延到全身。
我把筆記本撕下幾頁(yè)，推到他面前。
「拿著?！刮业穆曇粲行┥硢　?br>李飛愣住了?！干锻嬉鈨?？」
「下周一數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的卷子?！刮艺f(shuō)得平