[洋柿子慣例]
[大腦寄存處]
夏末秋初的靴城像是烤架，人像羊肉串一樣被烤得滋滋冒油。
開學(xué)前那陣淅淅瀝瀝的雨趕著軍訓(xùn)開始剛好下完，等到為期一周的軍訓(xùn)開始，那天藍(lán)的可以讓江與把命給它。
連日的萬里無云，空氣從早燒到黑，柏油路更是黏腳。
不過苦日子已經(jīng)過去，學(xué)校正式開課了。
想著全天空調(diào)不斷的一中教室，江與連蹬車的腳都不由得快了幾分。
靴城一中是全市數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，升學(xué)率高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。不過江與這個懶貨心心念念的只是一中優(yōu)秀的環(huán)境和空調(diào)全覆蓋，天知道他之前在那個老破小初中待得多煎熬，那時學(xué)習(xí)的唯一動力就是考到一中脫離苦海。
自行車迎著霞光穿梭在上班上學(xué)的人流中，江與在等紅燈的間隙換了好幾首歌，隨機(jī)歌單今天沒有什么特別抓耳的歌。
計算著到學(xué)校的距離，索性直接把耳機(jī)手機(jī)一起收起來，不然到校門口穿著校服把這些電子設(shè)備放進(jìn)書包太過囂張，一中早晨時不時會有老師站在校門口看著學(xué)生進(jìn)校的，江與不敢賭。
“早啊，”江與鎖自行車的時候聽見有人打招呼，回頭一看，是趙綾，“早。”
趙綾，按照江與所描述，這爺們有點(diǎn)娘。
雖然，趙綾是女生。
“吃了沒，帶個飯，”趙綾聲音聽起來虛虛的。
“夾雞柳的那個火燒。”
江與放慢腳步上下打量她，半晌恍然，“用不用來杯豆?jié){？挺熱的應(yīng)該能用一上午。”
“不用，來瓶冰鎮(zhèn)阿薩姆，我要讓身體知道誰才是真正的主人。”
江與：。
說是這么說，但是江與也是不可能真給她帶的，頂多允許趙綾參觀自己喝冰雪碧。
飛速度過一嘈雜的節(jié)英語早自習(xí)，劃水了半小時的江與彈射起步奔向食堂，七點(diǎn)半的清晨隱隱有了熱意，在經(jīng)過食堂正門前的小花壇時有一股潮濕撲面。
點(diǎn)菜，打包，兩個包子和趙綾要的火燒，臨走前江與順路從食堂側(cè)門旁邊的小賣鋪買了瓶冰涼的罐裝雪碧，打算一會上課犯困的時候貼臉來一下。
回到教室將裝火燒的塑料袋扔到趴桌子的趙綾書堆上，江與啃著包子津津有味的看著新發(fā)的語文書里的文章。想到了什么，他拍了拍趙綾的背。
江與靈敏的躲開了趙綾的馬尾攻擊，問了一個很關(guān)鍵的問題：“今天第一節(jié)什么課？”
“你沒抄嗎？”
課表在教室最前面貼著，江與昨晚想著回家打印一張結(jié)果忘了，說今天早上買飯回來順道回來看一眼，結(jié)果又忘了。座位離好遠(yuǎn)懶得動，江與果斷開始責(zé)怪趙綾。
“我靠你個不靠譜的我以為你抄了。”
二人開始互相斗嘴。
趙綾也是趴不下去了，伸手解開火燒的包裝袋，摸了一手水。她從桌洞里抽了一張紙，扭頭問：“你帶著我的火燒游泳去了？”
江與茫然和趙綾對視，“咱們學(xué)校還有游泳館？”
“那這水哪里來的？”趙綾拿著塑料袋在江與面前晃了晃，塑料袋上掛著零散的小水珠“你手汗啊？”
幸好江與給塑料袋系上了，里面的火燒沒有影響.
江與也想了想，“我路過花壇時被不小心噴了一下？”
然后瞬間意識到不可能，小花壇在食堂正門，江與為了買飲料是從側(cè)門走的。
“不可能，你是從側(cè)門走的。”趙綾很是篤定。
雖然事實(shí)如此，江與還是不服氣的問她為什么。
趙綾不愿意搭這個茬，給了個白眼讓他自己體會：因?yàn)槟銘械亩嘧咭欢温贰?br>江與收下無聲的贊美，回到原有的話題上。
再說這樣子…也不像是濺上去的水，更像是…江與目光掃到了桌子上的雪碧。
因?yàn)闇夭睿┍坦抟灿兄@樣的小水珠。他看向趙綾，趙綾的目光也剛從雪碧上移開，順嘴咬了一口火燒。
“你不會想說這個袋子上的水是因?yàn)闇夭钚纬傻陌桑俊?a href="/tag/zhaoling19.html" style="color: #1e9fff;">趙綾比劃了一下。
“已知這個火燒是熱的，外面差不多也有個二三十度？從你出門到回來沒有總共十分鐘，而且這個水掛在袋子外面，如果真是這樣…”
“…那么需要火燒將袋子加熱后迅速冷卻，”江與叼著袖子，用門牙輕輕的磨，“但這樣袋子內(nèi)部也會有水。”
“干的。”趙綾又咬了一口確認(rèn)，“而且這個火燒也沒有熱到那個程度。你拿飲料的時候把火燒放冰柜里了？強(qiáng)制降溫？”
“我可沒那么缺心眼。”
難說。
兩人百思不得其解，只能歸結(jié)于自己的物理實(shí)在是拉垮，不過這倆早已心屬大文，只能留著這個問題給江與同桌了。
張凱之，經(jīng)典理科男形象，人悶悶的不愛說話，但經(jīng)過一段時間相處后這個悶就變成悶騷的悶了。
說曹操曹操到，張凱之剛出現(xiàn)在教室門口，二人就把目光齊刷刷的**過去，張凱之很是疑惑。
想了想一拍腦袋，拉開門瞄了一眼墻上的課表。
“第一節(jié)數(shù)學(xué)。”張凱之坐下拿紙劃拉了幾下，用課程的英文首字母標(biāo)了一下今天的課程給二人看，其中有個p比其他小一圈。
“小p是**，和物理重復(fù)了，我就看了今天一天的，有時間我弄個全的。”
二人甚是欣慰，張凱之可是能成為我們母親的男人啊。
江與還念著剛才的水珠，便扯了扯張凱之的袖子
“欸老張，你過來看一下，”他招呼著張凱之，“我跟你講…”
張凱之聽完來龍去脈皺著眉想了一會
他沒急著開口，伸手把塑料袋拿過來反復(fù)翻看，指尖蹭過外壁一層細(xì)密水珠，又撐開袋子內(nèi)側(cè)仔細(xì)摸了一遍，確認(rèn)內(nèi)里干得一點(diǎn)水汽都沒有。他又轉(zhuǎn)頭看向桌角那罐雪碧，再抬眼看向窗外安靜的花壇，逐條梳理。
江與湊上前：“怎么樣老張，我倆翻來覆去猜半天，啥合理說法都套不上。”
趙綾咬著火燒點(diǎn)頭：“花壇沒灑水、袋子沒碰冰柜，火燒也沒燙到冒熱氣。”
張凱之指尖點(diǎn)著桌面，另一只手轉(zhuǎn)著筆，用高一物理知識點(diǎn)逐一排除，開始展示他作為理科生的嚴(yán)謹(jǐn)思路：
“先說液化的兩種常規(guī)情況。第一種，高溫物體水蒸氣遇冷液化：火燒放熱，水汽只能在袋子內(nèi)側(cè)凝結(jié)，你們也摸過，里面完全干燥，這條直接排除。”
他頓了頓，指了下小賣鋪方向：“第二種，低溫物體降溫空氣液化，也就是雪碧、冰柜那種凝水。但你剛才說，打包火燒后，塑料袋全程沒貼近冰柜，食堂打飯窗口也沒有制冷冷風(fēng)機(jī)，不存在持續(xù)冷氣流包裹袋子，這條路也不通。”
江與撓頭：“那總不能憑空變出水吧？難不成塑料袋自己滲水？”