她是彈幕里的女主。
安靜，溫柔，成績年級第二。
她走到季懷川桌邊，輕聲說：「懷川，老師讓我把競賽資料給你?！?br>她從不叫他季同學。
叫得熟稔，又恰到好處。
班里有人起哄。
「月舒說話就是舒服，不像某人，嗓門能掀屋頂。」
我裝作沒聽見。
林月舒卻轉(zhuǎn)頭看我，笑得很軟。
「枝意，你別介意，大家沒有惡意。懷川確實需要安靜一點?！?br>彈幕刷得更快。
女主好溫柔，還替女配解圍。
這才是陪伴，不打擾，不逼迫。
我握緊水杯，低聲說：「我知道了。」
我回到座位，發(fā)現(xiàn)季懷川桌上多了一張便利貼。
林月舒寫的。
「今天也要加油，不用回應，我懂你?！?br>我坐下時，季懷川把那張便利貼推到一邊。
然后把我的草稿本拉過去，寫了一行字。
「你今天很安靜?！?br>我沒敢看他。
他又寫。
「不舒服？」
我把本子抽回來，寫：「以后不煩你了?！?br>季懷川看完，筆尖停了很久。
他寫：「誰說你煩？」
彈幕炸開。
男主這是禮貌吧，女配別自作多情。
他現(xiàn)在還沒遇到真正懂他的人。
等女主陪他去心理室那場，女配就該出局了。
我盯著「心理室」三個字，手心發(fā)冷。
原來劇情已經(jīng)替我們安排好了去處。
而我，連退場方式都被寫好了。
2.
第二天，我主動找班主任換座位。
班主任姓鄒，最看重成績。
她聽完我的話，眉毛抬起來。
「沈枝意，你又想鬧什么？」
「我不想影響季懷川學習?！?br>鄒老師冷笑：「現(xiàn)在知道了？你平時傳紙條、下課堵人、晚自習偷塞零食，哪件不影響？」
辦公室里幾個老師都看過來。
我臉上一陣熱。
彈幕慢悠悠飄過。
早干什么去了。
女配現(xiàn)在裝懂事，晚了。
鄒老師翻座位表：「后排垃圾桶旁邊還有位置，你要真想改，就坐那?！?br>我點頭：「好?！?br>她反而愣住。
「真去？」
「嗯?！?br>當天上午，我搬去了最后一排。
我原來的座位空出來，林月舒被調(diào)到了季懷川旁邊。
全班又起哄。
「學神配學霸，養(yǎng)眼。」
「終于清凈了?！?br>我把書摞高，擋