踏入青春校園------------------------------------------，并沒有隨著秋日到來消散。一批剛剛畢業的少年，踏入嶄新的校園。尹柒禾跟隨著人流，小心翼翼打量四周。那時的她還不知道，接下來在這里度過的三年時光，將會成為往后歲月里，最刻骨銘心的一段回憶。，新生報到，操場上站了許多人。兩個班主任互相在操場上挑選著各自的學生。。尹柒禾攥緊書包背帶，目光好奇地掃過嶄新的教學樓、成片香樟樹。分班榜單貼在公告欄前，黑壓壓圍滿了人，她費了些力氣擠進去，找到了自己的名字。，一張張全然陌生的面孔映入眼簾。軍訓過后便是正式開課，第一節道法課，知予老師走進了教室。，這位眉眼明媚的女老師，將會在她三年的青春里，留下濃墨重彩的一筆。，對道法這一門課還帶著小學留下的刻板印象，只覺得這會是一門枯燥乏味的學科。可當知予老師開口講課，生動鮮活的講述，一點點打碎她固有的偏見。課堂上她愿意主動舉手，很多問題都可以順暢作答，心底漫開滿滿的成就感。，知予老師笑著詢問，有沒有同學愿意競選課代表。，舉薦了尹柒禾。，心里明明滿懷向往，勇氣卻卡在喉嚨，終究沒能抬起手。看著課代表名單塵埃落定，一絲淡淡的遺憾悄悄埋在了心底。，可入學沒過多久，縣級誦讀比賽的通知下發到班級。參賽學生由班主任篩選敲定，尹柒禾也被選進了集訓名單。。過去的她十分畏懼當眾表現，只要站在很多人的視線之下，手心便會止不住冒汗，心臟砰砰狂跳。對她而言，登臺朗讀，無疑是一場巨大的考驗。，教室里就已經響起此起彼伏的朗讀聲，全班留下來早讀排練。知予老師偶爾會路過教室門外，腳步短暫停頓，也曾聽到過她的誦讀，卻并未上前給予任何指導。彼時他們僅僅只是最普通的師生，所有交集幾乎都局限在四十分鐘的道法課堂。課堂上她樂于舉手回答問題，享受答對之后短暫的成就感，走出教室，兩個人便鮮有多余交談。，尹柒禾只能依靠自己。放學留在教室反復朗讀稿件，回家對著鏡子練習語氣與神態，一遍一遍，磕磕絆絆硬著頭皮走完了全部賽程。連她自己都未曾預料，最后竟然捧回了一等獎。，學校直接向校園廣播站推送了她的名字。沒有競選，沒有面試篩選，尹柒禾順理成章成為一名校園廣播員。，她擁有了無數當眾發聲的機會。每個固定的午后，她走進廣播室，對著麥克風播報稿件，逐字逐句打磨語氣。日復一日的鍛煉，慢慢磨去她骨子里與生俱來的膽怯。可即便如此，她和知予老師依舊不算親近。走廊偶遇，大多只是點頭問好，短暫的寒暄過后便擦肩而過。
真正徹底改寫兩個人關系的轉折點，發生在校園文藝匯演主持的那一天。
活動日程排得滿滿當當，一大早就要到校彩排。起床晚了幾步，時間太過匆忙，尹柒禾來不及吃上一口早飯，便匆匆趕往舞臺。
一整個上午，無休止的彩排、走位、對稿接踵而至。她穿著并不寬松的主持服裝，長時間站在舞臺上，沒有片刻坐下休息的空隙。空腹帶來的后果慢慢顯現出來，一陣陣空虛的眩暈不斷從胃里向上翻涌，太陽穴隱隱發脹，手腳也泛起淡淡的發軟。
中場休息，終于得空離開舞臺。她獨自挪到走廊墻邊，背靠著冰涼的墻壁緩緩站定。臉頰血色淺淺褪去，腦袋昏沉沉的，連說話都提不起力氣，只想安安靜靜緩一緩。
走廊上人來人往，來往都是匆忙趕路的老師和學生，大多數人步履匆匆，沒有人留意到她狀態不對。直到知予老師恰巧從這邊路過。
知予老師目光輕輕掃過來，立刻察覺到她臉色不對勁，腳步頓住，徑直朝她走過來。
“怎么了，身體不舒服？”溫和的聲音落在耳邊。
尹柒禾嘴唇微微發干，有點不好意思，小聲如實告訴她，早上時間太緊，自己沒有吃早飯，站了一上午，現在有點發暈。
聽完這番話，知予老師眉頭輕輕蹙了一下，帶著一點淺淺的心疼。她隨手翻開隨身的包，從里面拿出自己早上沒吃的早餐，遞給了尹柒禾。
“先吃點墊墊肚子，千萬不要硬扛。主持雖然重要，但身體更要緊。等下結束記得一定要好好吃飯。”
簡簡單單幾句叮囑，沒有轟轟烈烈的言語，可那份真切的關心，毫無保留鋪展開來。
尹柒禾捏著手心里的包子，一口一口的吃了進去，他們一點點驅散胃部空蕩蕩的難受。眩暈感稍稍退卻，心里卻泛起一陣洶涌的漣漪。
在此之前，她對知予老師，僅僅只是學生對于優秀老師的敬佩與好感。她欣賞知予老師課堂上風趣生動的講課，喜歡被老師肯定時內心的喜悅。但那一切，都止步于課堂。
自那天之后，那層隔著師生的薄紗，仿佛悄然捅破。往后的日子，她們的交集肉眼可見地變多。有時是課間在走廊偶遇，會停下腳步閑聊幾句；有時做完廣播，她會繞去辦公室，拿著習題請教知予老師。知予老師永遠會放下手上的事情，認真傾聽她說的每一句話，毫不吝嗇給予夸贊；在她**失利、情緒低落的時候，也會耐心開導安撫。
正是因為這次的事件，本就十分融洽的師生情誼，變得愈發深厚滾燙。
從前二人相處一向和睦，從來不存在隔閡。只是絕大多數交集都止步于課堂之上。課堂上尹柒禾總愿意積極舉手作答，十分享受知予老師投過來的贊許目光；走廊偶然遇見，她也會大方問好。只不過屬于她們私下的閑談，并不算多。
這件事過后深深烙印在了尹柒禾心底。這份樸素真誠的關懷，讓她更加愿意主動靠近。
做完廣播任務，只要課間時間充裕，她便會繞路走到教師辦公室。有時是拿著不會的習題請教知識點，有時沒有課業難題，也單純想過來閑聊片刻。
她會興致勃勃和知予老師說起廣播室里發生的趣事，吐槽上臺主持時內心的慌亂緊張，傾訴**將至壓在心底的焦慮，也會講自己腦海里天馬行空的種種想法。少女所有細碎的歡喜與小小的煩惱，都愿意坦然訴說出來。
而知予老師總會暫時放下手邊堆積如山的作業，認真傾聽她講的每一件小事。聽見她收獲進步，便毫不吝嗇地給予夸贊；看見她情緒低落，便溫柔耐心地開導寬慰。
尹柒禾原本也很欣賞陽光開朗的英語老師。可知予老師這般潤物無聲的溫柔，一點點在少女心底占據了很重的位置。她們依舊是純粹干凈的師生關系，但這份情誼，已經和往日截然不同。
往后校園里那些平淡普通的朝夕，也因為這份愈發濃厚的羈絆，慢慢染上了溫柔的光澤。