第“元?dú)狻背躏@章
我在都市里修神仙
接下來(lái)的幾天，阿明一邊養(yǎng)傷，一邊嘗試感應(yīng)和吸收那所謂的“元?dú)狻薄?br>
他發(fā)現(xiàn)這種能量果然如他所想，極其難以掌控。
不僅稀薄，而且性質(zhì)比靈氣更加狂暴，每次引導(dǎo)它在經(jīng)脈中運(yùn)轉(zhuǎn)，都像是有無(wú)數(shù)根細(xì)針在刺撓一樣，又*又痛。
但他沒(méi)有放棄。
前世的修仙之路比這艱難百倍，他都挺了過(guò)來(lái)，這點(diǎn)痛苦對(duì)他來(lái)說(shuō)不算什么。
經(jīng)過(guò)幾天的摸索，他漸漸掌握了一些訣竅。
他發(fā)現(xiàn)，在清晨和傍晚這兩個(gè)時(shí)間段，天地間的元?dú)鈺?huì)稍微濃郁一些，而且在靠近一些古老的樹(shù)木或者建筑物的地方，元?dú)庖矔?huì)比其他地方更加集中。
這天清晨，阿明早早地起了床，來(lái)到家附近的一個(gè)小公園。
公園里有幾棵幾十年樹(shù)齡的老槐樹(shù)，他能感覺(jué)到，這里的元?dú)獗燃依镆獫庥粢恍?br>
他找了個(gè)僻靜的角落，盤(pán)膝而坐，開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)功法吸收元?dú)狻?br>
隨著功法的運(yùn)轉(zhuǎn)，周圍稀薄的元?dú)饩従徬蛩麉R聚而來(lái)，透過(guò)他的皮膚，進(jìn)入他的體內(nèi)，最終匯入丹田。
雖然過(guò)程緩慢，但阿明能清晰地感覺(jué)到，丹田內(nèi)的元?dú)庠谝稽c(diǎn)點(diǎn)地增加。
就在他全神貫注地修煉時(shí)，一個(gè)清脆的聲音突然在他身邊響起：“同學(xué)，你在這里做什么？”
阿明猛地睜開(kāi)眼，看到一個(gè)穿著校服的女生正好奇地看著他。
女生梳著馬尾辮，臉上帶著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很文靜。
阿明認(rèn)出了她，她是原主的同班同學(xué)，名叫林薇，是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)很好，性格也很溫和，以前原主被欺負(fù)時(shí)，她偶爾會(huì)偷偷幫原主說(shuō)話。
“沒(méi)什么，只是在這里休息一下。”
阿明站起身，拍了拍身上的灰塵說(shuō)道。
他不想讓別人知道自己在修煉，這個(gè)世界對(duì)修仙一無(wú)所知，貿(mào)然暴露，可能會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。
林薇看了看他，又看了看他剛才坐著的地方，疑惑地說(shuō)道：“可是你剛才的姿勢(shì)好奇怪啊，像是在……打坐？”
阿明心中一動(dòng)，難道這個(gè)世界也有類似打坐的說(shuō)法？
他不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“只是覺(jué)得這樣坐著比較舒服。”
林薇點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有再追問(wèn)，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“對(duì)了，阿明，你身體好點(diǎn)了嗎？
老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你?！?br>
“己經(jīng)沒(méi)事了，謝謝關(guān)心?！?br>
阿明說(shuō)道。
“那就好，”林薇笑了笑，“我今天是來(lái)公園晨讀的，看到你在這里，就過(guò)來(lái)打個(gè)招呼?！?br>
她指了指不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅，那里放著幾本書(shū)。
“嗯?！?br>
阿明點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林薇猶豫了一下，又說(shuō)道：“阿明，王虎他們……你以后還是離他們遠(yuǎn)點(diǎn)吧，他們不好惹?！?br>
阿明看著她真誠(chéng)的眼神，心中微暖：“我知道了，謝謝你?！?br>
林薇笑了笑，沒(méi)再多說(shuō)，轉(zhuǎn)身走向長(zhǎng)椅，拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
阿明看著她的背影，若有所思。
這個(gè)世界雖然沒(méi)有修仙者，但也并非全是冰冷的“科技”，人與人之間，依然有著溫暖的聯(lián)系。
他沒(méi)有再繼續(xù)修煉，而是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了公園。
他知道，現(xiàn)在還不是他肆無(wú)忌憚修煉的時(shí)候，他需要先融入這個(gè)世界，了解這個(gè)世界。
回到家，李慧己經(jīng)上班去了。
阿明打開(kāi)原主的書(shū)包，開(kāi)始翻看里面的課本。
這些課本上的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很陌生，物理、化學(xué)、生物……講述的都是這個(gè)世界的運(yùn)行規(guī)律，與他所理解的天地大道截然不同。
但他并沒(méi)有排斥這些知識(shí)，反而看得津津有味。
他覺(jué)得，這些知識(shí)或許能幫助他更好地理解這個(gè)世界的天地法則，甚至可能對(duì)他的修煉有所啟發(fā)。
比如物理中的“能量守恒定律”，讓他想到了修仙中的“能量轉(zhuǎn)化”；化學(xué)中的“元素周期表”，讓他聯(lián)想到了煉丹術(shù)中的各種材料屬性。
“這個(gè)世界，果然不簡(jiǎn)單?！?br>
阿明喃喃自語(yǔ)。
下午，阿明感覺(jué)身體己經(jīng)沒(méi)什么大礙了，便決定去學(xué)校。
他需要處理原主留下的一些“麻煩”，同時(shí)也想更深入地了解這個(gè)世界的“學(xué)校”。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，阿明看著眼前這棟比他以前所在的宗門(mén)大殿還要宏偉的建筑，心中感慨萬(wàn)千。
走進(jìn)校園，立刻有幾道不懷好意的目光投向他。
阿明抬頭望去，正是王虎和他的幾個(gè)跟班。
王虎身材高大，臉上帶著一道淺淺的疤痕，看起來(lái)很兇狠。
他看到阿明，立刻帶著跟班走了過(guò)來(lái)，擋住了阿明的去路。
“喲，這不是我們的‘書(shū)**’阿明嗎？
命還真硬，從樓梯上摔下來(lái)都沒(méi)死?！?br>
王虎陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道，臉上帶著戲謔的笑容。
他的跟班們也跟著哄笑起來(lái)。
阿明面無(wú)表情地看著他們，眼神冰冷。
若是以前的原主，此刻恐怕己經(jīng)嚇得瑟瑟發(fā)抖了，但他不是原主。
“讓開(kāi)。”
阿明淡淡地說(shuō)道。
王虎愣了一下，似乎沒(méi)想到阿明敢這樣跟他說(shuō)話。
他臉上的笑容漸漸消失，取而代之的是一絲惱怒：“阿明，你小子是不是摔傻了？
敢這么跟我說(shuō)話？”
“我再說(shuō)一遍，讓開(kāi)?！?br>
阿明的語(yǔ)氣依舊平淡，但眼神中的寒意卻更濃了。
王虎被阿明的眼神看得有些不舒服，他惱羞成怒，伸手就向阿明的胸口推去：“我看你是找打！”
就在王虎的手快要碰到阿明胸口的時(shí)候，阿明動(dòng)了。
他體內(nèi)的元?dú)馑查g運(yùn)轉(zhuǎn)，匯聚到右手，看似隨意地一擋，恰好擋住了王虎的手。
“砰！”
一聲悶響，王虎感覺(jué)自己的手像是推在了一塊堅(jiān)硬的石頭上，一股巨大的力量反彈回來(lái)，讓他不由自主地向后退了幾步，差點(diǎn)摔倒。
王虎和他的跟班們都愣住了，一臉難以置信地看著阿明。
他們?cè)趺匆蚕氩坏?，平時(shí)弱不禁風(fēng)的阿明，竟然有這么大的力氣。
阿明看著王虎，冷冷地說(shuō)道：“以后，別再來(lái)惹我。”
說(shuō)完，他不再理會(huì)王虎等人，徑首走進(jìn)了教學(xué)樓。
王虎看著阿明的背影，眼中閃過(guò)一絲怨毒和不甘，但他剛才被阿明那一擋震得手臂發(fā)麻，一時(shí)之間竟然不敢追上去。
“虎哥，這小子怎么突然變得這么厲害了？”
一個(gè)跟班疑惑地問(wèn)道。
王虎咬了咬牙：“我不知道，但他死定了！”
阿明走進(jìn)教室時(shí)，引起了一陣小小的騷動(dòng)。
同學(xué)們都驚訝地看著他，畢竟他才剛從醫(yī)院出來(lái)。
林薇看到他，眼中閃過(guò)一絲驚喜，連忙朝他招了招手，示意他坐到自己旁邊的空位上。
阿明走過(guò)去坐下，林薇小聲問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？
剛才我好像看到王虎他們堵你了。”
“沒(méi)事?！?br>
阿明搖了搖頭。
這時(shí)，上課鈴聲響了。
一位戴著金絲眼鏡的中年男老師拿著課本走了進(jìn)來(lái)，他是班主任，教數(shù)學(xué)。
“好了，同學(xué)們，上課了。”
班主任清了清嗓子，目光掃過(guò)全班，當(dāng)看到阿明時(shí)，愣了一下，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，“阿明同學(xué)，歡迎回來(lái)?！?br>
“謝謝老師?！?br>
阿明說(shuō)道。
接下來(lái)的課程，阿明聽(tīng)得很認(rèn)真。
雖然很多知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很陌生，但他憑借著修仙者遠(yuǎn)超常人的記憶力和理解力，很快就跟上了老師的思路。
班主任在黑板上寫(xiě)了一道很難的數(shù)學(xué)題，問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)會(huì)做這道題？”
班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都皺著眉頭，顯然都不會(huì)做。
林薇也咬著嘴唇，冥思苦想，但還是搖了搖頭。
就在班主任準(zhǔn)備講解的時(shí)候，阿明突然舉起了手。
“哦？
阿明同學(xué)，你會(huì)做？”
班主任有些驚訝地看著他。
在他的印象中，阿明的成績(jī)一首不太好，尤其是數(shù)學(xué)。
班里的同學(xué)也都驚訝地看向阿明，包括坐在不遠(yuǎn)處的王虎，他臉上帶著一絲嘲諷，顯然不相信阿明會(huì)做這道題。
阿明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，老師?！?br>
“那好，你上來(lái)做一下吧?！?br>
班主任說(shuō)道。
阿明站起身，走到黑板前，拿起粉筆，開(kāi)始解題。
他的動(dòng)作很流暢，思路清晰，很快就將這道難題解了出來(lái)。
班主任看著黑板上的解題步驟，眼中閃過(guò)一絲贊賞：“很好，阿明同學(xué)，你的思路非常清晰，完全正確！”
班里的同學(xué)都驚呆了，尤其是林薇，她看著阿明的背影，眼中充滿了驚訝和好奇。
王虎的臉色則變得很難看，他沒(méi)想到阿明不僅變得能打了，連學(xué)習(xí)都變得這么厲害了。
阿明放下粉筆，平靜地走回自己的座位。
他能感覺(jué)到周圍投來(lái)的各種目光，但他毫不在意。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始。
他要在這個(gè)陌生的世界，活出不一樣的人生。
他發(fā)現(xiàn)這種能量果然如他所想，極其難以掌控。
不僅稀薄，而且性質(zhì)比靈氣更加狂暴，每次引導(dǎo)它在經(jīng)脈中運(yùn)轉(zhuǎn)，都像是有無(wú)數(shù)根細(xì)針在刺撓一樣，又*又痛。
但他沒(méi)有放棄。
前世的修仙之路比這艱難百倍，他都挺了過(guò)來(lái)，這點(diǎn)痛苦對(duì)他來(lái)說(shuō)不算什么。
經(jīng)過(guò)幾天的摸索，他漸漸掌握了一些訣竅。
他發(fā)現(xiàn)，在清晨和傍晚這兩個(gè)時(shí)間段，天地間的元?dú)鈺?huì)稍微濃郁一些，而且在靠近一些古老的樹(shù)木或者建筑物的地方，元?dú)庖矔?huì)比其他地方更加集中。
這天清晨，阿明早早地起了床，來(lái)到家附近的一個(gè)小公園。
公園里有幾棵幾十年樹(shù)齡的老槐樹(shù)，他能感覺(jué)到，這里的元?dú)獗燃依镆獫庥粢恍?br>
他找了個(gè)僻靜的角落，盤(pán)膝而坐，開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)功法吸收元?dú)狻?br>
隨著功法的運(yùn)轉(zhuǎn)，周圍稀薄的元?dú)饩従徬蛩麉R聚而來(lái)，透過(guò)他的皮膚，進(jìn)入他的體內(nèi)，最終匯入丹田。
雖然過(guò)程緩慢，但阿明能清晰地感覺(jué)到，丹田內(nèi)的元?dú)庠谝稽c(diǎn)點(diǎn)地增加。
就在他全神貫注地修煉時(shí)，一個(gè)清脆的聲音突然在他身邊響起：“同學(xué)，你在這里做什么？”
阿明猛地睜開(kāi)眼，看到一個(gè)穿著校服的女生正好奇地看著他。
女生梳著馬尾辮，臉上帶著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很文靜。
阿明認(rèn)出了她，她是原主的同班同學(xué)，名叫林薇，是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)很好，性格也很溫和，以前原主被欺負(fù)時(shí)，她偶爾會(huì)偷偷幫原主說(shuō)話。
“沒(méi)什么，只是在這里休息一下。”
阿明站起身，拍了拍身上的灰塵說(shuō)道。
他不想讓別人知道自己在修煉，這個(gè)世界對(duì)修仙一無(wú)所知，貿(mào)然暴露，可能會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。
林薇看了看他，又看了看他剛才坐著的地方，疑惑地說(shuō)道：“可是你剛才的姿勢(shì)好奇怪啊，像是在……打坐？”
阿明心中一動(dòng)，難道這個(gè)世界也有類似打坐的說(shuō)法？
他不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“只是覺(jué)得這樣坐著比較舒服。”
林薇點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有再追問(wèn)，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“對(duì)了，阿明，你身體好點(diǎn)了嗎？
老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你?！?br>
“己經(jīng)沒(méi)事了，謝謝關(guān)心?！?br>
阿明說(shuō)道。
“那就好，”林薇笑了笑，“我今天是來(lái)公園晨讀的，看到你在這里，就過(guò)來(lái)打個(gè)招呼?！?br>
她指了指不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅，那里放著幾本書(shū)。
“嗯?！?br>
阿明點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林薇猶豫了一下，又說(shuō)道：“阿明，王虎他們……你以后還是離他們遠(yuǎn)點(diǎn)吧，他們不好惹?！?br>
阿明看著她真誠(chéng)的眼神，心中微暖：“我知道了，謝謝你?！?br>
林薇笑了笑，沒(méi)再多說(shuō)，轉(zhuǎn)身走向長(zhǎng)椅，拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
阿明看著她的背影，若有所思。
這個(gè)世界雖然沒(méi)有修仙者，但也并非全是冰冷的“科技”，人與人之間，依然有著溫暖的聯(lián)系。
他沒(méi)有再繼續(xù)修煉，而是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了公園。
他知道，現(xiàn)在還不是他肆無(wú)忌憚修煉的時(shí)候，他需要先融入這個(gè)世界，了解這個(gè)世界。
回到家，李慧己經(jīng)上班去了。
阿明打開(kāi)原主的書(shū)包，開(kāi)始翻看里面的課本。
這些課本上的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很陌生，物理、化學(xué)、生物……講述的都是這個(gè)世界的運(yùn)行規(guī)律，與他所理解的天地大道截然不同。
但他并沒(méi)有排斥這些知識(shí)，反而看得津津有味。
他覺(jué)得，這些知識(shí)或許能幫助他更好地理解這個(gè)世界的天地法則，甚至可能對(duì)他的修煉有所啟發(fā)。
比如物理中的“能量守恒定律”，讓他想到了修仙中的“能量轉(zhuǎn)化”；化學(xué)中的“元素周期表”，讓他聯(lián)想到了煉丹術(shù)中的各種材料屬性。
“這個(gè)世界，果然不簡(jiǎn)單?！?br>
阿明喃喃自語(yǔ)。
下午，阿明感覺(jué)身體己經(jīng)沒(méi)什么大礙了，便決定去學(xué)校。
他需要處理原主留下的一些“麻煩”，同時(shí)也想更深入地了解這個(gè)世界的“學(xué)校”。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，阿明看著眼前這棟比他以前所在的宗門(mén)大殿還要宏偉的建筑，心中感慨萬(wàn)千。
走進(jìn)校園，立刻有幾道不懷好意的目光投向他。
阿明抬頭望去，正是王虎和他的幾個(gè)跟班。
王虎身材高大，臉上帶著一道淺淺的疤痕，看起來(lái)很兇狠。
他看到阿明，立刻帶著跟班走了過(guò)來(lái)，擋住了阿明的去路。
“喲，這不是我們的‘書(shū)**’阿明嗎？
命還真硬，從樓梯上摔下來(lái)都沒(méi)死?！?br>
王虎陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道，臉上帶著戲謔的笑容。
他的跟班們也跟著哄笑起來(lái)。
阿明面無(wú)表情地看著他們，眼神冰冷。
若是以前的原主，此刻恐怕己經(jīng)嚇得瑟瑟發(fā)抖了，但他不是原主。
“讓開(kāi)。”
阿明淡淡地說(shuō)道。
王虎愣了一下，似乎沒(méi)想到阿明敢這樣跟他說(shuō)話。
他臉上的笑容漸漸消失，取而代之的是一絲惱怒：“阿明，你小子是不是摔傻了？
敢這么跟我說(shuō)話？”
“我再說(shuō)一遍，讓開(kāi)?！?br>
阿明的語(yǔ)氣依舊平淡，但眼神中的寒意卻更濃了。
王虎被阿明的眼神看得有些不舒服，他惱羞成怒，伸手就向阿明的胸口推去：“我看你是找打！”
就在王虎的手快要碰到阿明胸口的時(shí)候，阿明動(dòng)了。
他體內(nèi)的元?dú)馑查g運(yùn)轉(zhuǎn)，匯聚到右手，看似隨意地一擋，恰好擋住了王虎的手。
“砰！”
一聲悶響，王虎感覺(jué)自己的手像是推在了一塊堅(jiān)硬的石頭上，一股巨大的力量反彈回來(lái)，讓他不由自主地向后退了幾步，差點(diǎn)摔倒。
王虎和他的跟班們都愣住了，一臉難以置信地看著阿明。
他們?cè)趺匆蚕氩坏?，平時(shí)弱不禁風(fēng)的阿明，竟然有這么大的力氣。
阿明看著王虎，冷冷地說(shuō)道：“以后，別再來(lái)惹我。”
說(shuō)完，他不再理會(huì)王虎等人，徑首走進(jìn)了教學(xué)樓。
王虎看著阿明的背影，眼中閃過(guò)一絲怨毒和不甘，但他剛才被阿明那一擋震得手臂發(fā)麻，一時(shí)之間竟然不敢追上去。
“虎哥，這小子怎么突然變得這么厲害了？”
一個(gè)跟班疑惑地問(wèn)道。
王虎咬了咬牙：“我不知道，但他死定了！”
阿明走進(jìn)教室時(shí)，引起了一陣小小的騷動(dòng)。
同學(xué)們都驚訝地看著他，畢竟他才剛從醫(yī)院出來(lái)。
林薇看到他，眼中閃過(guò)一絲驚喜，連忙朝他招了招手，示意他坐到自己旁邊的空位上。
阿明走過(guò)去坐下，林薇小聲問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？
剛才我好像看到王虎他們堵你了。”
“沒(méi)事?！?br>
阿明搖了搖頭。
這時(shí)，上課鈴聲響了。
一位戴著金絲眼鏡的中年男老師拿著課本走了進(jìn)來(lái)，他是班主任，教數(shù)學(xué)。
“好了，同學(xué)們，上課了。”
班主任清了清嗓子，目光掃過(guò)全班，當(dāng)看到阿明時(shí)，愣了一下，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，“阿明同學(xué)，歡迎回來(lái)?！?br>
“謝謝老師?！?br>
阿明說(shuō)道。
接下來(lái)的課程，阿明聽(tīng)得很認(rèn)真。
雖然很多知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很陌生，但他憑借著修仙者遠(yuǎn)超常人的記憶力和理解力，很快就跟上了老師的思路。
班主任在黑板上寫(xiě)了一道很難的數(shù)學(xué)題，問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)會(huì)做這道題？”
班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都皺著眉頭，顯然都不會(huì)做。
林薇也咬著嘴唇，冥思苦想，但還是搖了搖頭。
就在班主任準(zhǔn)備講解的時(shí)候，阿明突然舉起了手。
“哦？
阿明同學(xué)，你會(huì)做？”
班主任有些驚訝地看著他。
在他的印象中，阿明的成績(jī)一首不太好，尤其是數(shù)學(xué)。
班里的同學(xué)也都驚訝地看向阿明，包括坐在不遠(yuǎn)處的王虎，他臉上帶著一絲嘲諷，顯然不相信阿明會(huì)做這道題。
阿明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，老師?！?br>
“那好，你上來(lái)做一下吧?！?br>
班主任說(shuō)道。
阿明站起身，走到黑板前，拿起粉筆，開(kāi)始解題。
他的動(dòng)作很流暢，思路清晰，很快就將這道難題解了出來(lái)。
班主任看著黑板上的解題步驟，眼中閃過(guò)一絲贊賞：“很好，阿明同學(xué)，你的思路非常清晰，完全正確！”
班里的同學(xué)都驚呆了，尤其是林薇，她看著阿明的背影，眼中充滿了驚訝和好奇。
王虎的臉色則變得很難看，他沒(méi)想到阿明不僅變得能打了，連學(xué)習(xí)都變得這么厲害了。
阿明放下粉筆，平靜地走回自己的座位。
他能感覺(jué)到周圍投來(lái)的各種目光，但他毫不在意。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始。
他要在這個(gè)陌生的世界，活出不一樣的人生。