第3章 “驚”之碎片的微光
她在末日抽卡成神
交卷的喧鬧聲中，凌霜清晰地感受到幾道強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)指向自己。
“她肯定是作弊了！
不然怎么可能做那么快？”
“說不定是提前偷了試卷……”惡意的猜測(cè)如同毒蛇，在人群中悄然蔓延。
凌霜“看到”那幾個(gè)之前散發(fā)橙色光暈的同學(xué)，此刻顏色變得更加深沉，幾乎變成了代表“憎惡”的暗紅色。
她面無表情地整理著文具，對(duì)這些指控充耳不聞。
在她看來，這種毫無根據(jù)的情緒宣泄，是低效且無意義的。
“凌霜?！?br>
一個(gè)溫和的男聲在旁邊響起。
凌霜抬頭，看到一個(gè)身材高挑，戴著無框眼鏡，氣質(zhì)干凈的男生站在她的桌旁。
他臉上帶著恰到好處的微笑，周身散發(fā)著代表“平靜”的白色光暈，但在這白色之下，似乎隱藏著一絲極難察覺的、代表“探究”的紫色。
系統(tǒng)適時(shí)給出提示：關(guān)鍵人物：墨淵。
青城一中學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，常年穩(wěn)居年級(jí)第一。
“墨學(xué)長(zhǎng)?！?br>
凌霜點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣平淡。
根據(jù)原主記憶，這位學(xué)長(zhǎng)是學(xué)校里如同傳說般的存在，品學(xué)兼優(yōu)，家世良好，與原主幾乎沒有任何交集。
“最后那道壓軸題，你的解法很精彩。”
墨淵的聲音不疾不徐，帶著真誠的贊賞，“我思考了很久才找到常規(guī)解法，你的逆向構(gòu)造思維，讓我很受啟發(fā)?！?br>
他的話聲音不大，但在尚未完全散去的人群中，卻清晰地傳入了每個(gè)人的耳朵。
一時(shí)間，周圍的議論聲小了不少。
年級(jí)第一的親口肯定，分量截然不同。
凌霜能“看到”，周圍那些暗紅色的光暈，如同被潑了冷水的炭火，瞬間黯淡、搖曳起來，部分甚至轉(zhuǎn)變回了代表“驚訝”和“懷疑”的黃、藍(lán)色。
情感能量收集：驚之碎片（5/10）。
系統(tǒng)提示音響起。
“謝謝?！?br>
凌霜的回答依舊簡(jiǎn)短。
她注意到墨淵眼底那抹探究的紫色更深了。
他似乎在觀察她，不僅僅是出于對(duì)解題方法的興趣。
“有機(jī)會(huì)的話，可以交流一下學(xué)習(xí)心得?！?br>
墨淵笑了笑，沒有再多說，轉(zhuǎn)身離開了。
他離開后，同桌蘇曉立刻湊了過來，臉上滿是興奮的紅光（代表“喜悅”的粉紅色光暈）：“哇！
凌霜！
墨學(xué)長(zhǎng)居然主動(dòng)找你說話！
他還夸你了！
你真是太厲害了！
我就知道你肯定行的！”
凌霜看著蘇曉身上純粹的粉紅色光暈，感受著那毫無保留的善意。
這是一種……陌生的體驗(yàn)。
在她的世界里，只有邏輯、效率和任務(wù)。
“嗯?！?br>
她輕輕應(yīng)了一聲，嘗試調(diào)動(dòng)面部肌肉，想回饋一個(gè)類似的、代表“友好”的表情，但似乎不太成功。
她最終還是放棄了，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
情感能量收集：微弱的“喜”之碎片（1/10）。
原來，接收他人的正面情緒，也能收集能量？
這算是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)鈴聲響起。
凌霜背著書包，獨(dú)自走在回家的路上。
她需要整理信息，規(guī)劃下一步行動(dòng)。
一次**的成功只是契機(jī)，原主身上那詭異的成績(jī)下滑和人際困境，必然有其深層原因。
就在她走到校門口附近一條相對(duì)安靜的小路時(shí)，一個(gè)略顯尖銳的女聲叫住了她。
“凌霜！”
凌霜回頭，看到一個(gè)穿著時(shí)髦、化著淡妝的女生，抱著手臂，眼神不善地打量著她。
是班上的林薇，家境優(yōu)渥，同時(shí)也是之前散布原主謠言最積極的人之一。
林薇周身籠罩著濃郁的、代表“嫉妒”和“憤怒”的暗紅色光暈，幾乎要凝成實(shí)質(zhì)。
“考得不錯(cuò)?。俊?br>
林薇語帶譏諷，“用了什么見不得人的手段，不妨說出來讓大家‘學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)’？”
凌霜平靜地看著她，沒有因?yàn)閷?duì)方的挑釁而產(chǎn)生任何情緒波動(dòng)。
她只是在分析：林薇的敵意為何如此強(qiáng)烈？
僅僅是因?yàn)橐淮?*？
“我的解題步驟，墨淵學(xué)長(zhǎng)認(rèn)可了。”
凌霜陳述事實(shí)，語氣沒有起伏，“如果你有疑問，可以去請(qǐng)教張老師，或者墨學(xué)長(zhǎng)本人?！?br>
她的話語像一面冰冷的鏡子，將對(duì)方的惡意原封不動(dòng)地反射回去，不帶任何情緒，卻更具力量。
林薇被噎了一下，臉上閃過一絲惱怒。
她最討厭凌霜這種看似平靜，實(shí)則油鹽不進(jìn)的樣子！
“你得意什么！
一次運(yùn)氣好而己！
下次……下次，”凌霜打斷她，目光平靜地首視對(duì)方那因憤怒而有些扭曲的臉，“我依然會(huì)靠實(shí)力說話?！?br>
說完，她不再理會(huì)僵在原地的林薇，轉(zhuǎn)身離開。
情感能量收集：驚之碎片（6/10），怒之碎片（2/10）。
感受著腦海中新增的能量提示，凌霜若有所思。
情感的收集，似乎并不總是需要溫和的方式。
有時(shí)候，理性的反擊，效果更佳。
“她肯定是作弊了！
不然怎么可能做那么快？”
“說不定是提前偷了試卷……”惡意的猜測(cè)如同毒蛇，在人群中悄然蔓延。
凌霜“看到”那幾個(gè)之前散發(fā)橙色光暈的同學(xué)，此刻顏色變得更加深沉，幾乎變成了代表“憎惡”的暗紅色。
她面無表情地整理著文具，對(duì)這些指控充耳不聞。
在她看來，這種毫無根據(jù)的情緒宣泄，是低效且無意義的。
“凌霜?！?br>
一個(gè)溫和的男聲在旁邊響起。
凌霜抬頭，看到一個(gè)身材高挑，戴著無框眼鏡，氣質(zhì)干凈的男生站在她的桌旁。
他臉上帶著恰到好處的微笑，周身散發(fā)著代表“平靜”的白色光暈，但在這白色之下，似乎隱藏著一絲極難察覺的、代表“探究”的紫色。
系統(tǒng)適時(shí)給出提示：關(guān)鍵人物：墨淵。
青城一中學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，常年穩(wěn)居年級(jí)第一。
“墨學(xué)長(zhǎng)?！?br>
凌霜點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣平淡。
根據(jù)原主記憶，這位學(xué)長(zhǎng)是學(xué)校里如同傳說般的存在，品學(xué)兼優(yōu)，家世良好，與原主幾乎沒有任何交集。
“最后那道壓軸題，你的解法很精彩。”
墨淵的聲音不疾不徐，帶著真誠的贊賞，“我思考了很久才找到常規(guī)解法，你的逆向構(gòu)造思維，讓我很受啟發(fā)?！?br>
他的話聲音不大，但在尚未完全散去的人群中，卻清晰地傳入了每個(gè)人的耳朵。
一時(shí)間，周圍的議論聲小了不少。
年級(jí)第一的親口肯定，分量截然不同。
凌霜能“看到”，周圍那些暗紅色的光暈，如同被潑了冷水的炭火，瞬間黯淡、搖曳起來，部分甚至轉(zhuǎn)變回了代表“驚訝”和“懷疑”的黃、藍(lán)色。
情感能量收集：驚之碎片（5/10）。
系統(tǒng)提示音響起。
“謝謝?！?br>
凌霜的回答依舊簡(jiǎn)短。
她注意到墨淵眼底那抹探究的紫色更深了。
他似乎在觀察她，不僅僅是出于對(duì)解題方法的興趣。
“有機(jī)會(huì)的話，可以交流一下學(xué)習(xí)心得?！?br>
墨淵笑了笑，沒有再多說，轉(zhuǎn)身離開了。
他離開后，同桌蘇曉立刻湊了過來，臉上滿是興奮的紅光（代表“喜悅”的粉紅色光暈）：“哇！
凌霜！
墨學(xué)長(zhǎng)居然主動(dòng)找你說話！
他還夸你了！
你真是太厲害了！
我就知道你肯定行的！”
凌霜看著蘇曉身上純粹的粉紅色光暈，感受著那毫無保留的善意。
這是一種……陌生的體驗(yàn)。
在她的世界里，只有邏輯、效率和任務(wù)。
“嗯?！?br>
她輕輕應(yīng)了一聲，嘗試調(diào)動(dòng)面部肌肉，想回饋一個(gè)類似的、代表“友好”的表情，但似乎不太成功。
她最終還是放棄了，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
情感能量收集：微弱的“喜”之碎片（1/10）。
原來，接收他人的正面情緒，也能收集能量？
這算是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)鈴聲響起。
凌霜背著書包，獨(dú)自走在回家的路上。
她需要整理信息，規(guī)劃下一步行動(dòng)。
一次**的成功只是契機(jī)，原主身上那詭異的成績(jī)下滑和人際困境，必然有其深層原因。
就在她走到校門口附近一條相對(duì)安靜的小路時(shí)，一個(gè)略顯尖銳的女聲叫住了她。
“凌霜！”
凌霜回頭，看到一個(gè)穿著時(shí)髦、化著淡妝的女生，抱著手臂，眼神不善地打量著她。
是班上的林薇，家境優(yōu)渥，同時(shí)也是之前散布原主謠言最積極的人之一。
林薇周身籠罩著濃郁的、代表“嫉妒”和“憤怒”的暗紅色光暈，幾乎要凝成實(shí)質(zhì)。
“考得不錯(cuò)?。俊?br>
林薇語帶譏諷，“用了什么見不得人的手段，不妨說出來讓大家‘學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)’？”
凌霜平靜地看著她，沒有因?yàn)閷?duì)方的挑釁而產(chǎn)生任何情緒波動(dòng)。
她只是在分析：林薇的敵意為何如此強(qiáng)烈？
僅僅是因?yàn)橐淮?*？
“我的解題步驟，墨淵學(xué)長(zhǎng)認(rèn)可了。”
凌霜陳述事實(shí)，語氣沒有起伏，“如果你有疑問，可以去請(qǐng)教張老師，或者墨學(xué)長(zhǎng)本人?！?br>
她的話語像一面冰冷的鏡子，將對(duì)方的惡意原封不動(dòng)地反射回去，不帶任何情緒，卻更具力量。
林薇被噎了一下，臉上閃過一絲惱怒。
她最討厭凌霜這種看似平靜，實(shí)則油鹽不進(jìn)的樣子！
“你得意什么！
一次運(yùn)氣好而己！
下次……下次，”凌霜打斷她，目光平靜地首視對(duì)方那因憤怒而有些扭曲的臉，“我依然會(huì)靠實(shí)力說話?！?br>
說完，她不再理會(huì)僵在原地的林薇，轉(zhuǎn)身離開。
情感能量收集：驚之碎片（6/10），怒之碎片（2/10）。
感受著腦海中新增的能量提示，凌霜若有所思。
情感的收集，似乎并不總是需要溫和的方式。
有時(shí)候，理性的反擊，效果更佳。