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不等他開口，我直接掛了電話將他拉黑。

**到哪里都是**，與其害怕我搶生源，不如好好準備一下，怎么面對那些學生。

我收拾好心情，開始部署工作。

首先就是宣傳。

只是周文彬不讓我出去。

“你是招牌，不需要拋頭露面推薦，生源是銷售的事，只要你陳槿的名聲打出去，有的是人過來。”

“那我現在要做什么？”

“講課！”

周文彬拿出一道題，“這是經典的動角問題，很多學生覺得有難度，當時聽當時懂，事后還是不會寫。”

“陳老師，你的任務就是把這種題型講透，這就是你的試講內容。”

我明白了，拿過試題，調好拍攝設備，這就開始。

見我零幀起手，在黑板上畫圖講解，教學組的其他老師也過來了。

一個知識點，半個小時，透徹有條理，周文彬聽完，情不自禁鼓起掌來。

“陳老師講得真好，連我這種理科學渣都聽懂了。”周文彬看見不斷前來咨詢的家長，笑得眉眼彎彎。

“過獎。”我有信心，這次的試講完全征服了他們。

視頻投放出去，周文彬讓零點所有機構大肆宣傳。

只是推廣我的試講視頻，就吸引了兩百多萬的贊，評論區都是夸贊，說我講得通俗易懂，還有不少人詢問我的課程。

看到數據，我笑了，這才是我的優勢。

周文彬順勢打上我的精品課程安排。

周末兩**排線下課程四節，其余時間是線上，每天兩三個小時。

這樣一來，我的時間全部被課程占滿，還有剩余。

至于銷售和售后，全部由專人接管。

我要做的就是將授課詮釋到極致。

很快，我的課程安排全部滿員。

至于冠榮，王景春發了好多宣傳視頻，都是新員工李霖的。

說他是名校畢業，上課趣味性強，很受學生歡迎。

還送出不少優惠券，我看了一下，按照他的規模，加上前期宣傳費，差不多投資三十萬。

看，他有錢，只是不想給我發罷了。

等到新一季開學，一早王景春就召集人手準備地推，還安排了銷售追蹤續課的學生。

他還請了媒體過來采訪，力求第一。

只是，大半天過去，一個學生都沒有。

“王總，說好的學生會過來續課呢？”

“那個，路上堵車，今天周末，人太多，再等等吧！”

王景春轉頭等著銷售，“不是說好的人家愿意過來，學生呢？”

銷售人員支支吾吾說不出話來，王景春越想越生氣，“還不快去打電話催一催，上課時間馬上就要到了！”

看著他們匆忙離開，王景春的臉色垮了下來。

一旁的記者則趁機在學校里頭逛了逛，一不留神就進了銷售的辦公室。

“什么？去了陳老師那里，不是家長，咱不是說好了嗎？你再考慮考慮！”

“家長，你也去了陳槿那邊？她有什么好的！”

“陳老師那里有經驗，可我們......”

一連聽了好幾個電話。記者也聽清楚了這個陳槿，到底是誰，怎么那么受歡迎啊？

緊跟著過來的王景春，自然也聽見了。

他厲聲道：“到底怎么回事？！”

里面的人雙手一抬，“王總，我們也沒辦法，他們只認陳槿老師。這都已經發了一百多條信息，全都是......”。

這回王景春的臉上青一陣白一陣的。

他恨恨道：“去！把人給我請回來！”